阅读崔道融《溪居即事 》，回答问题

溪居①即事 (唐)崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑②是有村客，急向柴门去却关③。

注： ①溪居：溪边村舍。 ②疑：以为 ③却关：打开门闩。

（1）诗歌一、二两句写了一件什么事？作者勾勒出了怎样的村居生活？

（2）“小童疑是有村客，急向柴门去却关”中“疑”“急”极富表现力，请简单赏析。

（3）说说整首诗作者抒发的思想感情。

（1）不知谁家的船没有系好，随风吹到“钓鱼湾”；表现溪居的那种恬静、平和的生活     

（2）作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

（3）诗人通过描写宁静、优美、充满乡村生活气息的景色，抒发自己积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。

野　步

(宋) 周　密

麦垄风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

野　步

(清) 赵　翼

峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。

最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

(1)第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是 形象。

(2)这两首诗的三、四句都重点运用了同一种修辞手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。

(3)下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（ ）

A.周诗描摹了一幅春日郊外麦浪葱葱、花草盎然、生机勃勃的动人画面。

B.周诗中的“翠”字描绘出麦色，充满了浓郁的春天的气息。“噪”写出蛙声一片让人感到烦躁不安。

C.赵诗中“峭寒催换木棉裘”，寥寥数字，勾勒出了较长一段时间里诗人的心理状态。“催”者，催促，催逼，仿佛料峭秋寒正不停地催促诗人换上棉袄。

D.两诗的结尾两句运用了触景生情，情景交融的手法。

(1)第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能依杖在近郊漫步的老者形象

(2)两首诗三、四句都运用了拟人的手法；周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出（简言之：蝴蝶沉醉花丛，人陶醉于美景）；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来，表现了诗人对年华逝去的感伤之情。

（3）B

蝈蝈与蛐蛐（济慈）

大地的诗歌从来不会死亡：
当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，
隐藏在阴凉的林中，就有一种声音
在新割的草地周围的树篱上飘荡，
那就是蝈蝈的乐音啊！它争先
沉醉于盛夏的豪华，它从未感到
自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，
便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀，从来没有停息：
在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成
一片宁静，从炉边就弹起了
蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，
昏昏欲睡中，人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
1、品析下列诗句中的加点的词，说说它好在哪里。
在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成／一片宁静，从炉边就弹起了／蛐蛐的歌儿，在逐渐我的品析：升高的暖气
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2、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎样理解的？
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3、“蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，／昏昏欲睡中，人们感到那声音／仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。”有人认为这节诗是本诗最精妙的地方，你同意这种看法吗？为什么？
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4、诗人济慈敏锐地捕捉两种极为平常的昆虫的叫声，来歌颂生命。为什么只勾勒夏、冬两幅小景，描绘盛夏的“蝈蝈的乐音”和冬天的“蛐蛐的歌儿”，而不去写最富生命力的春秋两季呢？
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   1、“寂寞”“严霜”等词表现了严冬寂寞宁静的冷清景象。“弹”字用得准确，表现了声音的轻快。“炉边”“升高的暖气”写出了冬日夜晚人们家中的温馨气氛。 

   2.美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃微生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。

   3、提示：同意这种看法。因为蛐蛐的歌儿给人一种温暖的感觉；“仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”句将蝈蝈与蛐蛐连成一体，更表明大地的诗歌从来不会死亡，从来没有停息。

   4、蝈蝈的乐音是在春天的繁荣之后奏响的，“当所有的鸟儿因骄阳而昏晕”的时候，蝈蝈就在树篱上尽情地欢唱。而蛐蛐是在冬夜，“当严霜凝成的一片宁静”时，它在炉边弹起了愉快的歌儿，它唤醒了人们对春的沉睡的记忆，当冬天来临，新的春天也会接踵而至的，给人们带来新的希望。所以，诗中说“大地的诗歌从来不会死亡”。由衷地赞叹了大地的生命力。

岁暮道家 【蒋士铨】

爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

1、对本诗理解有误的一项是（ ）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏

A.母亲疼爱儿子的心没有穷尽，儿子一回家，母亲就高兴得睡不着，直到第二天明。

B.儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。

C.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。

D.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。

2、“低徊愧人子，不敢叹风尘。”一句中诗人因什么而“愧”？

    1、C

     2、“愧”是因为诗人这些年漂泊在外，没有尽到为人子的孝心与责任，反而让母亲牵挂担扰。

《论语》十二章（节选）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

1.解释下列句中加点的词

（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠

（3）吾日三省吾身 （4）不逾矩

2.翻译下列句子

温故而知新，可以为师矣。

3.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。

1.（1）通“悦”愉快    （2）生气，发怒；  （3）自我检查，反省   （4）越过，超过

2. 在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

3.略。（意合、有理即可）

下面这句诗出自诗集《繁星》《春水》，诗人常常借用自然来阐述哲理，请说说你从中感悟到了什么哲理？

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

（1）诗集作者

（2）哲理

（1）冰心

（2）这是一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花儿的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花儿的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花儿的“血雨”，生动贴切，引人深思。告诉我们在羡慕别人取得成功的时候，更应看到成功背后所付出的艰辛。

　　 村夜

白居易
　 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
　 　独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

（1）首句中运用了叠词"苍苍""切切"，好在那里？

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（2）请描绘"月明荞麦花如雪"的景象，并指出这句蕴含了诗人的什么感情. ________________________________________________________________

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（1）首句连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口。写霜草之“苍苍”，使其境界更为开阔，点出秋色的浓重；写虫之“切切”，渲染了秋色的凄凉。

（2）皎洁的月光照着一望无际的桥麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景 ，感染了诗人，使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。

村 夜 白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

1.结合诗句，说说一、二两句写景有哪些作用？

2.请用诗意的语言来描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。

3.诗人村夜赏景，心情也发生了起伏变化，由最初的 到后来看到明月、麦花

1、苍苍霜草，点出秋色的浓重。切切虫吟、悄无人声，渲染了秋夜的凄清寂静。

2、皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。

3、孤独  惊喜

鹧鸪天【晏几道】

守得莲开结伴游，约开萍叶上兰舟。来时浦口云随棹，采罢江边月满楼。

花不语，水空流，年年拼得为花愁。明朝万一西风动，争奈朱颜不耐秋。

1、下列对本词上片的理解，不正确的一项是

A.“守得莲开结伴游”写一群女子为了采莲，她们长时期地等侯，莲花开了，她们便结伴去采。写出了莲开前的耐心等待。

B.“约开萍叶上兰舟”写湖塘里长满浮萍，采莲的女子们要上船，得先轻轻地把它拨开。这一句写出了采莲前的细致动作。

C.“来时浦口云随棹”写采莲女到了浦口，天气阴沉，雾霭云气笼罩在她们船棹周围，写出了采莲的环境和采莲女的辛苦。

D.“采罢江边月满楼”写采莲女休工回到江边，夜月已上，人家的楼台上照满月光。把采莲劳动和采莲人烘托得更为动人。

2、词的下片表达了作者什么样的思想感情？

1、C

2、表达了对青春容颜易逝的伤感（忧愁）之情。

望夫石【王建】

望夫处，江悠悠。化为石，不回头。

山头日月风复雨，行人归来石应语。

望夫石①【刘禹锡】

终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。

望来已是几千载，只似当时初望时。

【注】①望夫石：亦作望夫山。

1、下面关于这两首诗的理解，不正确的一项是（ ）

A.诗句“望夫处，江悠悠”，采用了以动景衬静物的手法，也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。

B.“行人归来石应语”中的“行人”，是指经过望夫石的过路人。

C.“终日望夫夫不归”一句中，“夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。

D.“望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情，两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。

2、下面关于这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.、“化为石，不回头”与刘禹锡诗中“只似当时初望时”一句意思相近。

B.、刘诗紧扣题面，通篇只在“望”字上做文章，“望”字三见，诗意层层推进。

C.、王诗在浓情重境中，蕴含着丰富的内容，引起人们的共鸣。

D.、王诗结句含悠然不尽之意，给人以美的启示和美的享受。刘诗末句突现“初望”二字，写久望只如初望，更有力地表现了相思之情的真挚和深切。

   1、B   2、C