阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）

海 棠

苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

21.诗的前二句描写了海棠花的哪些特点？后两句抒写情感时使用了什么手法？（2分）

22.诗歌抒发了怎样的思想感情？（2分）

21、前两句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后两句用了

拟人手法，以花比人。（2分）

22.表达了苏轼对盛开的海棠花的喜爱之情。（2分）

阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）

秋夜曲

张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

注释：①丁丁：计时的漏壶发出的声音。

21.诗歌写出了秋夜怎样的特点？（2分）

22.请说出“秋逼暗虫通夕响”中“逼”的妙处。（2分）

21、漫长、寂静、清冷。（2分）

22. “逼”不仅透露了节气正在变化，深秋即将来临，对秋虫带来了威胁，冷得它们    

通宵哀鸣；同时也为末句的“莫飞霜”作了铺垫，暗示主人公对征人的关切和思念。（2分）

阅读下面这首唐诗，回答21--22题。（4分）
咏山泉 储光羲
山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清
21、“映地为天色，飞空作雨声”是从哪两个角度描写山泉的情态。（2分）
。
22. 这首诗中的“山泉”具有什么品格？（2分）

21.这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。（2分）
22.表现了山泉恬淡自然，清高自守的品格。（2分）

阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）

江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。
还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

21.古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中“ ”和“ ”两字用得最好，既侧面表现了流离的痛苦，也曲折地表达了不忍与朋友分别的心理。（2分）

22.颈联“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句渲染了一种怎样的氛围？（2分）

21.长、畏（2分） 

22.凄凉、孤寂（2分）

阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）

春草

[宋]刘敞①

春草绵绵②不可名，水边原上③乱抽荣。

似嫌车马繁华地④，才入城门便不⑤生。

【注释】：

①刘敞 (约1008—1069)字原父，新喻人。北宋学者。世称公是先生。曾任三司使、知制浩等官。拜翰林侍读学士。在朝敢于言事，为官所至多有治绩。并以学问渊博称名当时。有《七经小传》、《春秋权衡》、《公是集》等。与弟刘攽合称“二刘”，又合儿子刘奉世并称“三刘”。②绵绵，形容草生得茂密，连绵成片；不可名；叫不出名字。③原上，原野上；荣，花。④地，一作“处”。⑤便不，一作“不见”，这两句是说，春工草似乎厌倦城市的繁华喧嚣，一到城里就不再生长。

21、“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(2分)

22、第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

21. “乱”突出了春草生命力强、生长旺盛的特点。（2分）

22、借物抒情，表达了诗人厌恶世俗、不愿追名逐利的思想感情。（2分）

阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）

野望

【宋】翁卷
一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水,忽于水底见青山。

【注释】①湾：水流湾曲的地方。
21.第一、二句描绘了怎样的画面？（2分）

22.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）

21.描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷 )、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。（2分，符全诗意即可）
22.抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。（2分，意思基本对也给分）

阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

21、诗人“别湖上亭”时，触动他情思的景物有哪些？（2分）

22、请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）

21.春风、柳条、藤蔓、黄莺（写出两个得1分，写出三和四个得2分）。

22.这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情。（1分）

阅读诗歌，完成第10题。（5分）

鹧鸪天 代人赋①

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

10.(1)请用自己的语言描述上阕所展示的画面。并概括这画面有什么特征。（3分）

(2)词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？（2分）

。

（1）田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕，平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫，夕阳照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。乡村早春的生机盎然的景象。

（2）对比，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃官场，热爱田园生活的感情。

题破山寺后禅院

常 建

清晨入古寺，初日明高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。

8.诗的颔联、颈联写出了环境 、 的特点，“空人心”的意思是指禅院的景色使人内心 。（3分）

9.诗的尾联动静关系处理得很巧妙，请结合诗句分析。（2分）

8.（3分）宁静，幽美（突出“静”和“美”之意即可），杂念顿消（纯净、安然，意思对即可）

9.（2分）“静”是指“万籁俱寂”，“动”是指“钟磬音”，用钟磬音的悠扬不绝衬托环境的幽静，运用了以动衬静的手法。（意思对即可）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （ 唐）李白（4分）

杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。

19、“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”点明了写此诗的时令是 ，又渲染了

的气氛。（2分）

20、下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A.、诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B.、首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C.、“过五溪”说明旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

D.、诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的关怀和同情。

E.、诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

19、春末夏初    离恨伤感

20、B或C