（2016届上海市普陀区九年级12月质量调研）阅读下面的小令

四块玉·别情

元 关汉卿

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

1、“绝”在文中的意思是

2、下列理解正确的一项是（ ）

A.“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。

B.“一点相思”特别强调相思之情并不多。

C.“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含离别之味。

D.这首小令似游子口吻描写离别相思之情。

1断绝  断

2C

（2016届浙江省永嘉县岩头镇中学九年级上学期第一次月考）古诗文阅读

【甲】 蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

【乙】出师表（节选）

诸葛亮

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

【丙】自表后主

诸葛亮

伏念^①臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇。提拔隐逸以进贤良，屏黜^②奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株薄田十五顷子孙衣食自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛^③，外有盈财，以负陛下也。

①伏念：俯伏而思念，表现臣子对君主的恭敬 ②屏黜：罢免 ③帛：丝织品，布匹

1、解释下列加点的词语。

（1）躬耕于南阳 （2）先帝不以臣卑鄙

（3）三顾臣于草庐之中 （4）斟酌损益

（5）兴师北伐 （6）悉仰于官

2、用“/”给文中画线的句子断句。（断3处）

臣 家 成 都 有 桑 八 百 株 薄 田 十 五 顷 子 孙 衣 食 自 有 余 饶。

3、下列句中与"恐托付不效，以伤先帝之明"中的"以"字用法相同的一项是（ ）

A.先帝不以臣卑鄙B.不别治生，以长尺寸

C.咨臣以当世之事D.不使内有余帛，外有盈财，以负陛下

4、用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2） 臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

5、从《蜀相》首句中的“寻”字，你读出了诗人怎样的心情？

6、根据三则材料，说说你对甲诗中“老臣心”的理解。

1、 ①躬：亲自，亲身 ②卑鄙：出生卑微，身份低贱

③顾：拜访  ④益：增加 ，兴办  ⑤北：向北⑥悉：全部，都

2、 臣家成都有桑八百株/薄田十五顷/子孙衣食/自有余饶

3、  D

4、（1）（我）在乱世中苟且保全性命，不想在诸侯之间闻名显达。

（2）我将来去世的时候，不使家里有多余的布匹、外面有超出的财产，而（或以致）辜负了陛下的恩德。

5、  “寻”字，表明有目的专程来访，不是漫不经心地来。表达了杜甫对诸葛亮强烈景仰和缅怀之情。

6 、 ①这是一颗忠心耿耿，为国效力的老臣之心，鞠躬尽瘁，死而后已，从“遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕”“出师未捷身先死” “庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”可以知道。

②这是一颗清廉不谋私的老臣之心，从“臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也”可以知道。

③这是一颗知恩图报的老臣之心，从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”可以知道。

④无意于功名的老臣之心，从“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”可以看出。

（2016届山东省宁津县育新中学九年级上学期第二次月考）阅读下面文字

寄令狐郎中

李商隐

嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。

休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。

注释：令狐郎中：指令狐綯，宣宗大中二年拜考功郎中，后累官至宰相。

1、 对于书信，古代有很多称呼，文中哪个词是信的代称？

2、 这首诗表达了诗人怎样的情感？

3、 这首诗用了怎样的写作手法？

【答案】

1双鲤

2感念旧恩故交，感慨身世落寞。

3借景抒情，用典

（2016届通渭县榜罗中学九年级语文第二次月考）阅读下面这首诗歌。

不见

杜甫

不见李生久，佯狂真可哀！

世人①皆欲杀，吾意独怜才。

敏捷诗千首，飘零酒一杯。

匡山②读书处，头白好归来。

【注释】这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。①世人：指统治集团的人。②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。

1、结合具体诗句，分析诗中李白的形象。

2、阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。

1、诗中的李白是一个怀才不遇、纵酒销愁、飘零抑郁的诗人形象。“敏捷诗千首”与“怜才”一句说明了李白的才情。“佯狂”与“酒一杯”写出了李白内心有无限悲愤，外在的痛饮、狂放不羁不过是他内心痛苦的另样表现。“世人皆欲杀”、“飘零”写出了李白无人理解的孤寂和生活上的艰难。

2、诗歌表达了作者对李白深深的同情和牵挂，希望李白能在晚年回到四川，过上安稳的日子。在抒情方式上最大的特点是直抒胸臆，质朴自然的语言，看似平常，却最能表达深厚真切的情感。

（2016届江苏省泰兴市实验初级中学九年级上学期阶段考试）阅读杜牧的《齐安郡晚秋》。

柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。

云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。

雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。

可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。

注：①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。

（1）诗歌中最能表现晚秋景色的一句是： 。

（2）颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要分析。

（3）请赏析“可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼”这两句的妙处。

（1）柳岸风来影渐疏

（2）诗人看似游赏山水，闲适自得；但实际上，酒醒人散见雁来，诗人倍感孤独寂寞和在政治上受排挤的失落之情。

（3）运用对比（用典）（虚实结合）手法，将当年英雄在赤壁争雄的场景，与如今只有蓑翁坐此独钓进行对比，突出诗人孤独寂寞的身影，表达诗人虽有建功立业的雄心，却满怀壮志难酬的悲愤之情。

（2016届江苏省盐城市东台市许河镇中学九年级上学期第二次调研）阅读下面的唐诗

送李瑞

卢纶

故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期？

1、前四句中 、 、 、 这些意象透露出诗人离别的惆怅。

2、结合全诗，分析尾联“空”的表达效果。

1、故关 衰草 寒云 暮雪

2、 “空”字表现了诗人凄凉而又茫然的心境。

（2016届江苏省张家港市第二中学九年级12月月考）阅读下列诗歌

蚕妇吟

（南宋）谢枋得

子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。

不信楼头杨柳月，玉人^①歌舞未曾归。

【注】①玉人：美人，此处指歌女。

阅读上面的一首古诗，回答问题。

（1）“起视蚕稠怕叶稀”，一个“怕”字写出蚕妇怎样的生活状态和心情？

（2）诗人将蚕妇和歌女放在一起写有何用意？

（1）怕桑叶稀了，蚕不能吃饱，不能很好地生长，反映出蚕妇生活的艰辛和内心的担忧、无奈。 （2）通过蚕妇夜以继日的劳作和歌女通宵达旦为官人表演的对比，表达了对为官者荒淫无耻生活的批判，对百姓艰难度日的同情。

诉衷情

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！

1. 诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（ ）

A.、为国家建功立业B.、获得侯的爵位C.、获取高官厚禄

2. 诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是： ，

1.  A  

2.  关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

行路难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1.作者在诗中运用了哪两个典故？ 、 。

2.请赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

3.在14小题中赏析的这句诗与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中 ， 。在情感上有异曲同工之妙。

1.姜太公遇周文王得重任   伊尹遇商汤得重任   或     垂钓碧溪   乘舟梦日。

2.此句表现出诗人怀才不遇，内心愤懑不平和他昂扬的斗志，通过想象表现出自己勇于挑战命运，不屈服和积极进取的人生态度。

3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

诗歌鉴赏。

题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

1.这首诗着眼表现禅寺后院 的环境，颈联主要表现了诗人 的心境，最后一句运用了 的手法。

2.这首诗是在优游中写会悟，具有盛唐山水诗的共同情调，抒发了诗人

的胸怀。

1.深幽寂静   欢悦（宁静、空灵）    以动衬静 

2. 忘却尘俗，寄情山水的隐逸情怀。