阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。

（一）新晴野望

王维（唐）

新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

（1）诗歌的前三联写出了雨后原野 、 的特点？

（2）诗歌的尾联画龙点晴，静态画面中融入了动态之美。试对这两句诗作赏析。

 (1)空旷、清新、秀美   

(2)生动地写出了初夏田间农忙劳动的欢快、活跃的气氛，衬托出原野的无限生机，表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。

秋晓行南谷经荒村① 柳宗元

杪秋霜露重， 晨起行幽谷。 黄叶覆溪桥，荒村唯古木。

寒花疏寂历，幽泉微②断续。机心③久已忘，何事惊麋鹿？

【注】①这首诗是柳宗元被贬为永州司马时所作。②微：指泉声细微。③机心：机巧的心计。《庄子·天地》：“有机械者必有机事，有机事者必有机心，机心存于胸中则纯白不备。”

（1）颔联描绘出秋天怎样的特点？

（2）借景抒情是本首诗的特点，请结合全诗赏析

   （1）清寂、荒芜。

      （2）诗人借助深秋时节霜露、幽谷、黄叶、溪桥、荒村、古木、寒花、幽泉等景物的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了凄凉荒寂的氛围，表达了落寞孤愤的情感。

读下面这首词回答后边的题。

如梦令

李清照

昨夜雨疏风骤，

浓睡不消残酒。

试问卷帘人，

却道“海棠依旧”。

“知否，知否？

应是绿肥红瘦”。

（1）“试问卷帘人”句中“试”字表达了词人怎样的矛盾心理？

（2）请你展开想象和联想，用生动形象的语言描绘暮春“雨疏风骤”后“绿肥红瘦”的景象。（字数50字左右，至少使用一种修辞）

（1）一个“试”字，表达词人关心花事却又害怕听到花落的消息、不忍亲见落花却又想知道究竟的矛盾心理

（2）答案略

采桑子 欧阳修

群芳过后西湖好，狼籍残红，飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。

　　笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。

1.词中“狼籍残红，飞絮濛濛”意境很美，请任选一个角度作简要赏析。

2.这首词表现了词人怎样的胸怀与心境？

1.示例一：“狼籍”“飞絮”写落经零乱满地、翠柳柔条斜拂于春风中的姿态，描摹出一幅清疏淡远的暮春图景。

示例二：“濛濛”运用叠词，富于韵律，生动形象地写出了柳絮随风飘扬的迷蒙，描摹出一幅清疏淡远的暮春图景。

2.表现了词人的旷达胸怀和恬淡心境。

古诗文阅读

田园乐

（唐）王维

萋萋芳草春绿，落落^①长松夏寒。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠^②。

【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。

1.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？

2.三、四两句描绘了一种怎样的生活？

1.这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛，给人以阴凉之意。（共2分。意对即可）

2描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。（点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等指出质朴或“淳朴”等

和李上舍冬日书事①

宋•韩 驹

北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。
倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。
推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。
顾藉②微官少年事，病来那复一分心。

[注]①这首诗是诗人因获罪被贬分宁县令时所作。②顾藉：顾念。

⑴ 请对首联中的“拥”字进行赏析。

⑵ 请结合全诗，分析“倦鹊”“飞鸿”表达了诗人怎样的情感。

⑴“拥”字在句中是“拥抱”的意思，运用拟人手法，展示出一幅落叶纷纭紧贴台阶的画面，营造了冬日里阴冷凄寒的意境，表达了作者愁苦悲凉的心情

⑵ 乌鹊在冬夜里绕枝翻飞，欲求栖息却无枝可依，呈现出疲倦、疲惫的情态；鸿雁掠过清冷的月亮，投下一声孤独悲切的哀鸣，诗歌借景抒情，借“倦鹊”、“飞鸿”表现了诗人在贬谪中孤苦无依的处境和困顿失意的心情

秋夜曲 张仲素[唐]

丁丁^①漏水^②夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕^③响，征衣未寄莫飞霜。

【注释】①丁丁zhēnɡ:拟声词。②漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。③通夕:整晚，通宵。

1 “秋逼暗虫通夕响”一句在整首诗中起到哪些作用？

答：

2“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？

答：

1照应诗题；表现秋虫呜叫时间之长；暗示思妇（主人公）彻夜不眠；衬托思妇（主人公）离情萦怀和难耐的寂寞。

2主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情

阅读下面的词，回答问题。

浣溪沙

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1.下列关于这首词的陈述有误的一项是（ ）

A.作者苏轼，北宋著名文学家，豪放派词人的主要代表。

B.浣溪沙，词牌名。这是词人游蕲水清泉寺触景生情而作。

C.词作上片表现词人面对清新春景的愉悦心情。

D.词作下片由寺前西流溪水，即景取喻，抒发词人自伤衰老之意。

2.描述“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”所展现的画面。

1.D

2.示例：山脚下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽，浸入水中，松林间的沙路仿佛被水冲刷得一尘不染，没有一点泥巴。

茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

1.下列对诗句的赏析不恰当的一项是( )

A.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”直叙茅屋为秋风所破的具体情景，“卷”显示秋风的强劲狂暴；“三重”突出被卷去的茅草之多，受害程度之严重。

B.“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。”群童抱茅入竹去，诗人感到十分愤怒，痛斥他们为盗贼，“忍”与“欺”相呼应，写出诗人既痛苦又愤懑的心情。

C.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!”诗人从风雨飘摇的茅屋联想到国破家亡的时局，忧国忧民，早已不能熟睡。“长夜”语带双关，表现了诗人盼天亮，盼过安定日子的迫切心情。

D.“安得广厦千万间……风雨不动安如山!”诗人推己及人，心怀天下寒士，从中可见诗人火热的激情和美好的理想。

2.诗中有“自经丧乱少睡眠”一句，这里的“丧乱”是指历史上的什么事件?我们还学过哪首诗歌也是反映这个事件的?

1.B

2.安史之乱。示例：《春望》《石壕吏》。

游山西村

陆　游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

下列对这首诗的理解，不正确的一项是（　　）

A.淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客，他对诗人说，请别嫌弃农家的酒有些浑浊，今年农作物丰收了，家里有丰足的鸡和猪款待您。

B.在前往农家的路上，诗人越过一重重山，蹚过一道道水，正疑惑无路可行之时，忽见柳林浓绿，花丛艳丽，一个村庄出现在眼前。一路走来，诗人感悟到了生活的道理：在走投无路的时候，只要努力探索，就一定能寻找到出路，到达目的地。

C.春社祭日已临近，村民们穿着布衣，带着素帽，你吹着箫，我击着鼓，一起快乐地庆祝丰收——村子里仍然保存着古朴浓厚的乡俗民风。

D.热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人不但流连忘返，还与村民相约；虽然自己年老体弱，即使拄着拐杖，即使是在月夜，以后也可能随时再来登门拜访。

B