《藤野先生》

（甲）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。

⑤“万岁！”他们（A.）都拍掌欢呼起来。

⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B.）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。

（乙）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。 ——摘自《呐喊 自序》

（1）（甲）文中两个“他们”各指的是什么人？

A 。 B 。

（2）（甲）段中的第⑧句“那时那地”指的是 日本仙台讲堂里看电影时 ，“我的意见却变化了”指的是 。

（3）作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的解释（ ）

A.民族自尊心受到严重挫伤。B.对噪音特别反感。

C.听不惯日本学生的疯狂欢呼。D.认为课堂上不应该大声吹呼。

（4）（乙）段中“那一回”指的是 。

（5）从表达方式看（甲）段以 为主，（乙）段以 为主。

（6）“但在那时那地，我的意见却变化了。”原因是什么？

（1）A  日本的爱国青年    B   麻木的中国人                。

（2）教霉菌学，在讲堂看电影时。           弃医从文。

（3）A

（4）看电影事件

（5）记叙          议论

（6）我便觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的，所以我们的第一要着是改变人的精神，而善于改变精神的是，我那里以为当然是文艺了，所以弃医学文。

阅读课文《明天不封阳台》

闲放在阳台上的一只书架下面，忽然传出几声“咕、咕”的叫声，十岁的儿子弯下腰，稚嫩的脸颊立即灿若朝霞：“呀，鸽子！”我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。它扑打了几下翅膀却未曾飞走，就在它的羽翼开合时，我们见到了它正在孵育的两只鸽蛋，看到了它翅膀上的一块血痕──那分明是有人在它飞翔时用__打伤的。

这不是一只名贵的鸽子：灰色、嘴大且长，名贵的鸽子该是杂色。我不知道，它是因为太普通而被主人遗弃的家鸽呢，还是因为负伤又有了“身孕”才不得不中途耽搁下来的野鸽？

“爸爸，明天还封阳台吗？”

儿子惊喜地望着鸽子，但语气中却充满了忧虑。仿佛突然走进一个新奇的世界，而这个世界会因为我的“强权”瞬息即逝，使他来不及领略其中的瑰丽。

是的，明天还封阳台吗？封了阳台，虽可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间，但是，这鸽子便没有了安身立命的场所。我知道，无论孵化能否成功，鸽子迟早要飞走；但不知为什么，在内心深处却特别希望它能在我家的阳台上多逗留一些时日。

1.选文中划线句子运用了什么修辞手法？有何作用？

2.为什么儿子惊喜地望着鸽子，但语气中却充满了忧虑？

3.封阳台有何好处？不封阳台，表达了作者怎样的思想感情？

1.拟人，形象生动地表现了鸽子害怕人类猎杀它的心理。

2.示例：儿子看到鸽子非常高兴，所以惊喜；想到父亲要封阳台，鸽子将无处存身，而自己又无能为力，所以忧虑。

3.封了阳台可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间。表达了人与自然应该和谐相处、共同发展的思想感情。

阿城的《棋王》，实际上写了“吃”和“棋”两个字。主人公王一生所说“一天不吃、棋路就乱”的话语，朴素地道出了“ ”的真理。

民以食为天     

在《科学发现的几点体会》一文中，著名科学家丁肇中向年轻的科学家介绍的三个体会，即 、有信心和好奇心。

不盲从（或不盲从专家的结论）               

迟子建在《祭奠鱼群》一文中，怀着对鱼类的深切同情，提出了 的深远主题。

人类与自然应和谐相处       

梁晓声的《孩子和雁》一文，主人公是有罪的又是无奈的，更是有良知的。在他最需要钱的时候，拒绝高价出卖捕雁绝招。他的捕雁“绝招”是

A:网罩 B:下绳套 C:下铁夹子 D: 用铁丝漏斗

阅读文段，完成文后题目。

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去却也像fēi红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大biàn子，顶得学生制帽的顶上高高sǒng起，形成一座富士山。也有解散的，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

（节选自鲁迅《藤野先生》）

（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这四个汉字。

（2）词语“上野”中的“野”字共 画，第五画是 。

（3）结合语境解释文中标“ ”词语的意思。

（1）绯  辫  耸  髻

（2） 11  竖 

（3）油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人

根据课文内容填空

状物类文章要扣住景物及景物的特征来写，如《石榴》中作者认为石榴是最可爱的，它的可爱之处是 ；《鹤群》中的鹤是一个团结互助的群体，这种精神体现在 。

示例：枝叶奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚（由骨朵到花是一段妙幻的演艺 对于炎阳的直射好不辟易小茄形的骨朵是一个奇迹 石榴忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿等） 鹤群与凶猛的苍鹰搏斗，赶走了苍鹰 （ 两只大鹤飞出鹤群，救助伤鹤等）

阅读《中国石拱桥》选段，结合【材料四】回答（1）—（2）题。

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

（1）概括卢沟桥和【材料四】中“七桥瓮”的共同特点。

（2）七桥瓮“在造型艺术上别具一格”，请分点加以说明

（1）历史悠久、结构坚固、形式优美

（2）1、整体：桥有七瓮（七拱圈）。2、分水桥墩：呈梭船形，两边各超出水面数米。两头部各镌刻以巨石雕琢的人面龙身，神态各异。3、桥翼：桥拱上方两侧各有16只青面獠牙、面目狰狞的桥翼，犹如古代殿宇飞檐上的兽吻。

阅读下面的选段

（A.）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，祥子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的车轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了目的地，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

（B.）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停，止住那狼嚎鬼叫的响声，他才无可奈何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。

阅读题：

1.以上两段文字选自中国现代著名作家——的小说《 》

2.A.段写祥子意气风发，B.段写样子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致样子“萎靡不振”。（列举三件事）

1、老舍    骆驼祥子

2、参考示例：

⑴  祥子自己辛苦攒钱买的车子，给大兵抢了；

⑵  车还没买上，钱就被孙侦探骗走了；

⑶  好不容易结了婚，老婆又难产死了；

⑷  大病几场，原本强壮的身体也垮了。