青岩古镇

　　　　——古街

远处的青山依旧

身边的翠树依旧

仄仄的古街依旧

一块块凸凹不平的石板

连接成一条条纵横交错的古街

历史的一双大脚

是流过大街小巷的河流

浇灌了这一方肥沃的土壤

生长出错落有致的房屋　和悲欢离合的爱情故事

今天古街再一次绽放

曾经未有的容颜

游客的笑脸像灵动的文字

书写了古街的繁荣和风采

贫穷将藏在街边石头的缝隙里

发酵成一页沉痛的历史教训

时刻警醒后代子孙

历史的道路决不能重

(有删改)

阅读上面这首诗歌后，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

__示例：(1)首先从诗歌的题目看本诗是写青岩古镇的古街，诗歌通过具有浓郁特色的古街来写古镇的历史，以及古镇的现在与未来。表达了作者对古镇的喜爱，以及对古镇美好未来的向往。(2)诗中运用了拟人的修辞手法，把历史当作人，有一双大脚走过了无数的角落，将古街当作人，展现未有的容颜；运用比喻的修辞，把历史比作河流，浇灌土壤；将游客的笑脸比作灵动的文字，书写古街的繁荣和风采。(3)诗的最后揭示了诗歌的主旨就是：将贫穷作为教训，时刻提醒后人，历史不能倒退。表达对古街的热爱，以及希望古街越来越繁荣。(要求能任意选择1～2点赏析，理解正确，内容具体并合乎情理，语言流畅)__

想想您的背影，我感受了坚韧

抚摸您的双手，我摸到了艰辛

不知不觉您鬓角露了白发

不声不响您眼角上添了皱纹

我的老父亲，我最疼爱的人

人间的甘甜有十分，您只尝了三分

这辈子做你的儿女，我没有做够

央求您呀下辈子，还做我的父亲

听听您的叮嘱，我接过了自信

凝望您的目光，我看到了爱心

有老有小您手里捧着笑声

再苦再累您脸上挂着温馨

我的老父亲，我最疼爱的人

生活的苦涩有三分，您却吃了十分

这辈子做您的儿女，我没有做够

央求您呀下辈子，还做我的父亲

阅读上面歌词，请从文字欣赏的一两个角度进行赏析。

__示例：相信每一位听罢《父亲》的人，都会不由自主地在心中涌起一种美好情感。这是一首震撼心灵的亲情歌曲，一曲感天动地的天籁之音。“人间的甘甜有十分，您只尝了三分”“生活的苦涩有三分，您却吃了十分”，歌词运用对比的手法，简单平实地表达出父亲的坚韧和艰辛，展示了父亲最伟大的一面，“自信”“爱心”“笑声”“温馨”，句句歌词都透露出父母对孩子的关爱与理解，那是一份真诚的、无需雕琢就可以如此美丽的慈爱，吸引了人的眼球，也滋润了人的听觉，把亲情和慈善两大主题贯穿歌曲的始终，寓深刻于浅显，寓隐约于明朗，寓曲折于直白，寓文于野，寓雅于俗，使歌曲在艺术上具有更强的感染力。质朴、清新的亲情带给人喜悦，让世俗中渴望感动的人得到心灵的慰藉。这首歌曲用歌声见证了亲情，用文字记录了感动，发出爱的召唤，传递爱的温暖。歌词写出子女对父亲的感悟，讲出了子女和父母的故事，感人至深。(任意选取其中一至两点。理解正确，赏析透彻，语言准确流畅即可)__

我的梦，多么的小

我的梦，是多么的小　　　　　　　　

月色刚刚照到窗前，转眼就溜走了

还没有看清窗下的人，草色就悄悄绿了

从青到黄，仿佛一夜之间，秋就到了

还没有走出月光的吵闹，去装饰我的江山

芦花已飘上头顶

我的梦，是多么的小

从梦中走过的露珠，住进去就难以脱身

其实，我只希望

我的江山多一些绿，少一些荒凉

我的江河多一些干净，少一些污染

我只希望

每一片衣不蔽体的黄土都披上绿装

每一条污浊的江河都重新纯净明亮

我的梦，是多么的小

小到只停留在地球内心，大地表面

只想做一株草，绿遍大江南北

只想做一棵树，净化千山万水

然后永久地爱惜

小到像生于石头上的石头，比起

到处流浪的野火，更容易回到故乡

回到21世纪美丽的中国

阅读上面这首诗歌后，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

__参考示例：(1)诗歌运用了拟人的修辞手法，赋予事物以人类的行为特点，“我的梦，多么的小”这里的“我的梦”，实际上是地球的梦，运用拟人的修辞手法生动形象地表达出作者的情感，让所描写的事物显得更活泼、亲近，使诗句更加生动形象，诗歌要表达诗人爱护地球环境、创建美丽家园的愿望。(2)从这首诗的写作方法上来看，采用反复咏叹的方式，诗歌共三节，每一节的开始都是“我的梦，是多么的小”反复强调，感情深切，节奏感强，表达出希望人们爱护环境、创建美丽家园的愿望。希望“少一些荒凉”“少一些污染”，希望“绿遍大江南北”“净化千山万水”，这就是作者小小的梦想。(要求能任意选择1～2点赏析，理解正确，内容具体并合乎情理，语言流畅)__

池上

[唐]白居易
　　小娃撑小艇，偷采白莲回。
　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

1诗中“偷采”与“不解”写出了“小娃”怎样的特点？

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

1.诗中“偷采”与“不解”形象地写出了“小娃”顽皮、天真无邪的特点。

2这首诗表达了诗人对诗中小主人公天真幼稚、活泼淘气的形象的喜爱，以及对田园生活的赞美之情。

题润州金山寺

张祜

一宿金山寺，超然离世群。

僧归夜船月，龙出晓堂云。

树色中流^①见，钟声两岸闻。

翻思^②在朝市^③，终日醉醺醺。

【注释】①中流：河流的中央。②翻思：回想。③朝市：泛指尘世。

1.用自己的语言描述这首诗第二联的内容

2.“钟声两岸闻”表现了金山寺怎样的氛围？试作简要分析。

3.这首诗流露出作者怎样的情感？

1.夜色中，山僧披着月色乘船归来；黎明时，白云缭绕，好像龙飞出殿堂。

2.宁静。用钟声衬托金山寺的宁静（1分，或答“以声衬静”、“衬托”亦可）。

3、①对尘世生活的厌恶；②向往佛门清净生活。

春望

唐·杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1、"国破山河在"中"破"给人描绘了一幅怎样的景象？

2、你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。

  1、（略 注意要用描写，描绘出国运多难的情形）

  2、以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。通过花和鸟两种事物来写春天，写出了事物睹物伤情，表达出__之悲，离别之悲。

阅读杜甫的《蜀相》

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

注：唐肃宗乾元二年（759年）十二月，杜甫结束了为时四年的颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居在浣花溪畔。成都是当年蜀汉建都的地方，城西北有诸葛亮庙，称武侯祠。唐肃宗上元元年（760年）春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。他写《蜀相》这首诗时，安史之乱还没有平息。杜甫虽然怀有“致君尧舜”的政治理想，但他仕途坎坷，抱负无法施展。

⑴阅读《蜀相》，联系已学课文《茅屋为秋风所歌》，下面赏析不恰当的一项是( )(2分)

A.前者是一首七言律诗，后者是一首歌行体诗；前者咏史怀古，后者叙写现实生活，都体现了诗人忧国忧民的情怀。

B.前者的首联以设问引起，开门见山，一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情、向往之意。后者的开篇两句，起势迅猛。一个“怒”字，把秋风拟人化，犹如秋风咆哮，让诗人焦急万分。

C.前者的颈联高度概括了诸葛亮一生的行事， “天下计”，见济世的雄略，“老臣心”、“身先死”，显报国的忠诚；其尾联中的“出师”指诸葛亮出兵伐魏，“英雄”指千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。

D.两首诗表达方式多样，笔墨淋漓，感情深挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。

⑵请精选合适角度赏析“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”。

⑶颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生了怎样的感触和情绪?

⑴ D

(2) 示例1：以乐景写哀情（或反衬手法），以草绿莺啼的美景衬托出了祠堂的荒凉冷落，寄寓了诗人人事代谢、英雄寂寞的怅惘之感。

 ⑶通过对诸葛亮的悼念和赞美，抒发了作者对诸葛亮的无限景仰和未能成就更大功业的惋惜之情，

也表现了作者报国无门的苦闷（壮志难酬的无奈）和对当时缺少济世英才的慨叹。 

阅读诗歌《幽居初夏》

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙^①已过头番笋，木笔^②犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯^③茶。

【注】①箨(tuò)龙，就是笋。②木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。③瓯(ōu)：杯子。

（1）这首诗的作者是南宋的一位爱国诗人，请根据首联上句中的有关信息，从下列选项中选出这首诗的作者。

A.辛弃疾 B.李清照 C.文天祥 D.陆游

（2）请选择合适的角度，赏析“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”一联的妙处

（3）这首诗是“幽中有悲情”，而作者晚年的另一作品《十一月四日风雨大作》是“悲中有豪情”，请简述这两首诗的“悲情”和“豪情”各是什么。

（1）D

（2）示例1：以动衬静（以声衬静），白鹭不时自蓝天缓缓下翔，落到湖边觅食，安详不惊，衬托出了环境的清幽；绿草丛中，“鸣蛙”处处，一片热闹喧腾，同样衬托出了环境的清幽；表达了作者对湖边胜景的喜爱之情和悠闲自得的心情。

示例2：白鹭不时从蓝天缓缓下翔，落到湖边觅食，安详不惊；绿草丛中，“鸣蛙”处处，一片热闹喧腾；白鹭的悠然安详，青蛙的热闹鸣声，都衬托出了环境的清幽；表达了作者对湖边胜景的喜爱之情和悠闲自得的心情。（赏析角度较多，如从视听结合的角度赏析，从正面描写（白鹭的安详与青蛙的鸣声）侧面描写（环境的幽静）的角度赏析，从衬托的角度赏析，还可从对偶的角度赏析

（3）本诗的悲情是作者晚年报国无成的、旧交零落的伤感寂寞之感；《十一月四日风雨大作》的豪情是作者至老不衰的收复国土、报效祖国的爱国豪情。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人

后不见来者

念天地之悠悠，

独怆然而涕下。

1.根据诗意说说诗中的“古人、来者”指代什么人？

2.“悠悠”一词写出了“”天地”的什么特点，烘托了作者什么样的情感？

1.古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主

2.无穷无尽，烘托了作者孤独寂寞、怀才不遇、悲凉伤感的情感

画眉鸟

欧阳修

百啭千声随意①移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼②听，不及林间自在啼。

【注释】①随意：随着自己（鸟）的心意。②金笼：镶金的鸟笼，喻指不愁吃喝、生活条件优越的居所。

1.诗人借鸟抒怀，表达了怎样的思想感情？

2.这首诗描写画眉，主要采用了什么手法？试作简要分析。

1. 这首诗表达了对自由的赞美之情和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意

2. 作者用对比的手法描写画眉鸟。这首诗写了两种画眉鸟，一是林中的，在林中“随意移”、“自在啼”，自由自在；一是笼中的，锁于金笼之中，完全没有自由