东湖新竹

陆游

插棘编篱^①谨护持，养成寒碧映涟漪。清风掠地秋先到，赤日行天午不知。

解箨^②时闻声簌簌，放梢^③初见影离离。归闲我欲频来此，枕簟^④仍教导处随。

（选自：《千家诗》）

【注释】①插棘编篱：即用荆棘编成篱笆。②解箨：竹竿生长过程中逐步脱落的外壳。③放梢：竹梢生长伸展。④簟:一种轻便细巧的竹席。

7.“清风掠地秋先到，赤日行天午不知”，请用形象语言描绘这两句话呈现的意境。（2分）

8.“解箨时闻声簌簌，放梢初见影离离。”这两句诗运用了什么写景手法？有怎样的效果？（2分）

9.阅读郑板桥的《新竹》，试比较两首诗描写新竹的目的有什么不同？（2分）

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕风池。（龙孙：竹笋的别称。）

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-30 23:22:26 免费下载:《江苏省大丰市第三中学2012-2013学年第二学期期末综合测试八年级语文试卷及答案》Word试卷

东湖新竹

陆游

插棘编篱^①谨护持，养成寒碧映涟漪。清风掠地秋先到，赤日行天午不知。

解箨^②时闻声簌簌，放梢^③初见影离离。归闲我欲频来此，枕簟^④仍教导处随。

（选自：《千家诗》）

【注释】①插棘编篱：即用荆棘编成篱笆。②解箨：竹竿生长过程中逐步脱落的外壳。③放梢：竹梢生长伸展。④簟:一种轻便细巧的竹席。

7.“清风掠地秋先到，赤日行天午不知”，请用形象语言描绘这两句话呈现的意境。（2分）

8.“解箨时闻声簌簌，放梢初见影离离。”这两句诗运用了什么写景手法？有怎样的效果？（2分）

9.阅读郑板桥的《新竹》，试比较两首诗描写新竹的目的有什么不同？（2分）

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕风池。（龙孙：竹笋的别称。）

本题关键词:陆游,万寿山清漪园,清洁养护法,通风养护法,风寒,新生儿护养,风寒泻,风寒证,竹叶防风,海陆风场;