盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1说说“偷偷地”、“钻”为什么用的好?(1分)

2.“嫩嫩的，绿绿的”是修饰小草的，按正常的语序应放在“小草”的前边说成“嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来”，作者这样写有什么好处?(1分)

3.作者描写花之后展开了联想，作者联想到的事物有哪些?(2分)

4.“你不让我，我不让你”是写春花开得繁盛，如果将这句话换成一个成语，这个成语是什么?(2分)

1.“偷偷地”是贬义词用作褒义词，用拟人的手法，写出了春草生长的快，令人不知不觉。“钻”写出了春草生长的蓬勃，充满生命力。

2.这样突出强调了小草嫩绿的特点。

3.“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。

4.争奇斗艳。

阅读《济南的冬天》

设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

1选文中加点的两个“它们”的意思是否一样,请简要说明。(3分)

答:

2济南为什么是个理想的境界?(3分)

答:

3文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切,你是怎样理解的?(3分)

答:

4小摇篮”比喻 ,作用是 ,“小”照应了前面 一词。(3分)

5从选段文字中你可以看出济南的地形特点是什么?这样的地形对济南的气候有什么影响?(3分)

答:

1 解析】本题考查对词语指代内容的理解,联系上下文推断所指代的内容。

答案:不一样,前一个指济南的山山水水;后一个指围着济南的这一圈小山。

2【解析】本题考查对有效信息的筛选能力。可以先找到“这是不是个理想的境界”,然后从这句话往前找到相关语句作答。

答案:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。

3【解析】本题考查对准确用词的赏析。用“晒”“睡”“醒”来写济南的山水,赋予山水以生命,用拟人的修辞手法表现“理想的境界”。

答案:“晒”“睡”“醒”赋予山水以生命,运用拟人的修辞手法,生动形象地创设了一个暖和安适的理想境界。

4【解析】本题考查对修辞手法及其作用的把握。结合语境推断出“小摇篮”比喻围着济南的一圈小山,作者把小山比作一位母亲,生动地表现出它慈母般的温存、体贴。

答案:围着济南的一圈小山 这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥 小山

5案:济南被一圈小山围住,使济南的冬天特别暖和。

下面两段沈从文作品中的人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？说明理由。(不少于50字) (6分)

①这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。(沈从文《云南的歌会》)

②翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文《边城》)

示例一：第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，我喜欢第一段。示例二：这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面貌神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。因此我喜欢第二段。

（二）《春》（10分）

……

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天 。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

……

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

1、下面句子中加点词语有什么表达效果？请你说一说。（2分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

2、“春花图”中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？（2分）

3、作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风的？写出了春风什么特点？（2分）

4、“春雨图”中，作者除直接写雨外，还写了些什么？给我们描绘出一幅什么样的画面？ （2分）

5、最后三个自然段，除了运用排比和比喻的修辞方法外，还运用了哪种修辞方法？这三段写出了春天的哪三个特点？（2分）

1、拟人，写出了小草破土而出的情态，表现了春草旺盛的生命力

2、侧面描写（烘托）了花多、花美、花艳、花香

3、触觉   温柔（温暖、温和、柔情）

4、树叶、小草、灯光、行人、农民、房屋

安静而和平

5、拟人     新、美、力

阅读《水浒》选段，根据原著故事情节，回答问题。（4分）

那妇人道：“休要高声。却才一个黑大汉来家中，教我做饭，莫不正是他。如今在门前坐地，你去张一张看。若是他时，你去寻些麻药来，放在菜内，教那厮吃了，麻翻在地。我和你却对付了他，谋得他些金银，搬往县里住，去做些买卖，却不强似在这里剪径！”

李逵已听得了，便道：“叵耐这厮，我倒与了他一个银子，又饶了性命，他倒又要害我。这个正是情理难容。”

划线句中“他”是谁？请简述李逵给他银子的前因后果。（100字左右）

他是李鬼（1分），李逵回家接母（探亲），碰上了冒充自己的李鬼（假李逵）拦路抢劫（ 1分）。李逵大怒，把他__在地。李鬼慌忙求饶，假称家有老母，冒充李逵抢钱财是为了赡养老母（1分）。李逵不忍心杀“孝子”，不但放了他还给他银子（1分）。

梦里花落知多少

花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你们握手，体味芳香。——题记（一）

“采菊东篱下，悠然见南山。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是仕途？他选择了田园，却让自己永存在了自己的诗句当中。“物是人非事事休，欲语泪先流。”是她的美丽。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，也在岁月上留下痕迹。品着她的“人比黄花瘦”，品着逝去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆。

翻过一页日历，我嗅着古代文人的墨香，久久沉醉……

（二）

与他一起放风筝，感受心重重地坠下去的感觉。与他一起叹息，感受故乡的变迁。那北国的雪就像他说的一样，有一种旋转升腾的精神，让人震撼。和她一起望着纸船向远方漂去，带着深深的思与念，泪水模糊了双眼，那纸船早已和她的爱，一起荡进母亲的梦乡。这是多么深刻的情感！还要与他一道去听云南的歌会，那朴实的少数民族风情，让我欣然。

翻过一页日历，我踏着现代作家的脚步，不时停留……

（三）

喜欢读着他的《边城》，喜欢读着他的《品三国》，喜欢读着她的《论语心得》，还喜欢读着他的诗集。那是最贴近现代生活气息的文字，那是他们对古人的崇敬之情，那是他对生命与岁月的感悟。我愿意每天都与他们一道，愿意跟着他们的文字，让心灵激荡，让灵魂生辉。

翻过一页日历，我读着今人的文字，暗暗感动……

24、从写作的角度，谈谈该文对你的写作有何借鉴意义？又有哪些需要改进的地方？（6分）

 写作借鉴：（1）选材：文章将古今几位诗人、作家、学者的情感世界和文化滋养给自己带来的沉醉与感动写得充满诗意、流畅生动：（2）语言：引用优美诗句自然抒怀，几个排比句很有气势。（3）题记作为全文总纲，在三部分中有巧妙照应。（4）标题画龙点睛。

需要改进的地方：文章缺乏一个总结全文点明主旨，并呼应题目的结尾。另外文中的许多“他”“她”最好写明作家的姓名，便于读者理解。

雪的启示

（1）风，刺骨的寒冷，夹杂着朵朵花瓣般的雪花，发出簌簌声响。白色的晶莹的雪花，飘飘洒洒，漫山遍野，画出一个银妆素裹的世界。我的世界好像突然出现一颗美丽的星子，划过我心中的夜空，使我豁然明朗起来。

（2）落雪就这样在一片沙沙的声响中飘然而下，地上全白了。不沾一丝杂质的白，风吹呀吹，雪花跳起了自己的舞蹈，悄无声息地落在雪地上。虽然他们在空中漂浮不定，可一旦飘落到大地，就有了自己的归宿。

（3）极度焦躁中，郁闷的我抓起一把雪，恶狠狠地掷向墙壁。咔嚓！雪团炸开了，落入茫茫的雪野中，碎雪也溶了进去。蓦然，我低头发现溅上雪团的地方却分不清哪是雪团，哪是雪地。就在那一刻，我豁然开朗了。雪花无论身处怎样的环境，无论落在何处，都会有一个地方接纳它，给它留一个位置。而我呢？

（4）那一年，雪下得好大，我在雪中，听那沙沙的雪声，明白了自己的锴误。自己成了“唯独”被人冷落的“丑小鸭”，自己为自己设置了人际交往的路障。

（5）去年，一年无雪……

（6）今年，又到瓢雪时，我记下自己的思绪，也算是对往事的回忆，并告诉自己，冬雪是美的！保持一个好的心态，融入环境，悦纳他人。

22.读了该文后，你认为在写作上值得你借鉴的地方有哪些？自选角度写出两点，并作分析；（4分）

需要改进的地方在哪里？指出一处并提出修改意见。（2分）

值得借鉴的地方，可以从内容、结构、情感，表达（语言、描写）、写作技巧等方面谈  （任选两个方面作答，言之成理，言之有据即可）

  需改进的地方：

  （1）文章第三段的“极度焦躁”“郁闷”的心理变化来得突然，前面缺少铺垫，应在前文相关地方插入描写或说明自己心情急躁、郁闷的文字。

 （2）第①段末句与后文“焦躁”“郁闷”心情变化相矛盾，应删去“我的世界好像……豁然明朗起来”一句。

  （任意指出一处并提出修改意见即可，指出问题1分，提出修改意见1分）

 

对下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A:戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 B:中国的戏剧，古代和现代有很大不同。古代戏剧以“戏”和“曲”为主要因素，称为“戏曲”，主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。 C:现代戏剧主要指的是20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。外国戏剧一般专指话剧。 D:外国戏剧中有悲剧也有喜剧。《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》是悲剧，《威尼斯商人》、《阴谋和爱情》是喜剧。

巩固戏剧知识，完成下面的填空。

（1）古代戏剧以“戏”和“______”为主要因素，称为“_____”，主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。现代戏剧主要指的是本世纪以来从_____传入的_____、_____、舞剧等，其中______是主体。

（2）戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，其中主要表现为剧中_____冲突。戏剧冲突较之现实社会中的矛盾反映得更____，更尖锐。这主要是受舞台演出的_____和_____的制约。

（3）欣赏戏剧要品味富有动作性的人物语言。动作性包括外部动作，即人物之间的动作冲突，也包括内部动作，即人物的______。

（1）曲、戏曲、西方、话剧、歌剧、话剧

   （2）人物的性格、集中、时间、空间

   （3）内心活动

下列说法完全正确的一项是（ ）（2分）

A:小说的三要素是指人物、情节和结局 B:戏剧，按照内容性质可以分为悲剧、喜剧和正剧。 C:在议论文中论证是解决“用什么来证明”的问题。 D:常用的说明方法有举例子、讲道理、分类别、下定义等。