（2015届黑龙江齐齐哈尔中考）仔细观察右边漫画《组合拳》，请写出漫画的寓意。

示例：只有建立联合协作机制，才能防治雾霾。

请为下面漫画拟写题目，并写出漫画寓意。

（1）题目：

（2）寓意：

题目：要命的WiFi

寓意：无线信号遍布现实，人们被其异化，失去了生活和思考的能力。

阅读下面连环画，完成第(1)一(3)题。

1.祥子又给曹先生拉上了 包月。晚上，曹先生约朋友 看夜场电影，祥子在小茶馆 等着。	2.小茶馆里喝茶的几乎都 是拉包月的。有人借着屋中 的暖气打盹，有的喝着干酒 解闷，有的在向大家诉说着 日间的委屈、世道的不公。	3.大家正说到热闹处，一 个衣衫褴褛的老车夫磨磨蹭 蹭地从门外进来，墨黑的脸 上挂着冰珠。大家同情地看 着他，老车夫忽然头低了下 去，接着全身都溜了下去。
4.满座的人一齐往前跑： “怎么啦？”茶馆掌柜拦住 大家喊：“别动，快，来碗 白糖水！”老车夫慢慢睁开 眼，一口一口喝下糖水。	5.老车夫缓缓地说：“天冷， 拉不上座儿，肚子空，头发 晕。”祥子猛地站起来，跑 出去买来十个羊肉馅包子， 送到老者眼前，说：“吃吧！”	6.老车夫感激地向祥子点 点头，站起来往外走。在座 的一齐喊起来：“快吃啊！” 老车夫说：“我的小孙儿在 外面看车呢。”一个中年车 夫忙去帮他喊进孙儿。

7.老车夫一手扶着孙儿， 一手拿起包子，慢慢往他嘴 里送，疼爱地说：“爷爷吃 两个就够，都是你的！”	8.老车夫感激地向大家拱 拱手，说：“儿子被抓去当 兵，媳妇也走了。我们爷儿 俩靠这辆破车苦混着，没法 子啊！”	9.等小孙儿吃完了包子， 老车夫说：“劳诸位的驾 啦！”拉着小孙儿走出门 去。祥子呆呆地望着那辆远 去的破车，他从老车夫身上 似乎看到了自己的未来。

(1)上面连环画的主要内容是① （不超过15字），从中可以看出祥子一② 的性

格特点

(2)老舍的《骆驼祥子》是京味小说的代表。作品中使用了较多纯正地道的北京口

语，原汁原味地保留了北京的地域文化特色。如“一边儿”是“同样”的意思，

“小过节儿”就是“小矛盾”，“耍个飘儿”就是“耍帅”“耍潇洒”，第9幅连

环画中老车夫说的“劳诸位的驾”，就是“一____”的意思。

(3)第9幅连环画中写祥子似乎看到了“自己的未来”，祥子的“未来”在作品中表现

为他经历了① 和② （情节）之后，万念俱灰，失去了对生活的企望和信

心，变得自暴自弃，自甘堕落，最后成了一个没有魂灵的行尸走肉

（1）①祥子和众人救助老车夫的经过。   ②淳朴善良（或“热心助人”）  

（2）麻烦各位（或“谢谢大家”）  

（3）①虎妞难产而死   ②小福子为生活所迫上吊自杀

阅读下面的连环画，完成（1）—（3）题。

（1）围绕一辆洋车，祥子的命运不断地起伏变化。叙述祥子买到洋车的是第 幅；失去洋车的是第 幅。

（2）从一辆洋车起伏变化的命运中，你可以推测祥子的命运会有怎样的变化。（不少于20字）

答：

（3）下面的照片是北京王府井步行街上“骆驼祥子拉车”雕塑，为了让旅游观光的人明白雕塑的内容，请你为这尊雕塑写一段说明性文字。（不超过50字）

说明文字：

（1）买到洋车的是第 2 和8 幅  失去洋车的是第 3和9

（2）答案示例：几次买车卖车的起伏，已经使祥子彻底绝望。祥子的性格开始发生变化，由原来的忠厚善良到吃喝嫖赌，打架使坏，暗示了祥子的悲剧命运。

（3）答案示例：本雕塑取材老舍的小说《骆驼祥子》。展示的是祥子拉车时的状态 ，渗透着了老北京浓浓的风土人情。

阅读下面的连环画，完成第（1）—（3）题。

			2.一天，成连先生说带伯牙去见一位老师，他们扬帆启程，来到东海蓬莱山，成连先生让伯牙上岸，说自己去请老师，就撑船走了。		3.
	1.春秋时期的俞伯牙非常喜欢弹琴。他拜当时有名的成连先生为师，学了三年，演奏技巧有了很大提高，但是，他还未能①得心应手地抒发自己的感情，达到创作乐曲的最高境界。

4.伯牙②全神（贯/惯）注，抚琴奏弦。那大海蓝天、高山层林，那浪涛声、鸟鸣声交织着他内心的感受，通过琴声再现出来。

5.成连先生撑船回来，一上岸就向伯牙祝贺，伯牙③（恍/晃）然大悟，这大自然就是成连先生请来的老师呀。从此伯牙成了天下抚琴高手。

6.伯牙的好朋友钟子期有着很强的音乐欣赏能力，伯牙经常和他一起研究音乐。伯牙弹琴时心里想着高山，钟子期就说：“太好了，简直像巍峨的泰山屹立在那里。”

5.成连先生撑船回来，一上岸就向伯牙祝贺，伯牙③恍然大悟，这大自然就是成连先生请来的老师呀。从此伯牙成了天下抚琴高手。

7.伯牙抚动琴弦，心里想着流水，钟子期听了说：妙极了，这琴声宛如④奔流不息的江河。”后来,人们就用高山流水比喻知音，或者乐曲高妙。

8.可是，钟子期不久有事回家乡去了。俞伯牙一直没有见到他，万分思念。一天，他抱着琴去看望钟子期。

9.不料，钟子期已经去世。俞伯牙听到这一噩耗，立即把琴摔碎了，悲痛地说：“知音已经不在人世，我还弹什么琴呢。”

（1）阅读连环画，选出加点字读音和字形完全正确的一项。

A.①得心应手（yìnɡ） ②全神贯注 ③晃然大悟 ④奔流不息（bēn）

B.①得心应手（yīnɡ） ②全神惯注 ③恍然大悟 ④奔流不息（bèn）

C.①得心应手（yìnɡ） ②全神贯注 ③恍然大悟 ④奔流不息（bēn）

D.①得心应手（yīnɡ） ②全神惯注 ③晃然大悟 ④奔流不息（bèn）

（2）在我国悠久的历史文化中，一直传扬着许多动人的友谊故事。请选出上面连环画6—9幅讲述的故事。

A.管鲍之交 B.知音之交 C.忘年之交 D.刎颈之交

（3）结合连环画的前后语境，补充第3幅画面内容。

答:

（1）C

（2）B

（3）伯牙静等先生归来。听着渤海上波涛澎湃之声，山林中群鸟悲鸣之音，这些激起了他的创作热情。

（2015届黑龙江齐齐哈尔中考）仔细观察右边漫画《组合拳》，请写出漫画的寓意。

示例：只有建立联合协作机制，才能防治雾霾。

仔细观察上面这幅漫画，回答下题

（1）仔细观察上幅“‘赛’外生活”的漫画，说说这幅漫画反映了什么问题。

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（1）示例：我国当前的课程设置还是偏重于文化课，文化课的任务已经够重了，可是又用知识竞赛之类的项目加重了学生的负担了，压得学生喘不气来。（2）示例：敬爱的老师家长们，请不要过多的举行“知识竞赛”之类的活动。你们要把选择的权利放给我们，让我们做感兴趣、有价值的事情。

阅读下面的漫画,结合当前有学生沉迷于游戏的现象,把画中母子两人的对话补充完整。要求:①用语简明,能反映画面内容,每句话不超过5个字(不含标点);②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。

(1)母:该睡觉了!　子:

(2)母:　　　　　　子:

示例:(1)再玩会儿。　(2)该起床了!再睡会儿。

说到春节,压岁钱就会成为同学们的热门话题。认真品读下边漫画《压岁钱!压谁钱?》,完成题目。

(1)请用说明的文字介绍漫画的内容。

答:

(2)说说你对“压岁钱?压岁钱!”的理解。

答:

(3)请你结合漫画《压岁钱?压岁钱!》,对今年给你压岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷奶奶、外公、外婆等)说点什么。(任选一对象,注意说话的语气和语境)

答:

(1)略　

(2)“压岁钱!”——民间习俗,过春节时,长辈给小孩子贺新年的钱,含有暖暖的亲情,寄予深切的愿望。“压岁钱?”——“谁”是“岁”的谐音,一语中的,说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”(成了长辈的负担),而且数目也越来越大,越来越多的长辈不堪其“压”,以致喘不过气来。

(3)示例:爸爸,您又辛苦了一年,过去儿子无知,现在儿子懂事了,知道您的经济压力和精神压力都很大,上有老,下有小,今年的压岁钱就免了吧,岁末用吉利的话祝福我吧![解析]此题属于漫画与口语交际相结合的综合性试题。

阅读下面一组图画,写出图画的内容及给你的启示。

内容:

启示:

内容:父亲在小树上订了个钉子记录儿子的身高,过了一年了,儿子与小树相比,父亲发现,儿子比记号矮了。启示:要选对参照物(现代版的刻舟求剑)。(言之有理即可)