阅读《背影》选段

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样 子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时， 他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边 没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1.在文中空白处填上相应词语。

2.文段中划横线句采用了什么描写手法？为什么要写父亲的穿戴？（有何用意）。

答：

3“心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉？为什么？

答：

1（1）（   攀   ）   （ 2）（   缩   ）

2.答：外貌描写  突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱。

3.答：不能去掉，用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写。用“似的”表明是在推测别人的心理活动。 同时从内容上说,也表明买橘子这件事对父亲来说并不轻松。

名著阅读。

为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著人物”征答活动。下面是本次活动中的2道题，相信你一定能完成。（《骆驼祥子》）

（1）请简要概括文中主人公的性格特征

答： 。

（2）他的什么经历最让你感慨？请概括一下。

答：

。

（1）他老实；健壮；坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强；吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行 尸走肉。

（2）（1）奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢了车；（2 ）卖骆驼又攒了买车钱→被孙侦探抢了买车钱；（3）结婚后靠虎妞买了车→最后下葬虎妞卖了车。

《骆驼祥子》是作者 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 的辛酸故事。

(老舍（人力车夫）旧北京人力车夫）

名著阅读

（1）阅读下列语段，完成填空。

叛徒 带领特务窜到乡下， 不幸被捕。在狱中，她受尽折磨，特务把竹签钉进她的十指。面对毒刑，她傲然宣告： “毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，__员的意志是钢铁铸成的！”

（2） 在《红岩》这部小说里，有一位传奇式人物，令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被战士们亲切称为“ ”的华蓥山游击队司令员。

（3） 是《红岩》中隐藏最深的__员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用特务 对他放弃戒备，经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去。最后越狱带领解放军前来 营救狱中的同志。

（1）甫志高    江姐    （2）双枪老太婆   （3）华子良

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。在我们学过的课文中，有表现鲁迅初上学时，跟随寿镜吾老先生在 学习时的情景;有得到第一部《山海经》时，对家中女工 深深的敬意;我从阿长身上感受到了 的好品质。

①三味书屋  ②阿长  ③善良

鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度?

斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷

《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________。

阿长  衍太太

下列有关课文的理解有误的一项是( )

A:《苏州园林》围绕一个中心,分层次介绍了苏州园林的特点,条理清晰｡ B:《故宫博物院》由北到南逐次 并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用｡ C:《中国石拱桥》是一篇介绍石拱桥知识的说明文｡ D:《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文，意在发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。

课文《盲孩子和他的影子》中盲孩子的心情由( )转变成为( )，使他心情发生变化的原因是( )。

寂寞     快乐     影子，萤火虫，太阳月亮等给予他的爱(言之有理即可)

阅读下面选段,说说“我”“她”分别是谁,并简要概括他们的性格。

“我也开始挣钱;我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子……有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”

(1)“我”是　　　　(填人名),选段体现了“我”　　　　的性格。

(2)“她”是　　　　(可填称呼),选段体现了她　　　　的性格。

 (1)阿廖沙　懂事能干　(2)外祖母　宽厚善良