仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。要求：介绍这幅

漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。

示例：漫画由左右两部分各自独立而又紧密联系的内容构成：左边是一个人，总“想在

这里栽树” ，在地上依次画了四次圆圈，圆圈由少到多；右边是另一个人，与左边人画

圈相对应的是，他在栽树、挑水、浇水、树下乘凉；当前者在地上画满无数圆圈回头时，

猛然发现后者已经种出一棵大树并在底下乘凉。画面两条线索齐头并进，又互相对比照

应，辛辣地讽刺了只空想而不实做者的可笑可怜，构思别出心裁，寓意耐人寻味。　

仔细观察下面这幅题为“家乡‘巨’变”的漫画，回答问题。

（1）请你说说漫画反映了一个什么社会问题。

（2）耕地是我们的生命线，请以“保护耕地”为主题写一则公益广告。

（1）反映了开发商盲目开发、占用国家土地资源，从而导致农民失地的情况。　

（2）示例一：为了我们的生存，请节约每一分耕地。示例二：粮食是我们的生命线，没

有耕地，哪来粮食？　

观看右边漫画，按要求答题。

（1）漫画说明了什么现象？

（2）看了这幅漫画你有什么感受？

（1）漫画反映某些人永远都在等待机遇的到来。　

（2）机遇是为有准备的人提供的，靠等待是永远等不到机遇的，只有努力才能把握住机

遇。　

请你简要述说下列图画的

内容，并写一句评论。

尼泊尔撤侨的“中国速度”（尼泊尔撤侨迅速），撤侨速度再次彰显大国风范。（只要是正能量的评价即可）每要点一分

观察下面黎雄才的面作《驾云松》，写一段解说文字，至少用上一个成语.

【解答】此图松山矗立，云雾缭绕，可采取由近及远的顺序观察.近处的峻峰与劲松加上远处隐约的远山、险岭还有其间环绕的云雾构成一幅风景独特，意境优美，如梦如幻的画面，给人以无限的想象空间.解说可选取一个事物详解，要适当展开想象，综合运用多种方法；解说文字要注意体现观察角度和讲解顺序，同时注意语意的通顺、连贯.

答案：画幅面由一颗松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成.画的主体是一颗高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂盛，四周云雾缭绕，远处是数座钻出的山峰，这松树仿佛腾云驾雾落到了山巅，而权松树紧挨一方巨大的岩石，树干的下部隐入山石中，原来它所以能高驾于峰顶云端，源自其”咬定青山不放松“的意志和自强不息、进取向上的精神.这幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体，构思不落窠臼，手法以形传神，且具有发人深思的艺术魅力.

观察下面这幅漫画，按要求答题。

①请根据画面拟一个标题。

②请用生动的语言描述画面内容。

[51d7c9995b68f5db.jpg]

用简洁的语言概括下面这副漫画的含义

漫画揭示了①上学费用高，农村贫困家庭难以承受　②父母为了让子女受到良好的教育不惜工本。

下图是小说《骆驼祥子》的封面，请你运用图画信息，并结合自己阅读名著收获，写一段文字，介绍这部小说的主要内容。（要求：50—60字）

老舍先生的《骆驼祥子》，讲述老北京城一个普通的人力车夫祥子，像骆驼一样老实、健壮、坚韧。他为了拥有一辆自己的车，“三起三落”的故事。

湖北省天门市2006年中考语文试题中有这样一道徽标类读图题：

阅读下面的文字和图片材料，回答问题。北京2008年奥运会吉祥物于2005年11月11日晚揭晓，吉祥物由五个拟人化的娃娃形象组成，统称“福娃”(Friendlies)。

(1)在上图括号中应填写的“福娃”名字是：，五个“福娃”的谐音连读就是：。

(2)你最喜欢哪个“福娃”?喜欢的原因是什么?

(3)奥运会吉祥物揭晓后，国际奥委会__罗格对此表示祝贺。他在贺信中说：“我喜欢福娃中的每一个形象，我喜欢它们将中国的传统福娃带给世界的故事。你们的选择触动了我的心，我相信，福娃也必将触动世界的心。”请你说说是什么触动了罗格的心。

 (1)晶晶 北京欢迎你。

(2)示例：我喜欢“晶晶”，因为它象征了人与自然的和谐相处。

 (3)是源远流长、博大精深的中华文化触动了罗格的心。

下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。

《“小祖宗”军训》

这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。