（2016届山东省宁津县育新中学九年级上学期第二次月考）阅读下面文字

寄令狐郎中

李商隐

嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。

休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。

注释：令狐郎中：指令狐綯，宣宗大中二年拜考功郎中，后累官至宰相。

1、 对于书信，古代有很多称呼，文中哪个词是信的代称？

2、 这首诗表达了诗人怎样的情感？

3、 这首诗用了怎样的写作手法？

【答案】

1双鲤

2感念旧恩故交，感慨身世落寞。

3借景抒情，用典

（2016届通渭县榜罗中学九年级语文第二次月考）阅读下面这首诗歌。

不见

杜甫

不见李生久，佯狂真可哀！

世人①皆欲杀，吾意独怜才。

敏捷诗千首，飘零酒一杯。

匡山②读书处，头白好归来。

【注释】这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。①世人：指统治集团的人。②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。

1、结合具体诗句，分析诗中李白的形象。

2、阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。

1、诗中的李白是一个怀才不遇、纵酒销愁、飘零抑郁的诗人形象。“敏捷诗千首”与“怜才”一句说明了李白的才情。“佯狂”与“酒一杯”写出了李白内心有无限悲愤，外在的痛饮、狂放不羁不过是他内心痛苦的另样表现。“世人皆欲杀”、“飘零”写出了李白无人理解的孤寂和生活上的艰难。

2、诗歌表达了作者对李白深深的同情和牵挂，希望李白能在晚年回到四川，过上安稳的日子。在抒情方式上最大的特点是直抒胸臆，质朴自然的语言，看似平常，却最能表达深厚真切的情感。

（2016届江苏省泰兴市实验初级中学九年级上学期阶段考试）阅读杜牧的《齐安郡晚秋》。

柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。

云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。

雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。

可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。

注：①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。

（1）诗歌中最能表现晚秋景色的一句是： 。

（2）颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要分析。

（3）请赏析“可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼”这两句的妙处。

（1）柳岸风来影渐疏

（2）诗人看似游赏山水，闲适自得；但实际上，酒醒人散见雁来，诗人倍感孤独寂寞和在政治上受排挤的失落之情。

（3）运用对比（用典）（虚实结合）手法，将当年英雄在赤壁争雄的场景，与如今只有蓑翁坐此独钓进行对比，突出诗人孤独寂寞的身影，表达诗人虽有建功立业的雄心，却满怀壮志难酬的悲愤之情。

（2016届江苏省盐城市东台市许河镇中学九年级上学期第二次调研）阅读下面的唐诗

送李瑞

卢纶

故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期？

1、前四句中 、 、 、 这些意象透露出诗人离别的惆怅。

2、结合全诗，分析尾联“空”的表达效果。

1、故关 衰草 寒云 暮雪

2、 “空”字表现了诗人凄凉而又茫然的心境。

（2016届江苏省张家港市第二中学九年级12月月考）阅读下列诗歌

蚕妇吟

（南宋）谢枋得

子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。

不信楼头杨柳月，玉人^①歌舞未曾归。

【注】①玉人：美人，此处指歌女。

阅读上面的一首古诗，回答问题。

（1）“起视蚕稠怕叶稀”，一个“怕”字写出蚕妇怎样的生活状态和心情？

（2）诗人将蚕妇和歌女放在一起写有何用意？

（1）怕桑叶稀了，蚕不能吃饱，不能很好地生长，反映出蚕妇生活的艰辛和内心的担忧、无奈。 （2）通过蚕妇夜以继日的劳作和歌女通宵达旦为官人表演的对比，表达了对为官者荒淫无耻生活的批判，对百姓艰难度日的同情。

诉衷情

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！

1. 诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（ ）

A.、为国家建功立业B.、获得侯的爵位C.、获取高官厚禄

2. 诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是： ，

1.  A  

2.  关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1.作者在诗中运用了哪两个典故？ 、 。

2.请赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

3.在14小题中赏析的这句诗与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 ， 。在情感上有异曲同工之妙。

1.姜太公遇周文王得重任   伊尹遇商汤得重任   或     垂钓碧溪   乘舟梦日。

2.此句表现出诗人怀才不遇，内心愤懑不平和他昂扬的斗志，通过想象表现出自己勇于挑战命运，不屈服和积极进取的人生态度。

3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

诗歌鉴赏。

题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

1.这首诗着眼表现禅寺后院 的环境，颈联主要表现了诗人 的心境，最后一句运用了 的手法。

2.这首诗是在优游中写会悟，具有盛唐山水诗的共同情调，抒发了诗人

的胸怀。

1.深幽寂静   欢悦（宁静、空灵）    以动衬静 

2. 忘却尘俗，寄情山水的隐逸情怀。

诗词赏析

阅读下面一首词

竹里馆 王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1.请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。

2.全诗传达出诗人怎样的心境？

1. 提示该诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景（独自一人坐在幽深的竹林里，一边弹着琴一边吹着口哨。在茂密幽深的竹林里，无人知晓，只有皎洁的明月在空中映照。）

2.传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。

阅读下面一首词

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1.在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“ ”和“ ”这些富有感__彩的词语的渲染，让读者自己感受。

2.前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。

1. “凄凉地”；“弃置身”。（每空1分，共2分）

2.“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志（信念）和乐观的精神。（或“意志不衰，坚忍不拔的气概”；或“此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重新投入生活。”）