阅读下面唐诗，回答问题。(4分)

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

(1)请描述出诗中早春景色的特点。（2分）

(2)最后两句表达了诗人怎样的情感？（2分）

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阅读下面诗歌，完成10—11题。（4分）

绝句 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注释：①迟日：指春天

9.清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”，请你用优美的语言描绘三、四句表现的画面。（2分）

10.这首诗写出了景物什么特点？表现了诗人什么情感？（2分）

9. 示例：冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。（点出泥、燕子、沙、鸳鸯。）

10.春光明媚、生机勃勃的景象。对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的景致的喜爱和欢悦情怀的表露。

阅读下面《酬乐天扬州初逢席上见赠》古诗，完成8—9题。（5分）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。[来源:www.shulihuA.netwww.shulihuA.net]

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

8、诗中颔联“到乡翻似烂柯人”用何典故？表达了诗人怎样的思想？（2分）

__________________________________________________________________ _[来源:数理化网]

9、赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”（3分）

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8、指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。（意对即可 2分）

9、略（3分）

阅读郑谷的《鹧鸪》，然后答题。（6分）

鹧 鸪 郑谷

暖戏烟芜锦翼齐， 品流应得近山鸡。

雨昏青草湖边过， 花落黄陵庙里啼。

游子乍闻征袖湿， 佳人才唱翠眉低。

相呼相应湘江阔， 苦竹丛深日向西。

7.(1)颔联中“雨昏，花落”渲染了怎样的环境特点？（2分）

(2)体会颈联中“乍”“才”的表达作用。（2分）

(3)这首诗抒发了怎样的情感？（2分）

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阅读《过零丁洋》，完成6-7题。（4分）

过零丁洋

（宋·文天祥）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

6.请在颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）中任选一联，从写法角度作简要的赏析。（2分）

7.尾联“人生自古准无死？留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？（2分）

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琅岈溪①

宋·欧阳修

空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。

不知溪源来远近，但见流出山中花。

[注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅岈溪在滁州琅岈山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。

16.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？（2分）

17.“但见流出山中花”一句蕴含着作者怎样的思想情感？（2分）

16.(2分)这首诗围绕溪水描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等几个画面。17.（2分）蕴含着作者见到琅琊溪冬去春来的惊喜之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。（答成“对琅琊溪美景的喜爱之情”酌情扣分。）

本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析（2分）

	使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。

示例一：“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。

         示例二：诗中的“直”字与“圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

         示例三：把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。

评分标准：（2分）写出特点1分；语句通顺1分。

走近名著。（4分）

阅读下面的小诗，回答问题。

墙角的花，

你孤芳自赏时，

天地便小了。

（1）这首诗的作者是___________，她一步入文坛，便以宣扬“___________”著称。

（2）请你分析《繁星》《春水》中这类诗歌的特点。（提示：可从艺术、语言、形式方面进行分析，答出两点即可）

（1）冰心  爱的哲学

         评分标准：（2分）每空1分；有错别字、多字少字不得分。

       （2）示例一：艺术上，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考。

            示例二：语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。

示例三：形式短小而意味深长。

示例四：擅于运用比喻、拟人等修辞，生动形象，有韵味。

示例五：这类小诗常用托物言志、借物喻人的表现手法。

评分标准：（2分）写一点得1分，写两点即可得2分。

阅读下面两首古诗，完成8-9题。（6分）

登岳阳楼 望洞庭

杜甫 　　 刘禹锡

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 　 湖光秋月两相和，

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 　　 潭面^①无风镜^②未磨。

亲朋无一字，老病有孤舟。 遥望洞庭山水色，

戎马关山北，凭轩涕泗流。 白银盘里一青螺。

注：①潭面：指湖面。 ②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。

8. 用自己的语言描述《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”所展现的画面。（2分）

答： ▲

9. 同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？（4分）

答： ▲

8.示例：洞庭湖广阔浩瀚把东南隔开为吴楚两地，天地仿佛在苍茫的湖面上日日夜夜漂浮荡漾。（共2分）

9.《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀；《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。（心境与情怀答对其一、意思对即可。每诗2分，计4分）

移家别湖上亭 戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

7.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2分）

8.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）

7.春风、柳条、藤蔓、黄莺（每点0.5分）。

8.这两句运用了拟人的手法，移情于物（ 1分），表达了诗人依依惜别之情。（1分）