【四川省绵阳市】【综合性学习】

立人中学举行“中国人读书情况专题研究”活动，下面是同学们收集到的相关材料。

材料一：

中国新闻出版研究院调查结果显示，2012年中国18—70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本，而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比：韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。

材料二：中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2015年）

年份	国民图书阅读率（%）	数字化阅读率（%）	综合阅读率（%）	人均纸质阅读量（本）	人均电子阅读量（本）
2013年	57.8	50.1	76.3	4.56	2.48
2014年	58.0	58.1	78.6	4.77	3.22

材料三：

李__把“全国阅读”写入了政府工作报告，我国的《全国阅读促进条例》已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动。右边是格致中学的同学设计的学校读书活动的海报。

⑴请认真探究材料一和材料二，写出中国人读书现状的三个结论

⑵请用简洁的语言说明材料四中画面（文字除外）的内容及寓意。

⑴：①人均阅读量偏少；②人均阅读量在逐年上升；③选择数字化阅读的人数增长较快。

⑵面面内容：一个小姑娘，正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路的另一头是一道彩虹。（3分）寓意：读书带给人快乐，读书给人幸福的生活。

【陕西省请你参加“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。

【活动三：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。

【活动三】近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。

【山西省】下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下来。（不少于20字）

“图一”理解：

同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的！

同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。

示例1 ：大脑就如肌肉，锻炼得越多收获也越多。当我们的大脑充满活力地思考以及运作的时候，获得的快乐也就越多；示例2：学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动；示例3 ：善于提出疑问，保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜，就会有学习的动力。

【山西省】下列读图信息，表述有误的一项是（ ）

A:汉字演变的先后顺序是：甲骨文→小篆→隶书→楷书 B:汉字有丰富的文化内涵。 C:了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。 D:汉字的字形和字义完全没有关系。

【山东省潍坊市】在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。

材料1 战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多年，商贾云集，生意兴隆。①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。

材料2 潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。

材料3 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下面是其中两幅。

请选择“材料3”中的一幅画，描述画面内容。要求：至少使用动作、神态和心理描写中的两种，不超过100字。

示例：四个儿童在放风筝。其中两人小心翼翼地牵着线，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝，紧张二又充满希望。另外两个蹲在地上整理着风筝，显现出焦急而又期待的神色。或：一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着缰绳，另一只手小心翼翼地牵着风筝线，抬头仰望风筝，目不转睛。老牛伸头向前，两眼望天，似乎也被风筝吸引了。

【山东省东营市】观察下面黎雄才的面作《驾云松》，写一段解说文字，至少用上一个成语。

【答案】4.答案：示例一：画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。画的主体是一棵高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂，四周云雾缭绕，远处是数座钻出云雾的山峰。这松树仿佛腾云驾雾落到了山巅。而松树紧挨一方巨大的岩石，树干的下部隐入山石中，原来它能高驾于峰顶云端，源白其“咬定青山不放松”的意志和自强不息、进取向上的精神。这幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体，构思不落窠臼，手法以形传神，具有发人深思的艺术魅力。

示例二：画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。这幅画主体是一棵松树，树枝向一侧伸展，仿佛是腾云驾雾落到了山巅。松树傍依一块巨石，将根扎到山石深处，大有“咬定青山不放松”之势。远处的山峰在云雾中若隐若现，把松树烘托得更加坚韧和挺拔。整幅画气韵生动，浑然一体，匠心独运，给人以美的享受，又发人深思。

【宁夏】8.观察下面这幅漫画，按要求答题

①请根据画面拟一个标题

②请用生动的语言描述画面内容

【答案】①标题：春光好，正读书；与春天一起读书；春光明媚读书时；阳春三月好读书；沉浸 （醉）在春光里。②要点：画面内容完整，有情景，语言生动连贯

【江苏省连云港市】仔细观察下面的漫画，回答问题。

⑴请为这幅漫画拟一个恰当的标题。

（不能以“无题”为题，不能超过6个字）

⑵请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。

【答案】⑴参考示例一：耐心等待；参考示例二：守株待“伐”（标题要联系整幅画面内容）⑵参考示例一：鞭挞人们的贪婪和对自然环境的破坏；参考示例二：呼吁人们要保护自然，与自然和谐相处。

【江苏省常州市】为强化规范的汉字教育，有人主张彻底禁止使用繁体字。请综合探究下列图文材料，表明你的态度并分点阐明理由

汉字发展总体上呈简化趋势，在稳定使用两千余年后，繁体字再次迎来了变革，1956年，新中国开始推广简化字。1971年，联合国正式的中文文件改为简体字，但简体字和繁体字长期并行于联合国工作文件。2001年《国家通用语言文字法》实施，中国正式立法推广简体汉字，并提倡妥善处理繁体字使用问题。2005年，美国主流报纸开始出现简体汉字。2007年，世卫组织发布《传统医学术语国际标准》，由于不同国家使用的中文简体字各有差异，标准的中文部分使用的是繁体字，该标准目前为我国政府承认。近年，不断传出汉字回归繁体字的声音，有__表提交了《小学增设繁体字教育的提案》；台湾网友倡议两岸合作开展繁体字申遗工作；新加坡政府在推进简化字的同时，积极鼓励年轻人学会辨认繁体字。

（据《法制晚报》等消息整理）

  【答案】示例1：应该彻底禁止使用繁体字。因为简化汉字百年语书写，便于提高人民的普遍文化水平；简体汉字符合汉字由繁到简的主要发展趋势。答案示例2：不应该彻底禁止使用繁体字。因为汉字简化导致表意功能弱化；汉字简化不利于对中华文化的传承和祖国的统一。

【江苏省常州市】用简明的语言介绍下面这幅漫画。

【答案】图画上正中一个演员正在尽情地表演，他左手托着一个自己的模型。在图画的左面，写着两行小字：在你还没有成功之前，要学会推销自己。