柳 李商隐

曾逐东风拂舞筵，　　乐游春苑断肠天。
　　 如何肯到清秋日，　　已带斜阳又带蝉！

（1）本诗多处妙用虚词，其中“ ▲ ”一词表达了强烈的反诘的语气，凸显出“秋柳”的无奈之情。（1分）

（2）请简要分析诗中对比手法的运用。（2分）

▲

（4分）（1）（1分）如何

        （2）（2分）诗中借春柳之荣（繁盛得意），写秋柳之衰（憔悴零落），突出了秋日之柳的处境凄惨（表达了对秋柳悲叹之情）。

柄柄芰^①荷枯，叶叶梧桐坠。

蛩^②吟腐草中，雁落平沙地。

细雨湿枫林，霜重寒天气。

不是路行人，怎谙^③秋滋味。

【注】这是《水浒传》中的宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗歌。①芰（jì）：古书上指菱。②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。③谙（ān）：熟悉。

9.诗歌着力描绘“秋滋味”，烘托出宋江怎样的心情？选择恰当的一项（ ▲ ） （2分）

A.、凄凉苦涩B.、寂寞难耐C.、洒脱浪漫

10.请简要说出宋江兄弟逃离宋家庄的原因，并写出他们逃离后直接投奔了何人。（2分）

▲

9.（2分）A

10.（２分）宋江杀死了阎婆惜，官府追缉得很紧（１分），宋江兄弟逃离宋家庄后投奔了柴进（1分）。

上元夜^①

崔液

玉漏银壶^②且莫催，铁关金锁彻明开。

谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？

①上元夜：指旧历正月十五夜，又称元宵节。②玉漏银壶：计时的器具，古代以漏壶之法计时。

8.诗中“ ▲ ”一词表现了元宵之夜游人希望尽兴游玩的心理。（1分）

9.用自己的语言描述诗歌后两句所表现的情景。（2分）

▲

8.（1分）且莫催

9.（2分）元宵之夜，没有哪一家人望见月亮能在家闲坐，没有哪一处地方没有赏灯的人群；到处是灯火闪烁，到处是赏灯的人流。（意思相近即可）

孤 雁 杜甫

孤雁不饮啄， 飞鸣声念群。

谁怜一片影， 相失万重云？

望尽似犹见， 哀多如更闻。

野鸦无意绪， 鸣噪自纷纷。

24.（1）这首诗描写的孤雁是什么样的形象？（2分）

（2）分析尾联的表现手法及艺术效果。（2分）

24.（每小题2分，共4分）（1）悲伤而执着的孤雁，它不饮、不啄，只是一个劲儿飞着、叫着，追寻它的同伴，是一只情感热烈而执着的“孤雁”。

（2）用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，尾联进一步表现了孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的忠贞。

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

（1）请找出作品中能直接反映出诗人直言上谏后命运发生急剧变化的句子。（2分）

（2）颔联写出了诗人怎样的心态？试作简要分析。（3分）

（1）一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。（2分）

（2）想要为皇帝革除弊端，哪能因衰老就吝啬残余的生命！这一联表明了诗人对国家的忠心，同时表明自己因忠心却被贬的抑郁不平的心情。（3分。心态1分，分析2分。意思对即可给分。）

（5分）

鲁山山行

北宋·梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许，云外一声鸡。

（1）“适”、“何许”是什么意思？请选择其中一个回答。 （2分）

（2）“好峰随处改”中的“改”能改为“有”吗?请说明理由。 （3分）

（1）适，恰好。何许，何处，哪里。（写出一个意思即可得2分。）

（2）共3分。不能（1分）。“有”体现的是静态（1分），“改”体现的是动态的画面，正切合题目山行的意思（1分）。(“改”字能突出山峰随着观看角度的变化而变化（1 分），表现诗人闲适自得的心情（1分），而“有”字没有这种表达效果。)

茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（1）画线描写景物的句子有什么作用？（3分）

（2）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”表现诗人怎样的情怀？（2分）

（1）渲染凄苦（雨前阴沉__或暗淡愁惨）的气氛，衬托诗人愁苦的心情，为下文写屋破又遭连夜雨的苦况做铺垫。（答出一点2分，答出两点3分，意对即可）

（2）表现了诗人体察民生疾苦、忧国忧民的博大胸襟与情怀。（2分，意对即可）

黄鹤楼（崔颢）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

6.想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。（3分）

7.本诗表达了作者___________________________的情感。（2分）

6.示例：在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。

评分意见：本题共3分。景物完整2分，语言生动1分。

7.思乡

评分意见：本题共2分。

春望 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

6. 请从写作手法的角度谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的理解。(3分)

7. 选出对这首诗赏析有误的一项（ ） （3分）

A. 这首五言律诗，前两联写“感时”，后两联写“恨别”，抒发了诗人感时忧国、思家念亲的情怀。

B. 首联直言“春望”所见，一个“破”字，使人触目惊心；继而一个“深”字，叫人满怀凄然。

C. 一个“望”字统领了前两联的内容。目光由远而近，由小到大，从山河到草木，再

到花鸟，视觉也由部分到整体，由浑浊到清晰。

D. 颈联结构工整，感情浓郁，表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的迫切心情。尾

联以诗人的情态作结，用一“搔”字，更显示了愁苦之心。

6.示例一：花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心。借景抒情，情景交融，抒发了诗人感时忧国、恨别思家之情。

示例二：因感时，花亦溅泪，因恨别，鸟亦惊心。诗人将主观感情“移情”或“拟人化”到花鸟身上，使花鸟亦含悲，更显人的悲伤。抒发了诗人感时忧国、恨别思家之情。

评分意见：本题共3分。分析句义1分，赏析手法1分，诗人的思想感情1分。

7.C    （一个“望”字统领了前两联的内容。目光由远而近，由大到小，从山河到草木，再到花鸟，视觉也由整体到部分，由浑浊到清晰。）

评分意见：本题共3分。