送人之松江

宋·俞桂

西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。

要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。

别董大

唐·高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。

21、《送人之松江》所写送别的季节是 ，《别董大》所写送别的季节是 。

22、请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。

21. 秋季、冬季(2分)

22.前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟。（2分）

阙 题^①

（唐） 刘慎虚

道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每^②白日，清辉照衣裳

①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。

21、白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之 （请用诗中的一个字概括，1分）。

22、诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（3分）

21、幽（1分）

22、示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）

的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。（3分）

阅读杜荀鹤的《小松》 一诗，完成第5题。（6 分）

自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。
时人^①不识凌云^②木， 直待凌云始道^③高。

注释：^①时人：指普通的人。^②凌云：直冲云霄。^③始道：才说。

5.⑴诗的首句是抓住小松的哪两个特点来写的？（2 分）

⑵诗人出身寒微，虽然年轻时就才华毕露，但由于“帝里无相识”，以至屡试不中，报国无门。你觉得作者借这首诗讽刺了什么？（2分）

⑶韩愈的《马说》中有一句与这首诗表达的意思相近，请你默写出来。（2分）

（1）矮或小、刺头（2）讽刺了以身世取人的世俗之人目光的浅陋（3）千里马常有，而伯乐不常有。

夏日登车盖亭

蔡确^①　　　

纸屏^②石枕竹方床，手倦抛书午梦长。

睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。

【注释】①蔡确：嘉祐四年（1059年）中进士。元丰五年（1082年），拜尚书右仆射，元祐元年（1086年），罢知陈州。元祐二年（1087年）因为受其弟蔡硕牵连，被贬知安州。②纸屏：纸糊的屏风。

13. 诗的前两句描写了一幅怎样的图景? 请用自己的话加以描述。（2分）

14. 你从第三句中的“独笑”中读出了诗人怎样的一种心情?（2分）

13. 夏日炎炎，诗人携几卷书，前往车盖亭里纳凉，躺在纸糊的屏风遮挡的竹方床上，头枕着石枕，翻看着诗书，感到有些困倦，随手把书一丢，渐渐进入了梦乡。（2分，意思符合即可）
14. 作者贬官后的闲适安逸的心情。（答出“豁达、洒脱”之意也可）（2分）

阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）

春 寒

陈与义

二月巴陵日日风，春寒未了怯园公^。

海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。

宴词

王之涣

长堤春水绿悠悠，畎^‚入漳河一道流。

莫听声声催去棹^ƒ，桃溪浅处不胜舟。

注释：园公：诗人自号。‚畎：quǎn ，田间小沟。ƒ棹：船桨。

⑴两首诗都描绘了春天的景象，《春寒》所写的春天有着 的特点，《宴词》所写的春天有着 的特点。（2分）

⑵请赏析这两首诗所表达的不同情感。（3分）

.⑴寒冷；生机盎然（2分，一空1分，意思符合即可）

⑵《春寒》通过海棠挺身独立在寒风冷雨中，灿烂地开放表现了诗人对海棠的生机蓬勃和勇敢无畏的赞美。《宴词》描绘了长堤逶迤，春水碧绿的生机盎然的景象，以乐景衬哀情，表达了诗人对友人的不舍。（3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）   分析1分，赞美1分，孤傲、不与世俗同流合污也可

北山 王安石
北山输^①绿涨横陂^②，直堑^③回塘滟滟时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。

①输：送。②陂：池塘。③直堑：直的护城河

18.诗中的“输绿”一词用得好，请你说说它好在哪里。（2分）

▲

19.诗歌的三、四句表达了作者怎样的情感？（2分）

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18、“输绿” 一词，运用了拟人的修辞手法，生动地写出春天盎然的生机及山泉的澄碧。

19、写出诗人留连于自然的美景中，不忍归去。从而表达了诗人闲适散淡的心绪。

                             

 

早 梅

齐 己

万木冻欲开，孤根暧独回。前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。

11.在诗人齐已笔下，“早梅”具有怎样的特点?请概括作答。(2分)

答:_________________________________________________________________

12.诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。(2分)

答:_________________________________________________________________

11.①不畏严寒  ②傲然独立(清丽脱俗，素雅高洁)。(一点1分，共2分。语意相近即可)

12.将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”(1分)，显示出“早梅”的不同寻常，更突出它傲然独立的个性(1分)。(语意相近即可,2分)

田园乐（其四）

（唐）王维

萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。

【注释】①落落：松高大的样子。 ②衣冠：士大夫的穿戴。　

8.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）

9.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）

8、（2分）

这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴凉之意（1分）。（意对即可。）

9、（2分）

描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。（评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出“质朴”或“淳朴”等，得1分。共2分。）

重送裴郎中贬吉州

刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

7.阅读上面的一首诗，回答问题。

（1）首句的景物描写在诗中起什么作用？（2分）

　　　　　

（2）末句通过对比手法，抒发了作者怎样的情感？（2分）

（1）交代了送别时的环境，渲染了凄凉的氛围，烘托了人物悲凉的心情

（2）体现了友人别离后的孤寂，表达了作者对友人的依依不舍地深情。

咸阳值雨

温庭筠
咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。
还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
11. 阅读上面的一首唐诗，回答问题。（4分）
（1）诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙请任选其一略作分析。

（2）这首诗运用了怎样的表现手法？

11.（1）示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻连绵不绝的特点。
示例二：“隔”是隔开写出了“钓船”若隐若现、似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境。 
（2）示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起
描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“虚实结合”即可得满分）
示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“联想”即可得满分）