综合探究：

漳州是闽南历史文化名城，蕴藏宝贵的文化资源。为弘扬漳州民间文化，七年（3）班同学通过各种途径查找和搜集到以下相关材料，开展综合探究活动，请按要求回答问题。

材料一：八万年前，漳州就有先民在这块土地上劳作生息，唐建州以来，经济和文化日益繁荣。上世纪末，全市共收集《全盏和百叶》《凌波仙子》《九龙江》等民间故事传说4000多篇，创办民间文学小报《金盏》。

材料二：台湾2300万人口中，有35.8％祖籍漳州。两地流传着《阿里山之神吴风》《相思树与望夫台》《郑成功》等漳台关系的故事。

材料三：漳州的锦歌、竹马戏、大鼓凉伞、木偶雕刻和剪纸等民间艺术异彩纷呈，布袋木偶戏、芗剧曾多次出国献艺。

（1）请根据以上材料，写出你得到的两条主要信息。

①

②

（2）简述你对漳州谚语的感悟。（任选一句回答）

①细汉（少年）偷割瓠（葫芦），大汉偷牵牛。

②吃盐确多（比……多）你吃米，过桥确多你走路。

③暗暗困（晚睡觉），早早起，米缸常常有剩米。

（3）为了让更多人了解漳州，提高漳州知名度，请结合材料三内容，拟一则宣传标语。

（1）示例①：漳州民间文学源远流长，文化积淀丰厚。示例②：区域色彩浓烈，乡土气息芬芳。示例③：漳台民间文学同根同源，相得益彰。示例④：漳州注重传统文化的收集、整理和传承工作。示例⑤：漳州民间文化艺术驰名海内外。

（2）示例①：“细汉偷割瓠，大汉偷牵牛”，这句话告诉我们小时候如果有小偷小摸的行为，长大后就容易走上犯罪之路，所以我们从小要养成良好的习惯。示例②：

    “吃盐确多你吃米，过桥确多你走路”，这句话告诉我们，长辈经验要比年轻的丰富，我们要虚心听取长辈的意见。示例③：“暗暗困，早早起，米缸常常有剩米”，这句话告诉我们，只有勤劳才能发家致富。

（3）示例：赏龙江木偶精品，品漳州艺术神韵。

某校准备进行一次综合实践活动的汇报展览。主题是：今天你“低碳”了吗？

【活动背景】哥本哈根世界气候大会，被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思：追求健康生活，不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”，也要“低碳”！低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

【成果展示】成果展示分为三大板块。

（1）第一板块：引领潮流的名词：“低碳”。请用简洁的语言介绍什么是“低碳”。

（2）第二板块：人类的悲剧：大自然的报复。请描述一个人类遭受自然界无情报复的画面。

（3）第三板块：冷静而理智的行动：“低碳生活”。请写出两个“低碳生活”的良好生活习惯。

（1）所耗用的能量少，或减低二氧化碳的排放量，或指低消耗、低能量、低开支。（能答到其中一点，意对即可）

（2）能较细致地描绘人类遭受大自然无情报复的一个画面既可。

（3）示例1：多运动，少看电视，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。

示例2：外出尽量步行或骑自行车。

示例3：没人或没必要的时候，不开灯，不使用空调。

合性学习。

每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。

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（2）请为你们班拟一个活动方案。

活动主题：________________________________________________________

活动目的：__________________________________________________________

活动方式（两项以上）： ______________________________________________

（1）（言之成理并有号召力、感染力）示例：感受文字之美,尽享读书之乐！

（2）活动主题（紧扣对象、范围及主题）例：人人参与，共同营造书香校园。  

活动目的（意近即可）例：倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。鼓励同学们发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

活动方式（逐一给分，得满为止）例：晨读，专题黑板报评比、阅读竞赛、读书心得体会交流、广播站导读等。

综合探究

綦江作为“中国农民版画之乡”“中国西部齿轮城”“全国义务教育均衡发展先进地区”，注重外塑形象，内强素质，加快了建设“五个綦江”的步伐。作为綦江人，我们为家乡的巨变感到无比自豪。

（1）请你从下面这则材料中提取一条主要信息。

2010年5月24日，綦江农民版画在上海世博会非物质文化遗产展区展出时，受到各国游客的青睐，成了重庆馆綦江展演周首日的焦点。不少游客对版画产生了浓厚的兴趣，来自韩国的小伙子科尔现场拜农民版画家李方德为师。一番摆弄下来，颜料涂到了衣服和脸上，可小伙子满不在乎，一边欣赏自己的成果，一边伸出大拇指，“good！very good！”赞个不停。世博会重庆领导小组办公室已经把綦江农民版画确定为赠送世界各国各地场馆和有关人士的礼品。

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（2）在重庆馆二楼的环形舞台上，精彩的LED宣传画面展示了新兴綦江的青春和活力。在深圳做汽车产业的郭先生一边看一边作记录，当他了解到世博会新能源公交车配装的是綦江低碳环保变速器时，对綦江齿轮产生了浓厚兴趣，很想了解綦江的情况。

假如你是现场的工作人员，邀请郭先生到綦江实地考察，你该怎么说？

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（3）在创建“平安綦江”的过程中，交巡警加大了整治酒后驾驶力度。在此期间，某校准备开展“劝戒司机酒后驾车，安全寄语献温情”的活动。

请你为这次活动拟写一条劝告司机不要酒后驾驶的宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过20个字。

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（1）綦江农民版画在“世博会”上备受青睐。或 綦江农民版画在“世博会”上成为关注的焦点。

（2）示例：郭先生（或郭总）：您好！感谢您对綦江齿轮的关注，綦江是中国西部的齿轮基地，我们特别欢迎您到綦江考察指导，我想，您一定会有更大的惊喜。

（3）示例一：司机一杯酒，亲朋两行泪。示例二：为了生命之花的芬芳，请您不要酒后驾车。示例三：酒遇知己千杯少，若要开车半滴多！

综合性学习。

近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。

活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）

另类 菜鸟 迷你 草根 热卖

活动二：探究下列材料，写出你的发现。

材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。

材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。

材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。

探究发现：

活动三：下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容。

学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？

老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。

学生：哦，我明白了！

老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？

学生：

老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。

活动一：另类：特殊（与众不同）   菜鸟：新手    迷你：袖珍（小巧）  草根：平民（普通百姓）  热卖：畅销

活动二：如：随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。（三点中答出两点即可。意思符合即可）

活动三：例：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。如，为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。“山寨”，原指山中村寨，现在又有了仿制的意思。如，三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久它的山寨版就在市场上出现了。

第六届“世界合唱比赛”主题活动

被誉为合唱界“奥林匹克”的第六届世界合唱比赛，将于2010年7月15日至26日在中国古城绍兴举行。欢迎你参加下面的活动。

（1）绍兴市邮政局为迎接“第六届世界合唱比赛”特制纪念明信片一张，其正面如图。专用会徽寓意介绍尚未完成，请根据提示填补完整。

第六届世界合唱比赛专用会徽

会徽创意来自于中国汉字“集”和“乐”的繁体字。“集”含有 的意思，“乐”含有

和 的寓意。会徽图案下方的文字造型中嵌入了一段城墙，寓意为2010年古城绍兴和第六届“世合赛”有着天作之合的缘分。

（2）世合赛组委会公开征集本届世界合唱比赛宣传用语，在大量来稿中经过反复筛选最后把评为一、二等奖的范围聚集到以下三条宣传语上。现在请你来参与评选，你认为哪一条可以评为一等奖，说出你的理由。

备选用语：

A.我们参与，我们歌唱，我们快乐

B.“合”聚绍兴，“唱”响天下

C.歌声沟通世界，绍兴成就梦想

我投（ ）的票，理由：

（3）绍兴市教师爱乐合唱团将参加本届合唱比赛，其中一个曲目是中化名曲 《好一朵茉莉花》。请结合语境，根据下面歌词，为主持人拟写一段60字左右的“介绍词”。

欢迎您来到美丽的中国历史文化名城绍兴。接下来将由我们绍兴市教师爱乐合唱团为您演唱中华名曲《好一朵茉莉花》。 。请欣赏。

附：《好一朵茉莉花》歌词

好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/满园花草/香也香不过它/我有心采一朵戴/又怕看花的人儿骂

好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/茉莉花开/雪也白不过它/我有心采一朵戴/又怕旁人笑话

好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/满园花开/比也比不过它/我有心采一朵戴/又怕来年不发芽

（1）集中（“汇合”、“一起”、“合唱”之类的意思均可）；音乐（“唱歌”、“歌唱”亦可）、快乐（两个意思的次序可以调换）；家园、地球、绿色、和平、和谐等均可（只要写出其中一个即可）。

（2）开放题，观点鲜明，论据充分，论证有力，言之成理即可得满分。

[示例]

A.首先句式整齐简短，作为宣传语便于记忆和传诵；其次，宣传语内容很好地体现了世合赛的意义和价值。

B.首先把“合”与“唱”嵌入宣传语中，可谓匠心独运；其次，从“绍兴”到“天下”，表现了世合赛的意义和价值。

C.首先点出了世合赛是梦想之赛，对参赛选手表达了美好的祝福；其次点出了世合赛的意义是用歌声沟通世界。

【评分细则】要与投票的宣传语相应，不相应的此题不得分。理由表述模糊、单一，层次不清，说服力差的酌情扣分。观点鲜明，论据能从不同角度写出两点或两点以上，会使用分号，或者首先、其次，或者①②等数字序号来表明论证层次的，言之有理的应予以满分。

（3）[示例]

这是传唱至今的一首民歌，歌曲描绘了茉莉花的芬芳洁白，满园盛开的情景，同时写出了一个小女孩想摘花而又不敢摘的矛盾心情。歌曲旋律优美，富有生活气息。

在玉树发生地震后，某班开展丁“走进玉树”的专题活动，开设了三个专拦，带你参加。

【栏目一】生命的赞歌

（1）阅读下面的材料，请写一段赞美词。（60字左右）

在汶川地震中有他忙碌的身影。在玉树地震后.当得知孤儿院有6名师生压在瓦砾下时，他不顾余震的危险抢先救人，不幸牺牲。他生前曾说：“在公益和奉献爱心的道路上，如果我死了，是上天对我的恩赐。”他就是香港义工黄福荣。

【栏目二】祝福的心声

（2）给玉树灾区的同龄人发一则短信

（3）围绕这次专题活动，请你为栏目三设计一个名称

【栏目三】

【栏目一】生命的赞歌

（1）（ 60字左右）

答题要点：语言流畅，富有文采。

答题示例：大灾之后有大爱，灾难狰狞，但人性高尚。阿福，一名义工，当余震袭来时，他用单薄的身躯托起了六个人，用生命诠释了一名义工的誓言。

【栏目二】祝福的心声

（2）答题要点：主题明确，语言简洁。

答题示例：①灾难无情，人间有爱。②我们手拉手。风雨一起走。③真情无疆界.大爱越时空。④仰起头来生活，人生不能没有希望。

（3）【栏目三】

答题示例：关爱的力量  美好的明天  美丽的家园

倾听·表达

在视听活动中，小名声情并茂地朗读了下面两个语段，并提出两个问题。请你任选一个问题回答。

【语段一】鲁提辖又问道：“你姓甚么?在那个客店里歇?那个镇关西郑大官人在那里住?”

（选自《水浒传》）

【语段二】包莉姨妈吃惊地站了一会儿，然后轻轻地笑出声来：“这该死的小子，我怎么老是上他的当?他跟我玩这把戏也不是头一遭了，可我还是提防不住。……天哪!他的鬼把戏从来就不重样儿，谁能摸得清他的鬼主意呢?……我这个外甥呀，我那早死妹妹的儿呀，我怎么能狠得下心来揍他呢。”

（选自《汤姆·索亚历险记》）

问题一：听了【语段一】，请结合原著，说说鲁提辖准备去做哪两件事。（要求：对每件事的概括不超过10个字）

问题二：听了【语段二】，请说说你从包莉姨妈的话中了解到汤姆有哪些性格特点。

我选问题（ ）回答：_______________________________________

问题一示例：帮金氏父女逃离虎口  惩治恶霸镇关西

问题二示例：顽皮淘气  聪明机灵（能扣住语段回答，意对即可）

分析·评价

在阅读方法交流活动中，小朵向同学们介绍了三位名人的阅读方法，请你选择其中的一种方法进行评价。

【莫言“耳朵”阅读法】作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫……

【华罗庚“默想”阅读法】数学家华罗庚拿到一篇数学论文时，往往先看题目，然后默想自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章。当看到文章的内容和自己的想法一致时，每每发出会心的微笑，然后浏览而过；当看到新颖的见解时，便细细阅读。

【__“四多”阅读法】伟人__读书主张“四多”——多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍。多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记。多想即反复思考书本知识在生活中如何应用。多问就是有了问题就要问。

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示例一：我欣赏莫言的“耳朵阅读法”。他听做事、听戏曲、听大自然的声音，养成了留心观察自然、观察生活的习惯。用这种方法可以丰富想象力.获得写作灵感，可以从生活中积累大量的写作素材，为写作奠定坚实的基础。

示例二：我欣赏华罗庚的“默想阅读法”。这种方法能十分迅速地捕捉文中的信息，在最短时间内了解作者的写作意图，还能快速找到文中新颖独到的见解，启迪自己的思维。

示例三：我欣赏__的“四多阅读法”。这是一种强调运用多种感觉器官的读书方法。“多读”可广泛涉猎知识，开阔视野；“多写”能养成深入钻研的习惯，提高写作能力；“多想”有益于把书读“活”，学以致用；“多问”有助于及时有效地、多渠道地获得答案。“四多阅读法”可帮助我们在阅读过程中养成勤于动手、善于思考、学会质疑等习惯。（能按要求选择一种阅读方法进行评价，言之成理、语言通顺即可）

旱情告急！灾情告急！炽热的骄阳舔舐着美丽红河的每一寸土地。全国人民用爱心凝聚了一份救助的力量，红河儿女用坚强筑起了一道坚固的长城。危难彰显人格，患难最见真情。抗旱救灾，带给我们很多的感动、思考和希望……

⑴一位男孩怯生生地向前来采访的记者要了半瓶矿泉水，男孩一口没喝先递给旁边3岁的妹妹；一位女孩把学校里老师发的矿泉水留下来给父母喝。天灾肆虐人间之时，印证人性的光辉！请你就此发表一句感言。

答：_____________________________________________________

⑵面对一幕幕干涸的景象，一双双期盼的眼睛，平时不起眼的一滴水，此时蕴含的是一个生命，一份希望，一种寄托。针对“关爱生命，节约用水”这个主题，请我拟写一条标语。（至少使用一种修辞手法）

答：_____________________________________________________

⑶多难兴邦！玉树地震、云南旱灾、南方涝灾……灾难让我们失去很多，也收获很多。请用“坚强、团结、智慧”三个词串联成一段话，讴歌在抗击自然灾难中表现出来的民族精神。（50字以内）

答：_____________________________________________________

⑴（从爱心、孝心等方面回答，言之有理即可。）

⑵（示例：水是生命之源，请节约用水；江河干涸，水井干枯，万物失去生命，大地母亲在哭泣，请节约资源。）

⑶（文段中必须有提供的三个词语，内容较充实，语气贯通即可。