认真《两棵树的命运》这则寓言，在后面的横线上写出你所总结的寓意。

农夫在地里种下了两粒种子，很快它们变成了两棵同样大小的树，第一棵树开始时就决心长成一棵参天大树，所以它拼命地从地下吸取养料，储备起来，滋润每一支树干，盘算着怎样向上生长，完善自身。由于这个原因在最初的几年它并没有结果实，这让农夫很恼火。相反另一棵树，也拼命的从地下吸取养料，打算早点开花结果，它做到了这一点。这使农夫很欣赏它，并经常灌溉它。

时光飞转，那棵久不开花的大树由于身体强壮，养分充足，终于结出了又大又甜的果实，而那棵过早开花的树却由于还未成熟时，便承担起了开花结果的任务，所以结出的果实苦涩难吃。并不讨人喜欢，相反却因此而累弯腰中，老农诧异地叹了口气，终了用斧头将它砍倒，当柴火烧了。

寓意是：_____________________________________________________。

（故事总结）急于求成的结果只会导致最终的失败，所以我们不妨放远眼光，注重自身知识的积累，厚积薄发，自然会水到渠成

莲文化在中国历史悠久，渊源流长，丰富多彩。请你参加围绕莲文化开展钓语文综合性学习活动，从“莲文化的历史”“咏莲诗文”“莲花的别名”“莲花植物特性”“莲花名胜”“莲花 民俗”等不同的方面，感受莲文化的魅力。

（1）请你为该活动命名：____________________________

（2）简要介绍你的活动计划。_____________________________________

（3）你将展示你所了解的什么内容?用什么方式展示?

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（1）示例略。（词、短语、句子皆可。符合该活动特点即可。）

（2）示例l：通过到图书馆查阅（或上网、采访、实地调查等）的方式，收集有关资料，并按  “莲文化的历史”“咏莲诗文”“莲花的别名”“莲花植物特性”“莲花名胜”“莲花民俗”等不同的方面，归类整理。最后结果展示评选，聘请老师为评委等。

     示例2：和其他同学合作，确定了解的角度，小组成员分工合作完成材料的搜集、整理及探究，以小组为单位展示成果等。（步骤较完整清晰，做法较具体即可得满分。）

（3）示例略。展示：如朗诵、绘画、手抄报等。（内容及展示的方式恰当即可。）

语言综合运用

某班级在本学期的“金钱，共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动。在这次活动中，小王同学说：“比尔·盖茨是世人公认的成功人士，人们提到他，总会在他的名字前冠以‘世界首富’的称谓，他的财富就是他成功的标志。所以我认为，衡量一个人成功的标志是金钱。”你是否赞同小王的说法?为什么?

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不赞成。理由应谈到：比尔·盖茨的成功并不仅仅在于他是世界首富而在于他的才干、拼搏精神及为业界做出的贡献。衡量一个人成功的标志有很多等。（言之成理即可）

这学期的学习马上就要结束了，你一定在老师的带领下进行了多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。

（1）“这就是我”——请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘哦：

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（2）“我爱我家”——你最爱家中的什么?选一个人或一件物或某一个场景，用生动的语言描述一下：

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开放性试题，考虑七年级学生情况，适当放宽要求，合乎题意即可得分。

专题

为弘扬民族传统文化，讴歌祖国大好形势，丰富广大师生的精神文化生活，展示我市师生良好的精神风貌，大丰市教育局工会组织开展首届“迎新春贺佳节”师生书画展览活动，全市上下掀起了练书法、比绘画的热潮，可也不乏不和谐的声音：练书法已OUT了，现在都电子信息化时代了，用电脑打字早已普及，练习书法没价值了。

请你针对以上观点发表自己的看法。

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略

名著阅读与语文实践活动。

《钢铁是怎样炼成的》这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：

（1）《钢铁是怎样炼成的》的主人公是 ，主人公是在 （人名）的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

（2）你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？

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（3）我校举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。有人提出，我们生活在二十一的世纪的中国，国家繁荣富强，人民生活安康，我们青少年没有必要学习主人公的精神，你怎么看这个问题？说说你的理由。

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（1）保尔·柯察金   朱赫来

（2）“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的。”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。（所以作者用“钢铁是怎样炼成的”来作书名。）

（3）现在，我们的国家繁荣富强，人民生活安康，但是困难依然存在；我们在追求幸福生活的道路上挫折不可避免。在遇到困难和挫折的时候，我们应该以怎样的态度去对待，用怎样的精神去战胜困难和挫折呢？我觉得保尔精神——顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守——就是我们战胜困难和挫折的法宝。我们青少年在学习、生活、追求理想的征途上需要保尔精神。

专题与实践。

（1）班级组织字谜游戏，你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”（谜底：口）的方式，从“木”“心”“人”中选一个字为谜底，用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。

谜底： 谜面：

（2）以下是初二（16）班同学们利用双休日走上街头捕捉到的错别字制作的调查表，请在下表规范字一栏填上正确的字。

（3）看到街头巷尾的错别字、不规范的汉字和不准确的拼音，面对悠久丰富的汉语文化遗产，作为炎黄子孙的我们难道不应该迅速行动起来吗？请就“如何维护和弘扬汉字文化”向有关部门提出合理化建议。

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（1）①谜底：木，谜面：杨柳樟槐村村都有 ②谜底：心，谜面：志忠忍慧总想都有 ③谜底：人，谜面：舍命会合从今都有

（2）冲——充    合——盒    按——安

（3）a.建议有关部门加强管理，对不规范用字的店铺进行整改

 b.加强宣传力度，使人人都有规范用字的意识

请参加以“我来说生肖”为题的综合性学习活动。

（1）【活动一：亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并用一个词概括其特点。

（温馨提示：后面活动均围绕你所写的生肖展开。）

（2）【活动二：链接生肖】请你写出与你亮出生肖有关的一个成语.俗语或歇后语。

（3）【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意，并有固定的搭配，这反映了中国人对人生的认识。请你选择你的生肖所在的一组搭配，仿照示例做独到的阐述。

备选组：a.鼠和牛 b.虎和兔 c.龙和蛇 d.马和羊 e.猴和鸡 f.狗和猪

示例：龙和蛇 龙代表刚猛，蛇代表柔韧。刚猛柔韧一定要紧密的结合在一起。如果只有刚，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧不刚猛，那就变成了软弱。

（4）【活动四：推荐生肖】请写一段话，借文学作品或影视作品中的动物形象推荐你亮出的生肖。

（1）略 

（2）略 

（3）示例：虎和兔：虎代表勇猛，兔代表谨慎。勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起。如果只有勇猛，不谨慎，那就变成了鲁莽；而只是谨慎，不勇猛，那就变成了胆怯。

（4）示例：《猫和老鼠》中的小老鼠，聪明机智，敢于__，智慧非凡。是智慧的化身。

《西游记》中的猪八戒，憨态可掬，随和乐观，知错能改。猪是我的吉祥属相。