故乡的海波呵!

你那飞溅的浪花

从前怎样一滴一滴的敲我的盘石

现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦

（选自《繁星春水》）

16.从小诗的“从前”与“现在”可以看出作者怎样的生活经历？（3分）

答：

17. 这首小诗抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

答：

16.（3分）可以看出作者以前在能够看到大海的故乡，现在远离家乡，在他乡看到大海，勾起了对家乡的回忆。

17.（3分）这首小诗抒发了作者对故乡强烈的思念之情。

阅读下面古诗，完成13——14题。（4分）

蒹葭 《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阴且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
13.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《蒹葭》选自《诗经•大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
B.全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极 具感染力。
C.全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前， 这里写的是一种想象。
14.思考:本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？（2分）

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谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】①劳歌：送别歌。

8.诗歌划线句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（3分）

9.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（3分）

8.（3分）用“红”对“青”，色彩鲜艳，红叶与青山相映成趣。（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）

9.（3分）写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（2分）。

阅读下面诗歌，完成题目（5分）

山行留客

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。

（1）首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。（3分）

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（2）诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？（2分）

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(3分)示例： ① 你说的也有道理，不过我觉得适当地放松一下，不但不会影响学习，反而会提高学习效率。   ②复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动能增进我们之间的友谊，我觉得得到的比失去的更多。   (答话顶撞对方、语气过于生硬的，扣2分；答话内容未表达“活动有收获”意思的，扣2分)  

阅读《天上的街市》，然后回答第11－13题。（8分）

①远远的街灯明了， ②我想那缥缈的空中，

好像闪着无数的明星。 定然有美丽的街市。

天上的明星现了， 街市上陈列的一些物品，

好像点着无数的街灯。 定然是世上没有的珍奇。

③你看，那浅浅的天河， ④我想他们此刻，

定然是不甚宽广。 定然在天街闲游。

那隔着河的牛郎织女， 不信，请看那朵流星，

定能够骑着牛儿来往。 是他们提着灯笼在走。

11.诗歌中多次出现“定然”、“定能够”，是否多余？为什么？（2分）

12.比较下面的语句，看看哪一句好？说明理由。（2分）

①不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

②不信，请看那颗流星，是他们提着灯笼在走。

13.诗歌和《迢迢牵牛星》都写及天河之浅，其作用却不同。请结合下面的语句加以分析。（4分）

①你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

②河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）

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阅读下面古诗词，完成第7-8题。（4分） 暮江吟（唐）白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 7、对本诗实景描写分析不正确的一项是（ ）（2分）

A:夕阳 B:晚霞 C:弓箭 D:露珠 8、下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2分） A.首句中的“铺”字显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲之感。 B.第二句诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息万变的景象。 C.诗人通过“露”和“月”视觉形象的描写，创造出一种和谐、宁静的意境；用新颖巧妙的比喻描容绘形，形象逼真，令人叹绝。 D.这首诗蕴涵着诗人对大自然的热爱之情，也从侧面反映出诗人离开朝庭后轻松愉快的心情。

古诗词阅读（5分）

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（1）诗中概述了自己的身世命运，表现了 爱国热情和 的崇高品德，是中华民族传统美德的最高表现。（2分）

（2）欣赏“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”（3分）

（1）诗中概述了自己的身世命运，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍身取义的崇高品德，是中华民族传统美德的最高表现。

（2）表现了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。

古诗词阅读（5分）

钱塘湖春行　白居易

　 　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。　

　　 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）诗歌以“ ”为着眼点，抒发了诗人 的感情。（2分）

（2）请用生动语句描述“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两句展现的美丽景象。（3分）

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诗歌鉴赏（5分）

使 至 塞 上

　　　　　　　　　　　　　　 王维

　 　单车欲问边，属国过居延。

　　 征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　 大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（1）诗歌中表明诗人轻车简从以及前往慰问戍边将士之地的词语分别是

和 。（2分）

（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句被誉为“千古壮观”的名句。请你用简洁的语言描绘这两句诗所展现的景象。（3分）

（1）单车、居延

    （2）示例：广袤、荒凉的沙漠上，没有山，没有树，没有水，烽烟台上一缕白烟直上云霄；黄河边上是那一轮圆圆的落日。好一幅奇特壮美的塞外风光。

阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)

别董大^①

高适

千里黄云白日曛^②，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

【注】①董大：当时著名琴师董庭兰 ②曛：形容天色昏暗

（1）一、二句诗所描写的塞北景色有什么特点？（2分）

（2）后两句诗为历代传诵，请作赏析。（3分）

（1）苍茫   昏暗    寒冷（2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）

[a87c96511dc5d0be.jpg]（2）后两句笔锋一转，意境豁然开朗。反问句语言含蓄，情感直率，未来的人生路上知己很多，无需为离别而伤感，既是对朋友的劝慰，也表达了作者旷达的胸怀。（3分，意思符合即可，有欠缺酌扣）