下列对诗歌赏析有误的一项是 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

A:首联叙事，直扣诗题，交代了诗人刺绣的目的：初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。 B:颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。 C: 颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。 D: 尾联“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。

阅读下面一首诗，完成9—10题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

9.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己 ，言外之意是 。（2分）

10.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。（3分）

9.想做官而没有途径     希望张丞相能助一臂之力（共2分。每空1分，意近即可）

10.云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。（共3分。意近即可）

归园田居

一（节选）

少无适俗韵^①，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。

羁鸟^②恋旧林，池鱼思故渊^③。开荒南野际，守拙归园田。

三

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

注：①所谓“适俗韵”指的是逢迎世俗的那种品性。②指笼中之鸟。下句中的“池鱼”指池塘之鱼。③渊，深潭。

9.（1）“带月荷锄归”一句历来为人所称赞。试发挥想像，用自己的话将这句诗所写的画面描绘出来。并简要说说这句诗好在哪里。（3分）

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（2）“但使愿无违”中的“愿”除了指“辛勤的劳动期盼好的收成”外，还包含着什么深层含义？请联系《归园田居》第一首中的具体句子简要分析。（3分）

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（1）皎洁的月光下，诗人耘田归来，扛着锄头穿行在长满草木的小路上。（2分，单纯翻译1分）用朴实平淡的语言将平凡的劳动描绘得美好而富有诗意。（1分）

（2）“愿”还指隐居躬耕，不与世俗同流合污的志趣。（1分）甲诗中“少无适俗韵，性本爱丘山”一句正是这种不愿逢迎世俗，喜欢田园生活的思想的反映。（举其它诗句并言之成理也可。能举出诗句1分，并简要分析1分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

14.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）

15.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分）

14.杨花、子规、明月、风（两个即可）

15.示例①拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。

示例②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

示例③情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。

阅读杜牧的《旅宿》一诗，完成第6 题。（4 分）

旅馆无良伴，凝情自悄然^①。寒灯思旧事，断雁^②警愁眠。

远梦归侵晓^③，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。

【注释】①悄然：静静地。这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。③远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。

（1）诗中 、 、 、 等物象表明这是一首羁旅行役诗。（2 分）

（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（1分）

（3）尾联与马致远《天净沙·秋思》中的“小桥流水人家”一句在技法上有异曲同工之妙，试品析其妙处。（1 分）

（1）寒灯、断雁、归梦、家书 （2分） 

（2）诗中抒发了作者孤寂的心情和对家乡的深切思念。（1分）  

（3）以乐景写哀情。通过描绘优美的风光图景反衬出诗人思乡的愁苦，以及对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望。（2分）

阅读杜甫的《春望》，按要求答题。（6分）

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）诗歌首联写诗人春之所见，其中“ ”字写出了怵目惊心之景，“ ”字写出了满目凄然之景。（2分）

（2）请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（4分）

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阅读唐代诗人杨巨源的《城东早春》然后回答问题。（5分）

诗家^①清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林^②花似锦，出门俱是看花人。

【注释】①诗家：诗人。②上林：古代皇家园林。

7.（1）本诗中的“才”和“半”用得好，请结合诗歌内容赏析。（2分）

（2）诗歌的标题是“早春”，下联却描绘了仲春时的景象，请说说你的理解。（3分）

（1）突出了“新春”或“早春”特点（1分），把早春之柳的风姿写得生动形象（或者“细腻描绘出柳叶新萌，颜色嫩黄的初春之景”）。（1分）

（2）①反衬。用芳春（或晚春）的秾丽景色，来反衬早春的“清景”（或以“喧闹”来反衬“清景”）表达作者对早春清新之景的喜爱之情。

②对比（对照）。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比（对照），突出强调作者清新高雅的生活情趣。。

③虚实结合（以虚写实、以虚衬实）。一二句是实写，描绘出美丽的初春之景；三四句是想象之景：春色秾艳至极；游人如云，喧嚷若市。三四句的虚写突显（反衬）出作者对早春清新之景的喜爱之情。

答出以上三种表现手法的一种即可。答出手法，得1分，结合具体诗句进行分析，得2分。其它手法（如借景说理、侧面烘托等），言之成理，亦酌情给分。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

9.这是一首 诗，写景运用了 和 修辞手法，作者借“欲济无舟楫”想表达什么 思想感情。（2分）

10.请你从写景角度和选词炼句两方面对颔联进行赏析。（2分）

9. 干谒；夸__对偶；想出仕却无人引荐。

10.颔联从视觉，听觉，触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，极富艺术感染力，尤其“蒸”字显示出了洞庭湖丰富的积蓄，“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡，气魄宏大。

阅读诗歌，完成第9题。（6分）

归园田居

一（节选）

少无适俗韵^①，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。

羁鸟^②恋旧林，池鱼思故渊^③。开荒南野际，守拙归园田。

三

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

注：①所谓“适俗韵”指的是逢迎世俗的那种品性。②指笼中之鸟。下句中的“池鱼”指池塘之鱼。③渊，深潭。

9.（1）“带月荷锄归”一句历来为人所称赞。试发挥想像，用自己的话将这句诗所写的画面描绘出来。并简要说说这句诗好在哪里。（3分）

（2）“但使愿无违”中的“愿”除了指“辛勤的劳动期盼好的收成”外，还包含着什么深层含义？请联系《归园田居》第一首中的具体句子简要分析。（3分）

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阅读下边一首诗，完成10—11题。（6分）

幽居初夏 陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

[注]箨（zé）龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。瓯(ōu)：杯子。

10.结合“叹息”一词，探究尾联抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)

11.试结合“草深” 、“鸣蛙”两个词语，赏析“草深无处不鸣蛙”这句的妙处。（4分）

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①寓情于景（答借景抒情也对）：诗人借“草深” “鸣蛙”两个意象传达出抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（仅仅答“寓情于景”，或“借景抒情”得1分）

②“草深”二字以景写“幽”，写出环境之幽静、初夏景色之幽美。

③“鸣蛙”二字，以声衬“幽”。（答“反衬”，“以声衬静”，“以动衬静”皆可）

④“草深” 、 “鸣蛙”两词都暗点题目“幽居初夏”的“幽”字和“夏”字。

⑤这蛙鸣声中，透出一派生机，又暗暗过渡到颈联“箨龙”、“木笔”，着意表现，自然界的蓬勃生意。（答到“生机”给1分，答到“过渡到下句”给1分）