《春居杂兴》其一

王禹偁^①

两株桃杏映篱斜，妆点商山副使家。

何事春风容不得，和莺吹折数枝花。

【注释】①王禹偁：因多次上书言事而得罪皇帝，宋太宗淳化二年，从开封被贬官到商周，任团练副使。此诗正作于淳化三年春，有感而作。

13.首句中的“斜”字历来为人所称道，请根据你的阅读积累对此字加以赏析。（2分）

14.结合三、四两句诗，谈谈本诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）

13.（2分）“斜”字描写了两株桃树杏树相互映衬，向篱笆斜势生长的姿态，写出桃杏不甘篱笆的束缚，而要破藩篱而出，也写出来诗人直言敢谏的性格和身居贬地还不忘抗争的精神。

14.（2分）诗人借春风吹折桃花杏花，抒发了忠臣不为皇帝佞臣所容，蒙冤受贬的怨愤之情，表达了对皇帝昏庸无知的谴责。

阅读杜甫的《月夜忆舍弟》，完成第8、9题。(6分)

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

【注】①这首诗是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作，时值安史之乱。

8.请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”这句诗(3分)

9.结合诗歌内容，分析作者所表达的情感。(3分)

8.（1）这句诗以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情写故乡月明，表现了作者对故乡的思念。

9.①思念家乡，思念（或牵挂）战乱中流散的舍弟（或家人）；②盼望战乱早日结束的愿望。

阅读下面的古诗并回答问题(4分)

过零丁洋 （南宋）文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

10、诗人以“风飘絮”比喻 ， 以“雨打萍”比喻 。(2分)

11、赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。(2分)

诗歌鉴赏阅读下面的古诗并回答问题  2、祖国山河破碎，民不安生，像风中吹散的飘絮，散乱不堪    自己的一生也像被雨水打击的浮萍一样动荡不安。 5、自古以来每个人都会死去，我愿将一颗赤胆忠心留在史册上。此句直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现了是人的民族气节。  

柳枝词 （宋）郑文宝

亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨，载将离恨过江南。

26.诗将无形的愁思具体化，并表现出愁思很多的一个字是 ；作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发，“烟波与风雨”既指自然的现象，也指 。

26.载；（2分）社会的险恶，人生的困难、坎坷等。（意思对即可）（2分）

郑重说明主观题意思对即可；有一定道理，酌情给分。

阅读下面古诗，完成10—11题。（4分）

赤 壁

杜 牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

10.这是一首与三国的故事有关的诗。“东风”指 。

11.试说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解？

10、火烧赤壁   11.这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的可能是曹操，历史将要重写。表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

7.古人评诗常用 “诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？（3分）

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8.这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人思想感情这两方面谈谈你的看法。（2分）

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暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。

雨昏青草湖边过， 。

游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。

相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

13.这首诗的颔联提到那两个地名？这两个地名的作用又是什么？(1+2分)

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14.颈联表达作者什么情感？（2）

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白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

13.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句话好在哪里？（2分）

14.景语皆情语，请你结合上下文谈谈“山回路转不见君，雪上空留马行处”带给你的联想。（3分）

13.运用比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，比喻新奇，格调豪迈。字句中含有广阔而美丽

的想象，字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意。表现出作者化苦为乐、积极向上的乐观

情怀。

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阅读郑谷的《鹧鸪》一诗，第7题。（6分）

暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

7.⑴诗歌中用景物和典故来渲染凄迷伤感环境气氛的句子是：（1分）

___________________________，___________________________。

⑵说说颈联的表达作用。（3分）

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⑶诗歌借鹧鸪啼声的悲切抒写了怎样的情感？（2分）

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田 舍^①

【宋】范成大

呼唤携锄至，安排筑圃^②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。

烟火村声远，林菁^③野气香。乐哉今岁事，天末^④稻云黄。

【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。

13.全诗洋溢着一种 “ ▲ ” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）（2分）

14.请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。（2分）

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13. “乐”或“乐哉”（2分） “忙”（1分）

 评分标准：2分。答“乐”或“乐哉”，得2分。若答“忙”字，得1分。

14.示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。 

评分标准：2分，仅作诗句的简单翻译，得1分。