对下面唐诗理解不正确的一项是（ ） 杂诗 近寒食雨草萋萋，著^①麦苗风柳映堤。 等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。 【注释】著：吹拂

A:前两句描写了春天芳草萋萋、风吹麦苗、绿柳拂堤的景象。 B:三四句的意思是同样有家归不得，杜鹃你还是不要再啼叫了。 C:这首七言诗的朗读节奏均为二二三式，句式整齐划一，从而加强了诗歌的韵味。 D:整首诗写得委婉曲折，表达了游子思乡，有家归不得的感伤之情。

阅读下面一首唐诗

望 岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

1.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”突出了泰山什么特点？

答：

2.“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀？

答：

1神奇秀丽、高峻挺拔（答出“秀丽”、“高大”的意思即可）

2.抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。（意近即可）

阅读下面文字完成

雨过山村

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

1.“斜”现读xié，在此诗中以求押韵，古音应读为： 。

2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？

答：

3.简要分析“闲”字的妙处。

答：

1.答案：xiá

2.答案示例：偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧

 3.答案示例：既用“闲”来反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。

阅读下面的古诗文

晴江秋望

【唐】崔季卿

八月长江万里晴，千帆一道带风轻。尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。

概括这首诗所见之景及所表达之情。

答：

答案：这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景；表达了对长江磅礴气势的赞美之情。

阅读下面的诗歌

诉衷情

陆游

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

1.上阕两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？

答：

2.下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？

答：

1.为建功立业，戍守边关驰骋疆场。

2.抒发了对南宋统治者的不满，以及壮志未酬、无力报国的悲愤感情。

阅读下面的文字

凭阑人•金陵道中

【元】乔吉

瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。

1.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？

答：

2.任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析。

答：

1.答案：沦落天涯、孤寂愁苦（或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子）的形象。

2.答案示例： 语言：①用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神；②诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，可运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。

写法：①衬托。人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。②白描。小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出；使意境典雅，动人心魄。③寓情于景。借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡

阅读下面这首诗，完成后面的问题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。

答：

答案示例：①结庐在人境，而无车马喧。诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。

②问君何能尔？心远地自偏。采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。

③采菊东篱下，悠然见南山。诗人东篱采菊，抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。

④山气日夕佳，飞鸟相与还。诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想情感。

⑤此中有真意，欲辨已忘言。诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表达了诗人陶醉其中，悠然忘我的境界。

阅读下面诗歌

寿阳曲·远浦帆归

元·马致远

夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。

【注释】酒旆（pèi）：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。

1.全诗境界清淡闲远，前三句中 是近景。 是远景，近景远景相得益彰。

2.这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？

答：

1.酒旆、夕阳、两三航

2.渔人晚归 对宁静生活的向往。

2014年山东省淄博市

阅读下面古诗文

即事^①

宋·徐侨^②

在家贫亦好，居官贫更宜。布被不妨温，菜羹有余滋。

客至草具杯，事闲遣兴诗。外此了无挠，淡然心地夷。

【注释】①即事：就眼前的事物、情景作诗。②徐侨：南宋政治家，浙江义乌人，吕祖

谦再传弟子；中年曾辞官归里十余年，潜心学术。

1.诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是 _________________________。

2.请从诗歌中找出最 能体现诗人心境的一个词语，并说说你的理解。

答：

1.【答案】布被不妨温，菜羹有余滋。

2.【答案】最能体现诗人心境的词语是“淡然"，体现了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀。

阅读下面古诗文，

田舍^①

【宋】范成大

呼唤携锄至，安排筑圃^②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。

烟火村声远，林菁^③野气香。乐哉今岁事，天末^④稻云黄。

【注释】①田舍：农家。 ②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。

1.全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）

2.请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。

答：

1. “乐”或“乐哉” “忙”

2.示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。