种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

19.全诗表达了作者陶渊明什么思想？ （4分）

20.“但使愿无违”一句中，“愿”具体指什么？（4分）

21.说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境？这一句包含了作者什么感情？（6分）

19.表现的是归隐山林的思想。

20.蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。

21.月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里；洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

阅读杜甫的《恨别》一诗，完成第7题。（6分）

洛城一别四千里，胡骑^①长驱五六年。草木变衰行剑外^②，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕^③。

【注】①指安史之乱的叛军。 ②剑外：剑阁以南，这里指蜀地。

③司徒：李光弼当时任检校司徒，急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。

（1）诗中交代杜甫“恨别”的背景诗句是： ▲ ， ▲ 。（2分）

（2）赏析颈联“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”。（可从修辞、人物描写的方法等角度进行赏析）（2分）

▲

▲

（3）阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2分）

▲

（1）洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。（2分）

（2）细节描写。（1分）描写诗人坐卧不宁的举动，委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思（1分）。（共2分）或：对仗工整（运用对偶），（1分）语言凝炼……，增强了语言的表现力。（1分）（共2分）

（3）①抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念；②表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想。（答出两点即可得2分）

阅读下面古诗，完成15——16题（4分）

从军行 李白

百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。

突营射杀呼廷将，独领残兵千骑归。

注释：呼廷，匈奴贵族，这里是敌军的一员悍将。

15、诗中放映了眼前这战场的严酷的词语有　　　　　▲　　　　　　　

16、“碎”、“独”二字刻画了一位怎样的将军形象？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4分）从军行      李白

15、（2分）    数重围。 独领   残兵  千骑   （每个0.5分  ）                      

16、（2分）“碎” .“独”二字刻画了一位身经百战，出生入死，骁勇无比的悲壮将军形象 。

请认真阅读《画眉鸟》这首诗，完成9—10题。（4分）

画眉鸟

（宋）欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

9.诗中最能表现林中画眉自由生存状态的是哪两个词？（2分）

10.这首诗在表现手法上的突出特点就是运用了对比，请结合诗句说说它的好处。（2分）

9、（2分）随意、自在。

10、（2分）更突出了自由自在、任意翔鸣的林中鸟与陷入囚笼、失去自由的笼中鸟的不同遭遇。

阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成1——6题》（15分）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，归来何仗自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

1.本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“ ”，尊称他为“ ”。（1分）

2.解释下列诗句中的加点字。（3分）

①八月秋高风怒号（ ） ②俄顷风定云墨色（ ）

③秋天漠漠向昏黑（ ）

3.写出下面诗句的意思。（2分）

长夜沾湿何由彻！

4.这首诗所表现的时间是 ，事件是 ，从诗中的一个词语“ ”可看出诗的时代背景是 。（3分）

5.分别概括前三节诗的内容。（3分）

第一节：

第二节：

第三节：

6.杜甫身处漏雨茅屋，还存有 的情思，发出了“ ， （填入原诗句）的呐喊，体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。（3分）

1.本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“  诗史 ”，尊称他为“   诗圣  ”。（1分）

2.解释下列诗句中的加点字。（3分）

①八月秋高风怒号（ 大声吼叫）  ②俄顷风定云墨色（ 一会儿 ） 

③秋天漠漠向昏黑（渐近，靠近）

3.写出下面诗句的意思。（2分）

   长夜沾湿何由彻！  长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮？ 

4.这首诗所表现的时间是  八月  ，事件是  暴风雨袭击茅屋 ，从诗中的一个词语“  丧乱  ”可看出诗的时代背景是 安史之乱   。（3分）

5.分别概括前三节诗的内容。（3分）

第一节：  茅屋被秋风所破的情景。    第二节：  茅草被顽童抱去和诗人的叹惜。 

第三节： 大雨中长夜沾湿的苦痛。 

6.杜甫身处漏雨茅屋，还存有 忧国忧民的情思，发出了“ 安得广厦千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜。”

读下列诗句，回答问题。（7分）

①莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（《游山西村》）

这两个诗句描写农家什么时候的什么情景？表达了农家怎样的性格和感情？（4分）

②山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。（《浣溪沙》）

这三个词句描写的是什么季节的景色？所写的时间是一天的什么时候？从哪里可以看出？（3分）

   ①莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（《游山西村》）

  这两个诗句描写农家什么时候的什么情景？表达了农家怎样的性格和感情？（4分）

    这两个诗句描写农家丰收之后过节的情景，表达了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点。 

②山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。（《浣溪沙》）

这三个词句描写的是什么季节的景色？所写的时间是一天的什么时候？从哪里可以看出？（3分）

这三个词句描写的是暮春季节的景色，从“兰芽短浸溪”可以看出；所写的时间是一天的傍晚时候，从“暮雨”可以看出。 

辋川六言（其五）

王维

山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。

【注释】①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

18.任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。（2分） ▲

19.细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。（2分） ▲

18.示例：第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄，绿树掩映中零星的檐角翘起，其间正升起一缕袅袅的炊烟。第二句描绘了远处的高山云雾缭绕，与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的青松。（2分，任选一句作答，意思对即可）

19.诗人向往恬静安闲的田园生活.也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生话。（2分，能答出其中一点即可得满分）

赏读《钱塘湖春行》（原诗略），回答后面的题目。

1、理解填空。

（1）诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是“ ”。

（2）这首诗描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人

的情感。

（3）这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从到 然后到 、 ，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物：

，从而突出了环境和季节的特征。

2、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的词语上加以品析。

答：

3、下面是对这首诗内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

1、（1）最爱  （2）早春（春天）    喜悦  （3）孤山寺   贾公亭、白沙堤      早莺、新燕、乱花、浅草

2、这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。

3、D

村 晚 雷震

草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。

牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。

【注释】①陂（bēī）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③：腔：曲调。

16.诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（4分） 答：__________________________________________

17.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（3分）

答：

.    16、“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。  

“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。  

17,、.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。评分标准：言之成理，意对即可   

洛城一别四千里，胡骑^①长驱五六年。草木变衰行剑外^②，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕^③。

【注】①指安史之乱的叛军。 ②剑外：剑阁以南，这里指蜀地。

③司徒：李光弼当时任检校司徒，急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。

7.

（1）诗中交代杜甫“恨别”的背景诗句是： ▲ ， ▲ 。（2分）

（2）赏析颈联“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”。（可从修辞、人物描写的方法等角度进行赏析）（2分）

▲

▲

（3）阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2分）

▲

1）洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。（ 2分）

（2）细节描写。（1分）描写诗人坐卧不宁的举动，委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思（1分）。（共2分）或：对仗工整（运用对偶），（1分）语言凝炼……，增强了语言的表现力。（1分）（共2分）

（3）①抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念；②表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想。（答出两点即可得2分）