比较阅读下面两篇散文诗，回答文后的问题。

　　（甲）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

　　一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着……

　　海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

　　乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

　　海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

　　看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

　　狂风吼叫……雷声轰响……

　　一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

　　——暴风雨！暴风雨就要来啦！

　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

　　——让暴风雨来得更猛烈些吧！

　　（节选自《海燕》）

　　（乙）蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。

　　太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头……

　　忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰……

　　它短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上……

　　蛇吓了一大跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了……

　　它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：

　　“你要死了吗？”

　　“是的，要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了！……我懂得什么是幸福！……我英勇地战斗过了！……我见过天……你是不会那么近地看到天的！唉，你这可怜虫！”

　　“那有什么了不起！我在这里很好，又温暖，又滋润！”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……

　　但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。

　　阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。

　　鹰施出全身的精力喊叫起来：

　　“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊，战斗多么幸福啊！……”

节选自《鹰之歌》

1.甲、乙两文在塑造形象、表现主题时都用了 和 的写作手法。

2.甲、乙两文中的海燕和鹰这两个艺术形象，代表了 ，两文热情歌颂了 。

3.甲、乙两文从不同的方面表现了海燕和鹰的战斗生活，具体地说，是　　（ ）

A.海燕面对战斗，鹰召唤战斗。

B.海燕迎接战斗，鹰临死前渴望再次投入战斗。

C.海燕迎接战斗，鹰期待战斗。

D.海燕面对战斗，鹰追求理想、宁死不屈。

4.两文在塑造两个艺术形象时，主要描写了海燕的 和鹰的 。两文在描写中运用了引用、反复、对偶、对比、 和 等修辞方法。

5.甲文中的景物描写和乙文中的景物描写所起的作用有同有异。相同的是设置背景、渲染气氛和 ；不同的是：甲文烘托海燕的 ，乙文映衬鹰的思想境界。

6.两文在塑造海燕和鹰的形象过程中，流露出来的感情基调有所不同，甲文 ，乙文 。

7.鹰说：“我见过天！”这句话所流露的思想感情可用甲文中描写海燕的 和 两个词语来进行表述。

1.象征，对比

2.无产阶级革命的先驱者，坚强无畏的革命精神。

3.B

4.行动，语言；比喻，拟人。

5.象征社会现实；英雄形象。

6.激越豪壮、悲壮。

7.高傲，欢乐

诗歌鉴赏。 《江南逢李龟年》杜甫

岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

（1）诗中前两句追忆昔日的盛景，表达无限的 之情。后两句叙写在风景秀丽的江南 ，却是今非昔比，感慨万千。

（2）诗中“落花时节”有什么深意？

（1）眷念  巧遇旧识（2）运用比喻修辞方法，以落花暗喻时世的变迁、国事的凋敝、人生的凄凉飘零。

诗歌鉴赏。

《送灵澈上人》刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带夕阳，青山独归远。

（1）用一句话概括全诗的内容。

（2）品析“青山独归远”中“独、远”二字的精妙之处。

（1）描写诗人傍晚时送别友人灵澈返回竹林寺时的情景。（2）“独、远”形象地描写诗人独自在夕阳下，伫立目送灵澈孤独地向青山远去，表达对友人依依不舍的深厚情谊，也突出灵澈归山的清寂的风度。

诗歌鉴赏。

《滁州西涧》韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（1）诗中前两句描写日间所见景象，采用 与 相结合的写法，突出诗人悠闲恬淡的心情。

（2）给诗中最后两句诗写一点赏析文字。

（1）动景  静景（2）采用对比手法，以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中有情。

苔（清·袁枚）

白日不到处，青春恰自来。苔花如小米，亦学牡丹开。

注释：白日：指阳光。

（1）第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？

（2）“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了怎样的哲理？

_______________________________________________________________________________

（1）生命力旺盛（有活力），从容自信。

（2）借写青苔花虽小，却毫不自惭形秽，要充满自信，绽放自己的个性。表达了人处于逆境中要坚强、自信地实现自己的价值的道理。

阅读《题破山寺后禅院》，完成下列题目。

清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。

①这首诗着眼于表现破山寺后禅院 的环境。

②用自己的语言描述“山光悦鸟性，潭影空人心”所写的景色与感受。

③诗的尾联写“万籁此俱寂，但余钟磬音”当中的“俱寂”与“钟磬音”矛盾吗？为什么？

①深幽寂静

②山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。

③不矛盾。诗人这里是以静写动，以动衬静。只剩下钟磬的声音，其他什么声音也没有，这与常建向往佛门清净的心情是吻合的。

（不答理由不得分，能答出以静写动，以动衬静即可得分）

（甲）孤雁

杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。

望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪 ，鸣噪自纷纷。

（乙）孤雁

崔涂

几行归塞尽，念尔独何之。暮雨相呼失，寒塘欲下迟。

渚云低暗度，关月冷相随。未必逢矰缴①，孤飞自可疑。

注①：矰（zēng） ：短箭；缴（zhuó）：系箭的丝绳。

1杜诗“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”的作用是什么？请简析。

2.“一样孤雁，别样情怀”，若说杜甫在《孤雁》中唱响了一曲孤雁念群的赞歌的话，那么崔涂的孤雁又蕴含了诗人怎样的情感呢？加以分析。

1野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”，意思是“野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停”：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦。

2诗人漂泊异乡，世路峻险，此诗以孤雁自喻，表现了他孤凄忧虑的羁旅之情。

礁 石

艾 青

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎石，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

1.反复吟诵此诗，叙述礁石与海浪的斗争情况。（从海浪的力量、目的、结果，礁石的力量、代价及结果来谈）

2.“一个浪，一个浪/无休止地扑过来”，这句表面写海浪。海浪象征____________，“无休止”、“扑”说明____________。

3.“它的脸上和身上/像刀砍过的一样/它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”礁石有着怎样的性格品质？由它的形象你想到了什么？

1.海浪以排山倒海之势，一个浪头接着一个浪头无休止地扑向礁石，想淹没它，冲垮它，击碎它，但每一次都被礁石击得粉碎。礁石尽管伤痕累累，但它依然坚定，笑对恶浪。

2.一切旧势力  反动势力的强大及冷酷无情

3.礁石坚强不屈，笑对生命的苦难，是个硬汉子、大丈夫的形象。由礁石的坚强傲立、笑对苦难可以想到像礁石一样的大丈夫形象，如文天祥、林则徐、邓世昌……革命时期的__人的铮铮铁骨，如方志敏、江姐、__……《老人与海》中的硬汉形象，进而可以想到这象征一种精神，一种坚强不屈，傲视苦难、乐观向上的精神。

对诗句品味有误的一项是（　 ）

A:“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 B:“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 C:“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 D:“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。

填空。

《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》，这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的女英雄形象。

宋，郭茂倩，《乐府诗集》代父从军，不慕名利