阅读下面的文字

山居即事 （王 维）

　　 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访荜门稀。

　　 嫩竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。

1.简析“遍”字和“稀”字的表达效果。

2.诗的颈联、尾联写出了怎样的景与情？

3.结合全诗，具体分析作者塑造了一位怎样的诗人形象。

1.“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。

2.写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。

3.整首诗为我们塑造了一位内心落寞、品行高洁、悠然享受隐居生活的隐士形象

下列关于文化常识的说法，错误的一项是：（ ）

A:称杜甫为杜工部，称左光斗为左忠毅公，称陆游为陆放翁，分别是以官职、谥号、号来称呼人。 B:《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗是李白听闻好友升迁至湖南龙标时寄托对好友的思念所写的。 C:“既望”是指农历每个月十六这一天,而每个月的初一叫作朔。 D: 科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，最早起源于隋代。

柳州榕叶落尽偶题 柳宗元

宦情羁思^①共凄凄，春半^②如秋意转迷。山城过雨百花尽， 榕叶满庭莺乱啼。

【注】①宦情：做官的情怀;羁思：滞留异乡的思绪。此诗为柳宗元被贬柳州后所写。

②春半：春天的中间，即二月。

1. 诗中的“尽”和“乱”两字描绘了“春半”时节怎样的景象?

2.面对二月春景，诗人为何生发了“如秋”之感?

1.雨后百花凋零，榕叶落满庭院，黄莺乱啼，呈现出一片凄惨景象。

2.第一，凋零的景象让作者有了秋风扫落叶之错感。第二，诗人借景抒情。当时诗人被贬柳州，仕途不顺，羁留在外，远离故乡，所以产生了秋天版的凄苦和孤独之感。

古诗文阅读

阅读王维的《竹里馆》一诗

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1.请你发挥想象和联想，描绘该诗所展现的画面。

2.全诗传达出诗人怎样的心情？

1.诗人月下独坐、弹琴长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒落在琴上。

2.传达出诗人宁静、淡泊（或悠闲惬意、悠然自得、自在）的心情。

古诗欣赏

乡村四月

（宋）翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才^①了春蚕又插田。

注释：①才；同“采”，采摘。

1.诗中能体现乡村四月环境特点的词有哪些？

　　　　　　　　　 　　　　　　　

2.“闲人少”、“才了”和“又”等词抒发了诗人什么情感？

　　　　　　　　　 　　　　　　　

1.绿遍、白满、如烟

2.关心农忙以及怜悯农民的情感。

阅读下面诗歌

山坡羊·潼关怀古

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。

1.前两句中的“聚”和“怒”妙在何处？

2.这首散曲表达了作者怎样的思想感情？

1.“聚”写出了潼关在层层山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水奔腾澎湃。这两个字不仅写活了山水，而且衬托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。

2.对受苦受难的劳动人民的同情

阅读《红岩》，完成第（1）-(2)题。

（1）在白公馆，面对徐鹏飞给出的选择，成岗朗诵了《我的“自白书”》。结合诗歌内容，可以推断成岗朗诵时候的情绪是（2分）

A.恬淡闲适　B.慷慨激昂　C.寂寞伤感　D.轻松欢快

我的“白皮书”

任脚下响着沉重的铁镣，

任你把皮鞭举得高高，

我不需要什么“自白”，

哪怕胸口对着带血的刺刀！

人，不能低下高贵的头，

只有怕死鬼才乞求“自由”。

毒刑拷打算得了什么？

死亡也无法叫我开口！

对着死亡我放声大笑，

魔鬼的宫殿在笑声中动摇。

这就是我———一个__员的“自白”

高唱凯歌埋葬蒋家王朝！

（2）请结合上面的诗歌或《红岩》的内容，说说你做出以上推断的理由。

答：_________

（1）答案：B

（2）答案示例一：面对敌人的威逼利诱，成岗心中有坚定的理想信念，宁愿牺牲自己也要为劳苦大众的自由解放而献身。所以他面对死亡，发出了慷慨激昂的呐喊。

答案示例二：我们可以从“哪怕胸口对着带血的刺刀！”“死亡也无法叫我开口！”“高唱凯歌埋葬蒋家王朝！”这几个句子及句尾的叹号看出，成岗有不可动摇的信念及慷慨赴死的决心。

早 行

陈与义

　　

　 　露侵驼褐^①晓寒轻， 星斗阑干分外明。

　　 寂寞小桥和梦过 ， 稻田深处草虫鸣。

【注】①驼褐：一种用兽毛制成的上衣。

1.描绘 “露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明”展现的画面。

2.请简要赏析三、四句的表现手法。

1.清晨，露水降落，寒气袭人，我穿着厚厚的毛衣还感到丝丝的寒意；仰望天空，北斗星横斜着分外光明。

2.示例一，主要用了反衬手法（或以动衬静）。 “草虫鸣”反衬出环境的寂静，突出了诗人出行之早和羁旅中的孤独寂寞之感。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李　白

杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。

1、你从哪些诗句可以看出龙标被贬之地极偏远？

2、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。

1、闻道龙标过五溪；随君直到夜郎西。

2、拟人；抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。 

阅读下面这首古诗，按要求答题。

秋日行村路 ［宋］乐雷发

儿童篱落带斜阳， 豆荚姜芽社肉^①香。

一路稻花谁是主？ 红蜻蛉伴绿螳螂。

【注释】①社肉：祭土地神的肉。

(1) “一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解

(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

(1) “伴”，运用了拟人的修辞手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。

(2)热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。