本文的构思角度是( )
A:托物言志 B:即景生情 C:类比象征 D:以物喻人
阅读下面这首古诗
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
1.“参差荇菜,左右流之”句中“流”字,好在哪里?
2.描绘“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的热闹场面,表达了怎样的愿望?
1.“流”字用得极妙,使满篇生辉,极写少女顺着水流身子忽而侧身向左,忽而侧身向右采摘荇菜的忙碌和姿态的优美,使全篇充满了动感和生机。
2.表达了青年男子对婚恋的希求和良好愿望。
阅读下面的诗歌
惠崇《春江晚景》二首(其一)
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
1.试描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
1.示例:(江岸边,)一片竹林稀稀疏疏,颜色青翠;远处,三两枝桃花悄悄绽放,色彩鲜艳,(似乎向人们报告着早春的到来)。
2.表达了诗人对惠崇画作的欣赏]、赞美之情(或:表达了诗人看画中之景时的喜悦、高兴之情)。(意思对即可)
古诗鉴赏。
己亥杂诗 龚自珍 清
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不 是无情物,化作春泥更护花。
1、全诗抒发了作者怎样的情怀?
答:
2、翻译后两句,并说说作者以落花自喻的用意。
答:
1、全诗抒发了自己辞官离京是的复杂感情,
2、作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变;自信其高尚志节更能感召年青一代。
作为世界政治、经济大国,中美合作在一定意义上关系到世界各国人民的利益。 __与奥巴马以战略家的勇气和智慧,妥善处理分歧,开始了“跨越太平洋的 合作”。用一句诗来评价,最恰当的是( )
A:海内存知己,天涯若比邻。 B: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 C: 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 D: 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
﹝古诗阅读﹞
山房春事二首(其二) 岑参
梁园①日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
①梁园:即竹园,西汉梁孝王刘武建造,故址在今河南商丘东,方圆三百多里。
1请描绘“梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家”所表现的景象。
2关于诗歌的赏析不正确的一项是:( )
A.诗人先写梁园的萧条景象是远望,后写庭园中的树木,繁花满枝,春色不减当年是近看。
B.“梁园日暮乱飞鸦”中,“乱”字描绘了日暮中的梁园鸦群声音嘈杂,上下乱飞的萧瑟景象。
C.三、四两句借“庭树”发花,表达了诗人对过去的梁园春季美景的留恋之情。
D.诗歌以乐景写 哀情,运用反衬手法,衬托梁园的景色愈见萧条,诗人 的吊古之情也愈见伤痛了。
1示例:夕阳西下的暮色中,梁园上空乌鸦边飞边叫着。极目远望眼前景象一片萧条,只能看到三两处人家零星地散落在大地之上。
词的下片抒发了哪几种情感?请概括作答。
答:________________________________________________________________
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【解析】此题考查学生对诗歌情感的把握。抓住“送春归”“送君归去”及“和春住”几个关键性词语来揣摩。
答案:惜春之情、送别之情以及对朋友的祝福之情。
阅读下面一首词,回答问题。
卜算子 送鲍浩然之浙东
王 观
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
“水是眼波横,山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道,请简要分析其妙处。
答:________________________________________________________________
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【解析】此题考查学生对诗句的赏析能力。从眼波的含情和美人眉峰的美丽来感悟浙东山水的美好。
答案:词人把流水喻为美人流转的眼波,把山峦喻为美人蹙集的眉峰,将无情的山水化作有情,极言浙东山水的美丽可爱。
谁言寸草心, 。 (孟郊《游子吟》)
报得三春晖
诗词阅读
欣赏下面的古诗,回答问题。
桂源铺
杨万里
万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村。
(1)、诗中最能体现“万山”对溪水态度的一个词是: 。
(2)、诗中的溪水具有怎样的精神?
(1)、不许。(2)、示例:溪水具有不畏艰难险阻、不屈不挠、奋勇向前的精神。