名著推荐与阅读

⑴《汤姆•索亚历险记》是 国著名小说家 的代表作。

⑵《当“海盗”去》中，汤姆在确定当海盗计划前，他还计划做什么?汤姆最后选定当海盗的理由是什么?

⑴美  马克·吐温

⑵汤姆在确定当海盗计划前，他还计划做兵士、加入印第安人行列当大酋长。汤姆最后选定当海盗的理由是他认为做海盗更有前途，名声将传遍世界。

(一)名著阅读(6分)

如果你喜欢探索，建议你阅读凡尔纳的 (填作品)，因为它可以开启你的科学与幻想之旅；如果你追求更高的生活境界，建议你阅读 (填作者)的《简·爱》，因为它是人生追求的二重奏；如果你渴望再回童年，建议你阅读冰心的《繁星》《春水》，因为它歌颂了 (填主题)；如果你想高举理想主义的旗帜，建议你阅读《钢铁是怎样炼成的》，因为具有献身精神、钢铁意志和顽强奋斗品质的 (填主人公)将伴你同行……

1.请在以上横线处填写相应的内容。

2.请从以上作家作品中，选择你喜欢的一部，针对其中的一点写一段鉴赏性文字。(不少于50字，不能出现错别字和病句 )

《海底两万里》 夏洛蒂·勃朗特 母爱、童真、自然 保尔·柯察金

1.请在以上横线处填写相应的内容。

2.略

名著阅读。

请阅读下面的名著选段

“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”

1.这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《 》中，我们在初中阶段还学过他的一篇文章《 》。

2.本选段细致入微地对蟑螂 进行了刻画，生动地表现了 的特点。

1 .《昆虫记》《绿色蝈蝈》。

2.准备捕食蝗虫时的状态  螳螂机警从容

名著阅读

经典名著不乏想象。________(人名)在《西游记》中，描述了唐僧师徒取经路上的种种奇遇，展现了一个奇幻的神魔世界；凡尔纳在《海底两万里》中，叙述了________(人名)带领阿龙纳斯一行漫游海底的经历，展现了一个神秘的海洋世界；斯威夫特在《格列佛游记》中，讲述了格列佛游历小人国、大人国、________(地名)、慧骃国的故事，展现了一个个奇异的幻境。

1.文中三处依次该填写的内容是 、 、

2.有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法？请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。

1.吴承恩、尼摩或尼摩船长、飞岛国

2.备选人物：阿廖沙(《童年》)杜小康(《草房子》)祥子(《骆驼祥子》)

示例1：我认为苦难能锻炼一个人，阿廖沙原本是一个不太懂事的孩子，经历了父亲去世、母亲改嫁、外祖父破产后，他捡破烂养家糊口，迅速成长。__示例2：我认为苦难能锻炼一个人，杜小康原本家境富裕，后因家庭变故而失学，他放鸭、卖小商品贴补家用，成长为一个坚强的人。__示例3：我认为苦难能毁灭一个人，骆驼祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭后，又经历了小福子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”。

名著阅读。

他一直讲到晚上，临走的时候，他和蔼地和我告别，我才知道他并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么无情地毒打我，就难过得流泪，并且总也忘不了这件事。

这段文字出自《童年》，纵观全书，文中的“他”最主要的性格特点是：________________________；“我”这次被他无情毒打至昏死是因为________________________(事件)；但茫茫__中也有给了“我”力量和支持的人，如在“我”挨打时用自己的胳膊帮“我”挡着树条子的________。

吝啬、贪婪、专横、残暴　“我”把白色桌布染上了色　小茨冈(伊凡)　

名著阅读。

螳螂，这样一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物，它的食物的范围并不仅仅局限于其他种类的所有昆虫。螳螂的气概虽然特别神圣，但是，或许你想不到，因为这实在是让人不可思议。事实上，螳螂还是一种自食其同类的动物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹。而且，在它吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫、吃蚱蜢的时候一模一样，仿佛这是天经地义的事情。并且，与此同时，围绕在食同类的螳螂旁边围观的观众们，也没有任何反应，没有任何抵抗的行动。不仅如此，这些观众还纷纷跃跃欲试，时刻准备着，一旦有了机会，它们也会做同样的事情，也同样地毫不在乎，仿佛顺理成章似的。然而事实上，螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。这可真让人吃惊！在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。这真令人难以置信。

(1)上面的文段出自《________》，作者是法国文学家________

(2)文段中画线句“这真令人难以置信”中的“这”指________________________。

 (1)昆虫记　法布尔　(2)雌性螳螂吃掉自己的丈夫　

名著。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家_______________的长篇小说，塑造了保尔·柯察金这一无产阶级战士形象，闪烁着____________________________。

奥斯特洛夫斯基  崇高的理想主义光芒

名著阅读

（1）善良，是人类的美好品质之一，也一直是文学作品所要歌颂的人类优秀品质之一。下列人物形象出自鲁迅的《朝花夕拾》，试举一例说说能反映其善良的主要事情

阿长（《阿长与〈山海经〉》）_________________________________________________

______________________________________________________________________________

（2）仿写

示例：笛福《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。

仿写：阿长《阿长与〈山海经〉》_____________________________________________

______________________________________________________________________________

（1）示例：阿长：让“我”道恭喜，吃福橘，给“我”讲“长毛”的故事，为“我”买“三哼经”。

（2）长妈妈是“我”幼年一段经历中的长者，善良是她的美好品质之一，也一直是文学作品所要歌颂的人类优秀品质之一。言之有理即可

下面文段出自鲁迅先生的散文《藤野先生》。文段①中的画线语句，是写日本“爱国青年”的荒谬逻辑，他们自认为疑惑是合理的，其实是一种谬论。文段③中的画线语句，是从闲看枪毙犯人的国人的麻木，进一步写对自己思想情感的触动。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是

①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了【甲】也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

②“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

③这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，【乙】呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

A.【甲】冒号 【乙】破折号B.【甲】破折号 【乙】省略号

C.【甲】破折号 【乙】破折号D.【甲】冒号 【乙】省略号

A

名著阅读。

（1）格列佛逃到不来夫斯古后，该国皇帝承诺如果格列佛愿意替他出力的话，他可以保护格列佛。但格列佛为什么决心不再和帝王、大臣们推心置腹，而决意离开小人国？

（2）下列关于文学名著内容的表述，不完全正确的一项是（ ）

A.格列佛有很强的生存能力。在大人国他用国王的胡子做梳子，用王后的落发做椅子和钱包。在慧骃国，他用燕麦做饼，用耶胡的毛发编罗网捉猎物，还会制作奶油、被子、鞋袜等。

B.大人国国王对格列佛敬献制作火药和枪炮的方法来报答他的恩典的建议很恼火，因为他是用公理和仁慈来治国的，他既没有仇敌又没有敌国，所以他的国家也没有军队。

C.小人国的机械学发展到了完善的程度；大人国的数学完全用在改良农业和机械技术上；飞岛国国王痴迷天文学和数学，但他们轻视实用几何学，房屋建筑得很糟糕，还整天杞人忧天；慧骃国没有自己的文字，但它们能根据日月的周转运算年月。

D.格列佛在回国后没有向国务大臣报告自己的发现，因为他怀疑征服这些国家很不容易，而且对君王们威慑寰宇的方法发生怀疑。

（ 1）因为他知道不来夫斯古皇帝和利立普特国的皇帝一样只是想利用他，把他当作发动殖民侵略战争的武器），大臣们则会嫉妒他的才能。而格列佛不想做别人的工具，去使一个自由的勇敢的民族沦为奴隶）。如果格列佛不答应做他们的工具就会遭到陷害

（2）B