杳杳寒山道

寒 山^①

杳杳^②寒山道，落落^③冷涧滨。

啾啾^④常有鸟，寂寂更无人。

淅淅风吹面，纷纷雪积身。

朝朝不见日，岁岁不知春。

【注】①寒山：寒山是贞观时代的诗僧。长期住在天台山寒岩，诗就刻写在山石竹木之上。②杳杳：形容山路深暗幽远。③落落：形容涧边寂寞冷落。④啾啾：形容鸟儿凄厉的叫声。

1、下列对诗的内容理解有误的一项是（ ）

A.、这首诗主要写天台山寒岩一带的自然风景，通篇以“寒”字贯穿，浸透了寒意。

B.、诗的首联写“寒山”“冷涧”，一开始就把读者带进一个冷森森的境界，顿觉寒气逼人。

C.、诗的第三联写山中气候，用风寒的凛冽写出环境的冷峻。

D.、诗的尾联表现了诗人超然物外的热情如火的心境。

2、下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）

A.、诗的第二联以动衬静，即以轻细的鸟鸣声反衬四周的幽静冷寂。

B.、“杳杳”具有幽暗的色彩感；“落落”具有悠远的时间感；“淅淅”写风的动态感；“纷纷”写雪的飞舞状。

C.、诗的最后两句与唐代诗人太上隐者《答人》的“山中无历日，寒尽不知年”有异曲同工之妙，流露出诗人淡出红尘、超然物外的情趣。

D.、全诗运用以景物渲染气氛、以气氛烘托心情的表现手法，同时大量使用叠字，使诗篇富于一种特殊的音乐美。

1D

2B

秋 词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1.用简洁的语言描述诗中的景象。

2.诗歌表达了怎样的思想感情？

1.描绘了一幅开阔辽远而富有生机的秋景图。

2. 表达了诗人在厄运面前决不低头，奋发向上的积极进取精神。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写出了哪些景物？渲染了怎样的气氛？

2.赏析名句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”

1、（1）杨花和子规（2）渲染了无限悲凉感伤的气氛。

2.诗人通过丰富的想象，将本来无知无情的明月，变成一个自己的知心人，希望它带着诗人对朋友的思念，直到朋友远谪的偏远之地，表达了诗人对朋友的同情和关切

《望岳》

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

1.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。

2.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？

1.大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。

2.不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负

阅读苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》一诗

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【注】苏轼官居杭州，酒后在望湖楼偶遇一场大雨，于是写下此诗。

（1）诗人捕捉住湖上哪些急剧变化的自然景物？写出了暴雨的什么特点？

（2）请从修辞的角度赏析“白雨跳珠乱入船”一句的妙处。

（3）阅读全诗，说说作者所表达的思想感情

（1）云翻、雨泻、风卷、天晴，写出暴雨来去迅疾的特点。

（2）运用了比喻的修辞手法，把雨水比喻成跳动的珍珠，生动形象地写出了雨势之大，烘托出作者观雨时的喜悦之情。

（3）这首诗表融情于景，达了诗人热爱自然，热爱生活的思想感情。

阅读崔道融《溪居即事 》

溪居①即事

（唐）崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑②是有村客，急向柴门去却关③。

【注】①溪居：溪边村舍。②疑：以为。③却关：打开门闩。

（1）诗歌一、二两句写了一件什么事？作者勾勒出了怎样的村居生活？

（2）“小童疑是有村客，急向柴门去却关”中“疑”“急”极富表现力，请简单赏析。

（3）说说整首诗作者抒发的思想感情。

（1）不知谁家的船没有系好，随风吹到“钓鱼湾”；表现溪居的那种恬静、平和的生活     

（2）用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

（3）诗人通过描写宁静、优美、充满乡村生活气息的景色，抒发自己积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情

送张四

王昌龄

枫林已愁暮，楚水复堪悲。

别后冷山月，清猿无断时。

1.首句中哪个词语点明了季节？用简洁的语言描述本句所呈现的画面。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.三四两句用了何种表现手法？简要说明其表达作用。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1. 暮。  画面：枫林尽染红了，太阳快要西坠，此时送张四，我满怀愁思！

2.示例一：寓情于景，借景抒情。冷山与冷月——“冷”字正点出了寂寞与孤独的处境；凄清的猿声——就连猿也为之凄凄哀啼。在别离时刻，安上这些景致，营造这种基调，那是悲上加悲，使得离人的伤心无以复加。因此，这里是缘情生景，因景生情，情景互融。

示例二：通过对别后情景的想像（“冷山月，清猿无断时”）表现了别离时刻的悲伤之情。

赏析西面的诗歌

春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲然。今春看又过，何日是归年。

1、诗歌最讲究炼字，《春望》中首联中一个“深”字用得极好，表面上写的是 ，设计上是写 。

2、《绝句》的一、二句写景，写了江鸟山花四种景物，其中一个 字运用拟人手法，赋予花朵摇曳多姿的动感。

3、结合全诗内容，说出《春望》标题中的“望”字有几层意思？

4、两首诗都运用了什么样的艺术手法，分别表达了作者怎样的思想感情？

1.草木长得繁茂 草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况

2.欲

3. 一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼。

4.都采用了拟人的手法（一切景语皆情语，移情于物），《绝句》表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。《春望》通过花和鸟来写春天，花因国家战乱而落泪，鸟因人间离别而惊心。表达诗人内心的伤悲。

阅读下面一首唐诗

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

1.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”两句给人凄凉之感，请从修辞情感方面分析。

2.本诗表达了诗人什么样的精神？

1.比喻，大宋的江山支离破碎，像那风吹散的柳絮，自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。表达作者对国家及自己的命运的担忧。

2. 表达作者英勇无惧，视死如归的英雄气概。（意思对即可）

阅读下面这首唐诗，回答问题。

湘南即事

戴叔伦

卢橘花开枫叶衰，出门何处望京师。

沅湘日夜东流去，不为愁人住少时。

1.《湘南即事》共四句，每句七字，从体裁上看，这首诗属于__________________。诗中所写的季节应为________________。

2.作者在诗中表达了怎样的情感？

1. 绝句(或：七言绝句)　秋季(或：深秋)

2.表达了作者一心想为国效力但又报国无门的忧愁苦闷心情。(意思对即可)