阅读下面文言文，完成1～5题。（16分）

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

　　1.解释下列句中加粗的词在文中的意思。（2分）

　　（1）关山度若飞 度：____________________。

　　（2）著我旧时裳 著：____________________。

　　（3）对镜帖花黄 帖：____________________。

　　（4）出门看火伴 火伴：__________________。

　　2.翻译下列诗句。（4分）

　　（1）朔气传金柝，寒光照铁衣

　　译文：_______________________________________________________________。

　　（2）将军百战死，壮士十年归。

　　译文：_______________________________________________________________。

　　3.诗中第二节画线句子运用了______________描写，表达________________________

________________。（2分）

　　4.选文可分为三个部分，请指出每个部分的起讫语句，并归纳大意。（5分）

　　（1）第一部分：________________到________________；大意：_____________________

____________________________________________________。

　　（2）第二部分：_______________到________________；大意：_____________________

____________________________________________________。

　　（3）第三部分：________________到________________；大意：_____________________

____________________________________________________。

　　5.诗中最后一节可以归纳出的一个成语是______________，这个成语的意思是_______________________________________（3分）

1.（1）过  （2）穿  （3）通“贴”  （4）同伍的士兵  2.（1）北方的寒气传递着军营中打更的声音，寒冷的月光照映着铠甲战衣。  （2）将军身经百战出生入死，勇士们征战多年凯旋而归。    3.行动（或：动作）  木兰全家团圆的场面和人们欢乐的心情。  4.（1）万里赴戎机  壮士十年归  写木兰的十年征战生活。  （2）归来见天子 不知木兰是女郎  写木兰还朝辞官，回乡与亲人团聚。  （3）雄兔脚扑朔安能辨我是雄雌  写吟唱者对木兰的赞词。    5.扑朔迷离  比喻事物错综复杂，辨认不清。

　

阅读下面这首诗，完成9—10题。（5分）

早梅 张渭

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

9.从全诗看，“梅”的开放是在 ▲ 季节，首句中的“白玉条”运用了 ▲ 的修辞手法，并与下文的 ▲ 字前后呼应。（3分）

10.全诗表达了作者什么样的情感？（2分）

_______ ▲ ____

9、（3分）（1）早春（春）  比喻   雪

10、（2分）（2）对梅的早早开放的惊喜和赞叹。

阅读下面两首诗，完成9～10题。(6分)

【甲】钱塘湖春行·白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】春兴·武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

9.这两首诗都写春天景物，但具体时段不同，白居易写的是 时的景物，武元衡写的是

时的景物。甲诗以“ ”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终；乙诗中“阴阴”一词写出了杨柳 的特点。（4分）

10.这两首诗的最后两句分别抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）

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阅读下面诗歌，完成8—9题。（6分）

饮湖①上初晴后雨

宋 苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子②，

淡妆浓抹总相宜。

【注】①湖：即杭州西湖。②古代越国美女西施。

8.请结合诗歌一、二两句发挥想像描绘西湖春天的晴景或雨景。（3分）

▲

▲

9.试从修辞手法的角度赏析诗歌三、四两句。（3分）

▲

▲

8.（3分）晴景：在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光，秀丽而迷人。雨景：在细雨连绵的天气里，山峦在雨雾中一片迷蒙，别有一种奇特的美。（画面2分，语言1分）

9.（3分）诗句运用比喻的修辞手法，（1分）把西湖比作西施，空濛山色是她淡雅的美，潋滟水光是她浓艳的美，形象生动地描绘出西湖的天生丽质和迷人神韵。（2分）

题平阳郡汾桥边柳树 岑参 此地曾居住，今来宛似归。 可怜汾上柳，相见也依依。 10、对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是(3分) ( )

A:第一、二句表达了诗人旧地重返的欣喜之情。 B:第三句“可怜”一词写出了柳树的娇娜可爱。 C:第四句运用拟人手法，形象生动地写出了诗人依恋不舍的情怀。 D:全诗通过虚写柳树，创造了生动美好的艺术形象。

天上的街市

①远远的街灯明了， ③你看，那浅浅的天河，

好像闪着无数的明星。 定然是不甚宽广。

天上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女，

好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。

②我想那缥缈的空中， ④我想他们此刻，

定然有美丽的街市。 定然在天街闲游。

街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星，

定然是世上没有的珍奇。 那怕是他们提着灯笼在走。

10、这首诗的作者是________，他的诗集有________________（写出1部）。

11、下列各句朗读节奏划分错误的一项是（ ）

A. 我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。

B. 远远的街/灯明了，好像/闪着无数的/明星。

C. 街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。

D. 天上的/明星/现了，好像/点着/无数的街灯。

12、第 ③④两节诗描绘了 牛郎织女__________________的生活。

13、对第②节诗分析有错的一项是( )

A.加点的“想”字总领下面诗节，标明由上一节的联想转入想象。

B.两个“定然”是绝对肯定的语气，表明诗人坚信那样理想的世界是不会有的。

C.诗句中“珍奇”一词是名词，指珍贵而稀有的物品。

D.诗人对天上美丽街市的憧憬，含蓄地表达了他对当时__现实的憎恨和对理想生活的向往。

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故乡的海波呵!

你那飞溅的浪花

从前怎样一滴一滴的敲我的盘石

现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦

（选自《繁星春水》）

16.从小诗的“从前”与“现在”可以看出作者怎样的生活经历？（3分）

答：

17. 这首小诗抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

答：

16.（3分）可以看出作者以前在能够看到大海的故乡，现在远离家乡，在他乡看到大海，勾起了对家乡的回忆。

17.（3分）这首小诗抒发了作者对故乡强烈的思念之情。

阅读下面古诗，完成13——14题。（4分）

蒹葭 《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阴且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
13.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《蒹葭》选自《诗经•大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
B.全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极 具感染力。
C.全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前， 这里写的是一种想象。
14.思考:本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？（2分）

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谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】①劳歌：送别歌。

8.诗歌划线句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（3分）

9.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（3分）

8.（3分）用“红”对“青”，色彩鲜艳，红叶与青山相映成趣。（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）

9.（3分）写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（2分）。

阅读下面诗歌，完成题目（5分）

山行留客

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。

（1）首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。（3分）

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

（2）诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？（2分）

_______________________________________________________________________

(3分)示例： ① 你说的也有道理，不过我觉得适当地放松一下，不但不会影响学习，反而会提高学习效率。   ②复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动能增进我们之间的友谊，我觉得得到的比失去的更多。   (答话顶撞对方、语气过于生硬的，扣2分；答话内容未表达“活动有收获”意思的，扣2分)