岑参的《白雪歌送武判官归京》中用互文写出边塞奇寒的诗句是：

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着

岑参的《白雪歌送武判官归京》中用比喻的修辞手法写出边塞风光奇美的名句是：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（二）阅读下面一首诗

关雎

关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。

求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。[

1. 对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ）(2分)

A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。

B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。

D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。

2.本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？(2分)

1 (1 )A

2.由爱情引起的相思之苦.比兴手法

(一)阅读下面古诗文，完成后面小题。

【题文】【古诗阅读】

金陵怀古

〔唐〕刘禹锡

潮满冶城^①渚，日斜征虏亭^②。

蔡洲^③新草绿，幕府^④旧烟青。

兴废由人事，山川空地形。

后庭花一曲，幽怨不堪听。

［注释］①冶城：东吴著名的制造兵器之地，在今南京朝天宫一带。②征虏亭：亭名，故址在今南京市玄武湖北。③蔡洲：江中洲名。东晋陶侃、温峤曾起兵在此讨伐叛军。④幕府：山名。东晋丞相王导曾在此建立幕府屯兵驻守。

阅读上面的诗歌，完成下面题目。

诗中体现国家存亡“在德不在险”的诗句是“ ， ”。

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《沁园春雪》这首诗句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用？（10分）

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《沁园春雪》这首词中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么？（10分）

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《沁园春雪》这首词中请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。（10分）

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《沁园春雪》这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。（10分）

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沁园春雪

阅读下列文字，回答文后问题。

北国风光，

千里冰封，

万里雪飘。

望长城内外，

惟余莽莽；

大河上下，

顿失滔滔。

山舞银蛇，

原驰蜡象，

欲与天公试比高。

须晴日，

看红装素裹，

分外妖娆。

江山如此多娇，

引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，

略输文采

唐宗宋祖，

稍逊风骚。

一代天骄，

成吉思汗，

只识弯弓射大雕。

俱往矣，

数风流人物，

还看今朝。

选文主要表达了作者怎样的思想感情？

【答案】赞美了祖国的壮丽山河，批判了封建主义的一个侧面，抒发了以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。

美文品析

阅读下面诗歌

七律 人民解放军占领南京

一九四九年四月

__

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

1.用自己的语言描述诗歌首联表达的内容。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2.“天翻地覆慨而慷”一句运用了什么修辞手法？有何作用？

答：________________________________________________________________

3.作者写作本诗的目的是什么？

答：________________________________________________________________

4. 选择内容、形象、情感中的任一方面对诗歌《七律 人民解放军占领南京》进行赏析。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

1.【解析】本题考查学生对诗句内容的理解。要明白“首联”是1、2句，明确“钟山”代表南京，“风雨”指革命的“风雨”。

答案：革命的“风雨”震荡着蒋家王朝都城南京，解放军百万雄师突破长江天险，直捣南京城。

2.【解析】本题考查学生对修辞手法及其作用的理解。“天翻地覆”是夸张的修辞手法，形象地写出了人民军队的巨大力量。

答案：运用了夸张的修辞手法。夸张手法的运用，增强了诗句的感染力，使我们真切地感受到人民解放军的到来，使南京古城旧貌换新颜，发生了质的变化这一主题。

3.【解析】本题考查学生对作者写作意图的理解。要联系作品的时代背景，分析诗句含意，从鼓舞“革命热情”“解放全中国”方面作答。

答案：作者在字里行间赞美了人民军队高昂的革命热情，意在鼓舞人民军队应一鼓作气将国民党反动派彻底歼灭。

4.【解析】本题考查学生对诗歌的赏析能力。要理解诗句含意，明确词语的象征意义，如“风雨”“沧桑”等。意合即可。

答案（示例）：内容：描述了人民解放军占领南京的历史事件，揭示了它的重要意义。

形象：“风雨”喻变幻莫测的战争形势。“苍黄”喻变化不定、反复无常。“虎踞龙盘”喻形势之雄壮。“沧桑”喻革命性的发展变化。

情感：诗歌中洋溢着解放军占领南京后普天同庆的由衷喜悦之情。