（5分）

鲁山山行

北宋·梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许，云外一声鸡。

（1）“适”、“何许”是什么意思？请选择其中一个回答。 （2分）

（2）“好峰随处改”中的“改”能改为“有”吗?请说明理由。 （3分）

（1）适，恰好。何许，何处，哪里。（写出一个意思即可得2分。）

（2）共3分。不能（1分）。“有”体现的是静态（1分），“改”体现的是动态的画面，正切合题目山行的意思（1分）。(“改”字能突出山峰随着观看角度的变化而变化（1 分），表现诗人闲适自得的心情（1分），而“有”字没有这种表达效果。)

茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（1）画线描写景物的句子有什么作用？（3分）

（2）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”表现诗人怎样的情怀？（2分）

（1）渲染凄苦（雨前阴沉__或暗淡愁惨）的气氛，衬托诗人愁苦的心情，为下文写屋破又遭连夜雨的苦况做铺垫。（答出一点2分，答出两点3分，意对即可）

（2）表现了诗人体察民生疾苦、忧国忧民的博大胸襟与情怀。（2分，意对即可）

黄鹤楼（崔颢）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

6.想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。（3分）

7.本诗表达了作者___________________________的情感。（2分）

6.示例：在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。

评分意见：本题共3分。景物完整2分，语言生动1分。

7.思乡

评分意见：本题共2分。

春望 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

6. 请从写作手法的角度谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的理解。(3分)

7. 选出对这首诗赏析有误的一项（ ） （3分）

A. 这首五言律诗，前两联写“感时”，后两联写“恨别”，抒发了诗人感时忧国、思家念亲的情怀。

B. 首联直言“春望”所见，一个“破”字，使人触目惊心；继而一个“深”字，叫人满怀凄然。

C. 一个“望”字统领了前两联的内容。目光由远而近，由小到大，从山河到草木，再

到花鸟，视觉也由部分到整体，由浑浊到清晰。

D. 颈联结构工整，感情浓郁，表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的迫切心情。尾

联以诗人的情态作结，用一“搔”字，更显示了愁苦之心。

6.示例一：花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心。借景抒情，情景交融，抒发了诗人感时忧国、恨别思家之情。

示例二：因感时，花亦溅泪，因恨别，鸟亦惊心。诗人将主观感情“移情”或“拟人化”到花鸟身上，使花鸟亦含悲，更显人的悲伤。抒发了诗人感时忧国、恨别思家之情。

评分意见：本题共3分。分析句义1分，赏析手法1分，诗人的思想感情1分。

7.C    （一个“望”字统领了前两联的内容。目光由远而近，由大到小，从山河到草木，再到花鸟，视觉也由整体到部分，由浑浊到清晰。）

评分意见：本题共3分。

古诗赏析 （3分）

^{田园乐 （唐）王维}

萋萋芳草春绿，落落^①长松夏寒。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠^②。

　 ^【注】①^{落落：松高貌。} ②^{衣冠：士大夫的穿戴。}　

^{8.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（1分）}

^{9.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）}

^{8..这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛}。^{给人以阴凉之意}（1分）^。评分标准：意对即可。共2分。

^{9..描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。}评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。共2分。

十五夜望月寄杜郎中（4分）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

13、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从 ▲ 一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物 ▲ 的特点。（2分）

14、“不知秋思落谁家？”以委婉的设问，道出作者怎样的情思？(2分)

▲

13、（2分）地白  清冷（寂静）

14、（2分）表达了诗人的望月怀远、怀人之情，思念之情。（答出一点即可）

古诗赏析。（4分）

渡汉江 宋之问

岭外音书断，经冬复历夏。近乡情更怯，不敢问来人。

（1）一、二句从空间的阻隔、 和 三方面来表达诗人的思乡之情。（2分）

（2）简述第三句的“怯”不能换成“切”的理由。（2分）

答：

（1）音书的断绝 时间的久远  （2）“怯”表达了诗人对家人的担心，深怕家人遭到不幸，下句的“不敢问”就印证了这一点；而“切”只是表现诗人想见家人的急切心情，与下句不一致。

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

①这首诗描写西湖早春景象的诗歌，作者的写景线索是 ，最能表达诗人情感的词语是“ ”。

②这首诗颈联中“乱花”和“浅草”能分别改成“野花”“青草”吗？为什么？

（4分）①作者的行踪，“最爱 ”（一空1分）②不能。“乱花”一词形象地表现出野花一簇簇、一团团而又凌乱无序零星开放自然状态，（1分）“浅草”一词表明青草刚露头不久，“乱花”与“浅草”正恰到好处地表现了西湖初春特有的景象，（1分）表达作者的欣喜之情。

雨晴

［唐］王驾

雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。

　蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。

21. 诗的一、二两句，从“初”和“全”中可以看出，诗人雨前、雨后的心情有何变化？

（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22. “蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”，句中的“疑”，有人认为是指诗人，有人认为是写蜂蝶。你怎么看？请说出理由。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21.从“初”字可以看出雨前诗人看到花蕊时的欣喜，从“全”字可以看出诗人看到无花空有叶时的惋惜和失落。（2分）

22.示例：指诗人。诗人看到蜂蝶纷纷越过院墙飞到邻家却了，刹那间产生了奇妙联想，怀疑“春色在邻家”，这样把诗人的惜春、怅惘之情推向极致。指写蜂蝶，被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到天晴，满以为可以在花丛中饱餐春色，却不料扑了个空，因而怀疑春色在邻家，懊丧地纷纷越墙而去。蜂蝶如此，人何以堪，更衬出诗人的怅惘之情。（2分）