【2016·山东省淄博卷】 9.阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（ ）。 春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

A:首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。 B:花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。 C:尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。 D:这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。

【2016·山东省济南卷】

（三）诗歌阅读

夏意

宋 苏舜钦

别院深深夏席^①清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺^②时一声。

【注释】①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。

12.本诗通过描写院深席清、 （1） 、树阴满地、 （2） 、等四幅夏日画面，流露出诗人的（3） 心情。

13.赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。

12.石榴开遍、梦觉流莺，于炎炎夏日悠闲旷达（恬然自在）

13.透：穿透。榴花盛开红红如火，却无刺目之感，给人一种润润、娇娇的感觉，意

境十足，令人赏心悦目。

【2016·福建省福州卷】

(—)阅读下面宋词，完成7—8题。

水调歌头

苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

7.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？

答：

8.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指 ，说说你对这个名句的理解。

答：

7.起舞弄清影，何似在人间。

8.月亮 唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。

【2016·浙江省衢州卷】

金陵酒肆留别

【唐】李白

风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

请君试问东流水，别意与之谁短长？

13.李白的这首诗与他的《渡荆门送别》都借水抒写离情，你认为哪一首用得更好？请具体分析。

李白《渡荆门送别》：渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

13. 示例l: 《金陵酒肆留别》更好。诗句由饮酒留客到嘱客问水，场景豁然拓宽，让人由眼前喧闹热烈的饯别场面，联想到友人此去孤身一人，水路迢迢的未来之景。此句运用拟人手法赋水以生命，看似将离情与流水比较短长，实则道出江水不尽离情不断的挂念，也使得离别之情可视可量，意象变得生动而富有新意。而《渡荆门送别》借水抒情的句子虽然也用了拟人手法，但不如此诗新颖。

示例2:《渡荆门送别》 更好。借景抒情重在情景交融，意境和谐，诗句从出荆门到至楚国，一路景色变化，但相随相伴的一直是江水，因而结句水到“诗”成，借水表达对故乡的不舍之情，顺理成章，显得自然貼切。且明明是自己思念家乡却主客互換，故意说成是家乡之水深情款款，不舍游子，显得意味悠长。《金陵酒肆留别》借水寄情則显得有点突兀，与前几句所描写的景象不协调。

【2016·浙江省丽水卷】

（一）

画堂春·寄子由^①

【宋】苏轼

柳花飞处麦摇波。晚湖^②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。

平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多。归去奈愁何。

【注释】①这首词语《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。

13.《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。

答：

13.“归去奈何愁”中的“归去”表达了苏轼与弟弟团聚的渴望，对常年在外漂泊的苏轼来说，兄弟俩曾经的相聚时一段美好的回忆，是一种真实的期待；“我欲乘风归去”中的“归去”是苏轼幻想回到月宫（天上）去，对于政治上失意的苏轼来说，月亮是纯净、美好的象征，是他的精神家园。

【2016·浙江省金华卷】

阅读下面古诗文，完成14-19题。

胡翰传

胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯▲文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。文章与宋濂相上下。

太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍^①金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷^②耳。”太祖即罢之后聘修史书书成而归。爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有《春秋集义》，文曰《胡仲子集》，诗曰《长山先生集》。

（选自《明史》卷二百八十五，有删改）

示顺生^③

胡翰

明招^④山中人，高义无等伦。

恨子弗见之，一去五百春。

我学如赘疣^⑤，未成先误身。

误身身不淑，误世心不仁。

【注释】①籍：这里指征召。。下同。②糜饷：浪费粮食，耗费粮饷。③顺生：人名。④明招：武义明招山麓，晋元帝时阮孚曾在此筑屋修行。⑤赘疣：长在皮肤上的肉瘤，比喻多余无用之物。

14.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）

太 祖 即 罢 之 后 聘 修 史 书 书 成 而 归

15.解释下列句子中加点的词。

①或劝之仕（　 　） ②既归（　 　）

③时方籍金华民为兵（　 　） ④鲜习兵（　 　）

16.用现代汉语写出下面句子的意思。

七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。

译文：

17.文中“ ”处原有一字，请根据上下文推测，最有可能的一项是　　

A.于B.以 C.而 D.乃

18.诗中“恨”字包含了作者哪些情感？请简要分析。

答：

19.胡翰“避地南华山，著书自适”，结合诗文分析其中的原因。请用自己的话回答。答：

14.太 祖 即 罢 之/后 修 史 书/书 成 而 归

15.①有人，有的；②已经；③正；④少。

16.七岁的时候，（胡翰）在路上拾到了金子，坐在路边等丢金子的人，把金子还给他。

17.B。

18.表达了作者对顺生未能见到山中人的遗憾之情，期望顺生做山中人那样品德高尚的人，也流露出自己对山中人的仰慕之情。

19.自认为学问不深，品行不高，恰逢天下大乱；热爱山水；向往隐居生活；好读书。善作文。

【2016·浙江省舟山卷】

（一） 江上

【明】孙蕡^①

江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。云过疏雨数千点，临水小村三四家。

风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。秋怀已向南云尽，又是沧洲^②阅岁华。

【注释】①孙蕡（fén）：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。②沧州：滨水的地方。

12.枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？

答：

13.本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。

答：

（一）12.因为初秋时节，部分青色的枫叶逐渐变红，就像是树叶上开出红红的花儿。或作者这样写，生动形象地描绘出初秋时节，江枫—片青色树叶中点缀着红叶的美景。

13.答案示例  例：诗人既有淡淡的思乡愁绪，又有看到景色后的开朗宽松心境。诗人原本有思乡愁绪，尾联“秋怀”一词，即心底的忧愁，流露出作者在离家千里，身在旅途中的这种情感，但江行所见之景清新幽美，心境也逐渐变得开朗旷达起來。尾联写心底的忧愁巳被风吹尽，在那滨水之处（沧洲 ） 每年也可以欣到江上的大好风光，即为明证。

【2016·浙江省湖州卷】

阅读下面这首词，完成13-14题。

虞美人 梳楼

[宋]蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。

天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。

（选自《宋词鉴赏辞典》）

【注释】①溟濛（míng méng）：形容烟雾弥漫，景色模糊。②忒（tuī）：太。

13.这首词中作者选取了绵绵的细雨、 ▲ 和 ▲ 等自然景物，描绘出江南春天的景致。

14.这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析

答：

I3.柔美的杨柳   红艳的海棠 

14.示例1:“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的杂品娜柔美。春雨易伤旅人，而杨柳则更能引发别离之愁。（春雨连绵，杨梆柔展，此情此景让远离乡关的词人触景伤情、悄不自禁。）示例2:“楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟”。词人心头的乡愁，小楼都装不下了，以至于几次三番飞将出去寻找归乡之舟，生动形象地写出了词人乡愁之浓重、思归之执着与痴迷。示例3：“天怜客子乡关远，借与花消遣”,写词人远离家乡，乡愁情切。连天帝都起怜悯之心。可见相思之苦；而借“花”消愁，结果自然也只能是“愁更愁”。示例4：“ 海棠红近绿栏杆”一句写海棠红艳，春意浓重，以乐景衬哀情，突出离乡之人的孤独和思乡之苦。示例5:“才卷珠帘却又晚风寒”，卷帘之际,迎面而来的是寒森森的晚风,此句以环境的清冷，映衬思乡之忧伤

【2016·浙江省温州卷】

（一）

南溪弄水回望山园梅花

[宋]杨万里

梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。

（选自《给孩子的古诗词》）

12.从下列题目中任选一题回答。

A.杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。

答：

B.杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。

答：

12.【A】 “过”字写出了梅花茂盛的特点，诗人[ 事有想象力，赋予梅花人的情感。表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。【B】溪水声声不停，像在热情地挽留诗人，梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。两具叠词，既突出殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水梅花都有了人的情感，别有趣味。

【2016·浙江省宁波卷】

定林^①所居

宋·王安石

屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。

二月四日作^②

宋·陆游

早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。

【注释】①定林：地名，为名胜之地。②此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。

19.《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有 ▲ 、 ▲ 的特点；《二月四日作》通过 ▲ 和消残之雪来描写早春的景色。

20.尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。

▲

19. 蜿蜒曲折（弯曲）高轻柔之风（飞蝶鸣鸠)。

20•【示例】《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》 中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。