水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？

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2.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指 ，说说你对这个名句的理解。

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3.下列对这首诗词理解错误的一项是（ ）

A.这首词的上阕写月下饮酒。由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。

B.这首词的下阕写对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。

C.这首词反映了作者现实与理想、出世与入世的某些思想矛盾，因此，总的说来，这首词体现的是一种消沉的情绪。

D.这首词以美丽的想像，明睿的哲理，创造出幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。

1.起舞弄清影，何似在人间。

2.月亮  唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。

3.C

阅读下面两个语段，回答下列各题

甲 答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

乙 记承天寺夜游

苏 轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1. 解释下列句中加点的词。

晓雾将歇 （ ） 夕日欲颓 （ ）

月色入户 （ ） 但少闲人如吾两人者耳（ ）

2.翻译下面句子.

晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

3.从表达方式看，两文在写法上有什么相同点

4. 两文都表达了对自然地亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》中的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人。（均填摘自文中的一个字）

1.略

2.略

3.两文都有紧扣景物特征的描写，也都有堪称点睛之笔的议论。

4.闲   仙

《迎燕》 （宋 葛天民）

咫尺春三月，寻常百姓家。 为迎新燕入，不下旧帘遮。

翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。

1.诗中表现人们欢迎燕子到来的诗句是： ，

2.这是一首平易浅显的咏物诗，全诗借“燕”表达作者怎样的情趣？

1.为迎新燕入，不下旧帘遮。

2.全诗写人与燕的关系，借对“燕”的自由自在的生活的描写，表现了诗人对无拘无束的隐居生活的喜爱（燕之乐，亦足见诗人之乐）

杳杳寒山道

寒 山^①

杳杳^②寒山道，落落^③冷涧滨。

啾啾^④常有鸟，寂寂更无人。

淅淅风吹面，纷纷雪积身。

朝朝不见日，岁岁不知春。

【注】①寒山：寒山是贞观时代的诗僧。长期住在天台山寒岩，诗就刻写在山石竹木之上。②杳杳：形容山路深暗幽远。③落落：形容涧边寂寞冷落。④啾啾：形容鸟儿凄厉的叫声。

1、下列对诗的内容理解有误的一项是（ ）

A.、这首诗主要写天台山寒岩一带的自然风景，通篇以“寒”字贯穿，浸透了寒意。

B.、诗的首联写“寒山”“冷涧”，一开始就把读者带进一个冷森森的境界，顿觉寒气逼人。

C.、诗的第三联写山中气候，用风寒的凛冽写出环境的冷峻。

D.、诗的尾联表现了诗人超然物外的热情如火的心境。

2、下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）

A.、诗的第二联以动衬静，即以轻细的鸟鸣声反衬四周的幽静冷寂。

B.、“杳杳”具有幽暗的色彩感；“落落”具有悠远的时间感；“淅淅”写风的动态感；“纷纷”写雪的飞舞状。

C.、诗的最后两句与唐代诗人太上隐者《答人》的“山中无历日，寒尽不知年”有异曲同工之妙，流露出诗人淡出红尘、超然物外的情趣。

D.、全诗运用以景物渲染气氛、以气氛烘托心情的表现手法，同时大量使用叠字，使诗篇富于一种特殊的音乐美。

1D

2B

秋 词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1.用简洁的语言描述诗中的景象。

2.诗歌表达了怎样的思想感情？

1.描绘了一幅开阔辽远而富有生机的秋景图。

2. 表达了诗人在厄运面前决不低头，奋发向上的积极进取精神。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写出了哪些景物？渲染了怎样的气氛？

2.赏析名句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”

1、（1）杨花和子规（2）渲染了无限悲凉感伤的气氛。

2.诗人通过丰富的想象，将本来无知无情的明月，变成一个自己的知心人，希望它带着诗人对朋友的思念，直到朋友远谪的偏远之地，表达了诗人对朋友的同情和关切

《望岳》

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

1.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。

2.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？

1.大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。

2.不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负

阅读苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》一诗

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【注】苏轼官居杭州，酒后在望湖楼偶遇一场大雨，于是写下此诗。

（1）诗人捕捉住湖上哪些急剧变化的自然景物？写出了暴雨的什么特点？

（2）请从修辞的角度赏析“白雨跳珠乱入船”一句的妙处。

（3）阅读全诗，说说作者所表达的思想感情

（1）云翻、雨泻、风卷、天晴，写出暴雨来去迅疾的特点。

（2）运用了比喻的修辞手法，把雨水比喻成跳动的珍珠，生动形象地写出了雨势之大，烘托出作者观雨时的喜悦之情。

（3）这首诗表融情于景，达了诗人热爱自然，热爱生活的思想感情。

阅读崔道融《溪居即事 》

溪居①即事

（唐）崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑②是有村客，急向柴门去却关③。

【注】①溪居：溪边村舍。②疑：以为。③却关：打开门闩。

（1）诗歌一、二两句写了一件什么事？作者勾勒出了怎样的村居生活？

（2）“小童疑是有村客，急向柴门去却关”中“疑”“急”极富表现力，请简单赏析。

（3）说说整首诗作者抒发的思想感情。

（1）不知谁家的船没有系好，随风吹到“钓鱼湾”；表现溪居的那种恬静、平和的生活     

（2）用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

（3）诗人通过描写宁静、优美、充满乡村生活气息的景色，抒发自己积极乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情

送张四

王昌龄

枫林已愁暮，楚水复堪悲。

别后冷山月，清猿无断时。

1.首句中哪个词语点明了季节？用简洁的语言描述本句所呈现的画面。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.三四两句用了何种表现手法？简要说明其表达作用。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1. 暮。  画面：枫林尽染红了，太阳快要西坠，此时送张四，我满怀愁思！

2.示例一：寓情于景，借景抒情。冷山与冷月——“冷”字正点出了寂寞与孤独的处境；凄清的猿声——就连猿也为之凄凄哀啼。在别离时刻，安上这些景致，营造这种基调，那是悲上加悲，使得离人的伤心无以复加。因此，这里是缘情生景，因景生情，情景互融。

示例二：通过对别后情景的想像（“冷山月，清猿无断时”）表现了别离时刻的悲伤之情。