舟行青溪道中入歙①

（宋）方回

蕨拳②欲动苕抽芽，节近清明路近家。

五日缓行三百里， 夹溪随处有桃花。

【注】①歙shè：安徽南部的县。 ②蕨拳：指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。

阅读上面的一首古诗，回答问题。

（1）第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。

（2）结尾两句表达了作者怎样的思想感情？

（1）用拟人的手法，生动形象地描绘出蕨芽欲展未展的形状和充满生命活力的情态，表达诗人的喜爱之情。

（2）写作者荡舟缓行，细细观赏三百里青溪的优美风光，表现了作者的陶醉、喜悦之情表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

1.《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代 ，尾联抒发了作者 的感情。

2.古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。

答：

1.远渡的地点和此行的目的    思乡

2.“随”字化静为动（或“以静写动”），写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。

天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

1.这首小令的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图？

答：

2.这首小令中的“断肠人在天涯”抒发了作者什么样的思想感情？

答：

1.萧瑟（萧索）、荒凉。

2.孤寂愁苦，思念家乡。答“思乡”或“飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情”也可

读下面这首元曲，然后答题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

(1)这首小令就是一幅绝妙的图画，这幅图画最显著的表现手法是：

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(2)这首小令表达了怎样的思想感情?

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(1)映衬，以景衬人(背景与主体相映衬)。或：寓情于景，以悲景写悲情。

(2)在外游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。或：在外游子的客愁与乡思。

西江月

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1.“明月别枝惊鹊”中的“惊”字写得好，请简要赏析。

答：

2.这首词抒发了作者怎样的思想感情？

答：

1.明亮的月光，惊飞了夜宿枝头的喜鹊，似写动而实写静，采用了“以动衬静”的方法，营造了夏夜清幽、恬静的氛围。

2.抒发了作者怡然自得、淡泊潇洒之情。

早 梅

齐己^①

万木冻欲折， 孤根^②暖独回。

前村深雪里， 昨夜一枝开。

风递幽香出， 禽窥素艳来。

明年如应律， 先发望春台^③。

注：①齐己，唐代诗人。早年颇有雄心抱负。但参加科举多次失利。 ②孤根：孤独的根。③望春台：指京城，也有望春的含义。

1. 在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答

2. 请结合注解，比较本诗与陆游《卜算子·咏梅》在手法和情感上的异同。

1.不畏严寒、傲然独立、幽香、素艳 （或清丽脱俗，素雅、高洁）（写三点语意相近即可）

2.相同点：都运用了托物言志的手法，两位诗人都以梅自喻，借物抒情。不同点：陆诗借梅花更多地表达一种坚贞不屈、孤傲清高、孤芳自赏的悲愁情感，而齐诗除此之外，“明年如应律， 先发望春台”一句还流露出一种自信进取、憧憬希望的积极情感，情感境界相比陆诗更高。

阅读郑谷的这首诗，完成练习。

鹧 鸪

暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

（1）诗歌中用景物和典故来渲染凄迷伤感环境气氛的句子是

， 。

（2）说说颈联的表达作用。

（3）诗歌借鹧鸪啼声的悲切抒写了怎样的情感？

（1）雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

（2）诗人选择游子闻声而泪下，佳人才唱而蹙眉两个细节，又用“乍”、“才”两个虚词加以强调，有力地烘托出鹧鸪啼声的哀怨，感动人心。

（3）借鹧鸪啼声的悲切，抒写了游子的乡愁旅思。

　　新 晴　 刘 攽

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

8、 第四句中的“偷”字别有情趣，请联系诗歌，简析这个字在表情达意上的妙处。

9、这首诗写出了作者怎样的心情？请结合有关诗句作简要分析。

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江城子 秦观（北宋）

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。

1.“愁”字贯穿全词，词人因何而愁？

2.“西城杨柳弄春柔”中最生动传声的是哪个字？为什么？

1. 春愁（美好春光殆尽）；离愁（情人离别）；青春易逝，人生易老。                                                                                             

2是“弄”。“弄” 有故作撩拨之意，运用拟人手法，化无情之柳为多情之物，写出了杨柳在春风吹拂下婀娜多姿之态，引发下文诗人暮春伤别的无限惆怅。                                                                                             

出塞曲 席慕蓉

请为我唱一首出塞曲

用那遗忘了的古老言语

请用美丽的颤音轻轻呼唤

我心中的大好河山

那只有长城外才有的清香

谁说出塞子歌的调子都太悲凉

如果你不爱听

那 是因为

歌中没有你的渴望

而我们总是要一唱再唱

想着草原千里闪着金光

想着风沙呼啸过大漠

想着黄河岸啊 阴山旁

英雄骑马啊 骑马归故乡

1. 诗歌是用意境感染人的一种文学体裁，这首诗诗人把无形的情感寄托于典型的 、 等意象中，真切的抒发了作者的 之情。

2.本诗语言清新朴质，试从语言表达的角度赏析最后一节划横线的几句诗。

1.示例：（任选两个即得分）长城、草原、风沙、黄河、阴山   思乡 

2.排比的修辞，突出强调了诗人对故乡思念的感情之深，从而使诗歌句式整齐，语势强烈，富有感染力。