山坡羊 潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦！

1.品味画线的诗句，说说加点字的表达效果。

2.任选角度，赏析诗句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。

1. “聚”：使静态事物具有动态美，使人仿佛看到群山竞相向潼关奔来的情景。一个“怒”字赋予河水以人的情感和意志，使人觉得黄河如兽在咆哮，并联想到河水奔腾澎湃的情景。

2. 这八个字，鞭辟入里，精警异常。深刻地说明不管封建王朝如何更迭，在他们的争城夺地的战争中蒙受灾难的，还是那些无辜的老百姓。使人们认识到象征封建政权的宫阙，它的兴建是无数老百姓的白骨垒起来的；它的倒塌也有无数老百姓的白骨做了它的殉葬品。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1 名句恒久远，千古永流传。请你谈谈对千古传诵的名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归

来”的理解。

2. 古人作诗填词讲究炼字。“小园香径独徘徊”的“独”字用得好，试作简要分析。

1.花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的，燕子每年都回来寻旧槽，所以说似曾相识。这是作者对时光流逝的慨叹。

2独字与“一曲新词酒一杯”相呼应，首尾呼应，强调孤独寂寞之情！“小园香径独徘徊”，即是说他独自一人在花间踱来踱去，心情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的。

淮上与友人别

郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

1. 请用自己的语言描绘诗中之景并概括诗人的情感。

2.“扬子江”“杨柳春”“杨花”中同音字的重复，有什么样的效果？

1.扬子江边的渡口，杨柳依依，柳絮点点。离亭宴别之时，晚风吹来凄凉的笛声，两位友人黯然相对。景中寄寓了诗人依依惜别的深情。

2有回环往复的效果，音节和谐、富有音韵之美。读后既让人感到作者情感的真挚，又不显得过于沉重与伤感。

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

1. 律诗的开头两句从写作方法上讲，叫“起”，后面两句（即第三、四句）叫“承”。那么

本诗中的颔联“承”上文哪两个字？写了什么内容？

2. 律诗的第五、六句叫“转”，这里是从写景转而写人事，即写朋友相聚饮酒的情形。饮酒

时的气氛怎么样？试根据诗来想象一下。

1.颔联“承”上文的“田家”，写田家四周的风景。

2.酒桌摆在廊子里，打开窗子，眼前是农家的晒谷场和菜园子，显得安静、平和；老朋友一边喝酒一边说农事，十分愉悦。

黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1.诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？

答：

2.下列理解有误的一项是（ ）

A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变 本文来自学优高考网end#化，气势雄浑，感情真挚。

B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不 可知的感受转到晴川草树的景象。

C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。

D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

1一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情

2B 

除 夜① 作 髙适（唐）

旅馆寒灯独不眠，客心②何事转凄然？故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年。

【注】①除夜：除夕之夜。 ②客心：离家在外的人的心情。此处指作者自己。

1.请写出首句中“寒”字的妙处？

2.三、四句包含着游人怎样的情感？

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1寒字既写出了环境的冷清又写出了诗人内心的孤独、愁苦

2思念亲人，归期遥遥的无奈、痛苦之情

如梦令·春思

[北宋]苏轼

手种堂前桃李，无限绿阴青子。 帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。

【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟名；居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。

8.词中第二句“无限”一词写出景物 的特点？

9.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？

1 繁茂，生机盎然

2对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和向往。

小桥 彭炳

落花如雪马蹄香，几树黄鹂欲断肠。

行到小桥春影碧，一沟晴水浸垂杨。

1.“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点？

答：

2.这首诗抒发了作者怎样的情感？

答：

1洁白、芳香、繁多

2别离的伤感。

重送裴郎中贬吉州 刘长卿

　　　　　　　猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

　　　　　　　同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

1.对这首诗句子的解说，不正确的一项是（　　　　）。
A.第一句写了送别时的环境. B.第二句写了临别时的心情.
C.第三句写了离别分手的原因. D.第四句写了贬谪之地的景物.
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（　　　　）。
A.以“猿啼”“水自流”衬托送别裴郎中时的伤感.
B.用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大.
C.此诗表达了因政治上受挫折而被贬遭逐的悲凉心情.
D.此诗写眼前景，道离别情，自然而巧妙，很耐人寻味.

1.D    

2.B    

好事近·梦中作^①

秦观

春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。

飞云当面化龙蛇，夭矫^②转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。

【注释】①此词作于词人贬监处州酒税时。②夭矫：卷曲而有气势。

1.下列对词的内容理解有误的一项是（ ）

A.全词生动形象地描写了词人一次梦中之游的经过。

B.词的上片一、二句写词人步入春山小径漫游，春路经雨，春雨催花，花添春色。

C.词的下片一、二句，词人欣赏的视线转向天空，侧重描写白云的动态。

D.词的最后两句写词人进入物我两忘的境界，抒发了词人恬淡喜悦之情。

2.下列对词的赏析不正确的一项是（）

A. 词的上片一、二句一反俗套，将“雨打花落”说成是“春雨催花”，新意顿出。

B. “花动一山春色”中一个“动”字，把本来静止的春色化为动态，写出了春雨的播撒催发满山的野花，山花烂漫，生机勃勃。

C. 上片三、四两句运用对比手法，突显了小溪的幽静与林间的喧嚣热闹。

D. 本词语言清新明丽，借助想象，描绘了一幅充满浪漫色彩的画面。

1.D

2 C