送沈子福之江东

王维

杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

　　　　　　　　　　　　　　　【注】罟（ɡǔ）师：渡船的人，即船夫。临圻（qí）：地方名。

8.阅读这首诗，根据要求完成赏析。（4分）

诗的一、二两句点出送别的时间和地点。在杨柳依依的渡口，在春光烂漫的时候，与朋友分手，心情尤为抑郁。这是以美景　　　　（填写一种艺术手法）离情。古人有　　　　的习俗，“杨柳”的意象又暗示离别。“行客稀”写行客越来越稀少了，只有诗人仍立在渡口，依依不舍地目送着友人远去，这与李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“　　　　　　　　　　　　　　”两句诗有异曲同工之妙。

诗的三、四两句作者巧妙地将“　　　　”比喻成“春色”，将抽象无形的感情变得生动具体，使人可见可触可感。江南江北一片春色伴送友人归去的意象，新鲜独创，创造出一个深邃阔远的意境。

题库:教案备课库 类型:填空题 时间:2020-12-30 23:21:03 免费下载:《江苏省大丰市2014年中考语文模拟试题及答案》Word试卷

送沈子福之江东

王维

杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

　　　　　　　　　　　　　　　【注】罟（ɡǔ）师：渡船的人，即船夫。临圻（qí）：地方名。

8.阅读这首诗，根据要求完成赏析。（4分）

诗的一、二两句点出送别的时间和地点。在杨柳依依的渡口，在春光烂漫的时候，与朋友分手，心情尤为抑郁。这是以美景　　　　（填写一种艺术手法）离情。古人有　　　　的习俗，“杨柳”的意象又暗示离别。“行客稀”写行客越来越稀少了，只有诗人仍立在渡口，依依不舍地目送着友人远去，这与李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“　　　　　　　　　　　　　　”两句诗有异曲同工之妙。

诗的三、四两句作者巧妙地将“　　　　”比喻成“春色”，将抽象无形的感情变得生动具体，使人可见可触可感。江南江北一片春色伴送友人归去的意象，新鲜独创，创造出一个深邃阔远的意境。

本题关键词:橹罟子,山杨柳,水杨柳,相思子根,横向思维法,逆向思维法,樟柳头,纳维临(维肝福泰片),王羲之东床坦腹,杨思坚;