校园安全已成为社会关注的热点问题，班级准备开展以“注意安全，珍爱生命”为主题的语文综合性学习活动，请你为班级“回答方案”的制定，提供如下材料：

（1）设计三种活动方式： 、 、 。

（2）请对下列材料分析研究，把研究的结论告知活动筹备组。

材料一：2008年7月，江夏区刘老板之子刘欣被四人绑架，他先佯装听话，待看守的绑匪松懈打盹时，解开绑绳跑回家并报了案。

材料二：八年级的小琴受网友蛊惑辍学到广州，准备打工，但被网友骗入传销团伙，多次逃离无效后，小琴在一张纸币上写下“我被骗传销关四楼，求助”的句子，趁机丢出窗外，被好心人发现报告而获救。

材料三：玉树地震中，被压在地下的小玉朗开始大哭，但不久他想起老师的话，不哭不叫，静下心来积蓄力量，等听到有人走来，他大声呼喊，最终被发现而获救。

材料四：刚参加完高考的19岁的任斌在回家的路上，遇到两个歹徒抢劫其手机，为此，这个勇敢的青年与两个歹徒殊死搏斗，身中11刀死亡。

研究的结论是：

①如收集安全事故资料    问卷调查    讲演汇演     安全知识讲座等。

②结论：遇到灾难或危险，要冷静，想办法自救，千万不要硬抗。

据《襄樊日报》报道，玉树地震后，一对受伤的藏族玉树小兄妹被接到襄樊疗养。5月5日上午，襄樊义工在线群主“紫去东来”收到快递送来的一个包裹，打开一看，全是风干的牦牛肉、奶渣等特色食品。几经周折后，他终于联系上了网名叫“不奢望”的捐赠者，他问道：“您怎么会想到要买这些食品呢？”假如你是捐赠者，你会怎样回答？

示例：我考虑到玉树小兄妹是藏族人，为让他们在襄樊吃得好，过得开心，我才特地买了这些藏族人喜爱的特色食品送给他们。

在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：

（1）请你为这次活动拟写一条主题语。

（2）在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。

①排风流人物座次。

②讲风流人物故事。

③ 。

④ 。

（3）在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一，请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。

（4）在襄樊的历史舞台上，活跃着众多的风流人物，请你简要写一个他们在襄樊留下的传颂千古的故事的名称（必须包括人物和事件）。

（1）示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，作国家栋梁。（语言简洁，突出主题，意对即可）

（2）示例：诵风流人物诗文。评风流人物功过。写风流人物英姿。

（3）示例：勤勤恳恳，竭尽心力，为事业奋斗终生。（意对即可）

（4）示例：刘备三顾茅庐请（访）孔明。刘秀起兵反对王莽政权。韩夫人襄阳城头抗敌。岳飞收复襄阳等六郡。关羽在樊城水淹七军。卞和献玉。

语文实践

湖北省委、省政府将我州纳入“鄂西生态文化旅游圈”发展战略的重要板块。州政府将大力发展生态旅游业作为2010年工作重点之一，要求相关部门继续加大旅游宣传促销力度。为此，恩施电视台将组织一次恩施州旅游宣传推介活动。请你参与到以下活动中来。

1.请列举你熟悉的恩施州内的两个旅游景区。

_________________________________________________________________

2.从你列举的景区中选出最熟悉的一个，写一则广告词（不超过20字）。

_________________________________________________________________

3.请你为上述某个景区或其中的某个景点设计一段导游词（50字左右）。

_________________________________________________________________

4.请你为恩施州大力发展生态旅游业提一条合理化建议。

_________________________________________________________________

1.示例：沐抚（恩施）大峡谷、腾龙洞、神龙溪、坪坝营、舍米湖、彭家寨吊脚楼群、容美土司遗址、朝阳观…

2.示例：游清江画廊，赏峡谷风光。说明：突出景区特点、语言简明生动、有广告效应即可。

3.示例：游客朋友们，欢迎你们来到腾龙洞旱洞。这里洞中有洞，洞中有山；奇笋怪石，梯田陡坡，离奇传说，特色歌舞……数不胜数！说明：开放表达，符合导游词的要求即可

4.示例：巩固退耕还林成果，保持良好的生态环境；加大旅游区配套设施建设力度；彰显恩施土苗文化特色等。说明：只需提出一条，符合题意、切实可行即可。

一本好书，可以驱走人们的烦恼，可以净化人们的心灵，可以陶冶人们的情操。莫等待，莫犹豫，赶快到书籍的海洋尽情遨游吧！

（1）请写出一句有关书的名言。

（2）下列名著中你喜欢哪一部？请你任选角度，简述理由。

A.、《格列佛游记》 B.、《西游记》 C.、《钢铁是怎样炼成的》 D.、《朝花夕拾》

（1）示例：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”“书犹药也，善读之则可医愚。”“书籍是人类进步的阶梯。”符合要求即给分。

（2）从人物、情节、语言、主题、表现手法等方面谈出一点，语言表达清楚即可。

口语交际及综合探究

本报讯 3月23日清晨，正逢孩子上学期间，福建南平市实验小学门口，犯罪嫌疑人郑民生连续砍伤13名小学生，目前已有8名学生死亡，5名学生受伤。

1、你的身边不一定发生如此严重的事件，但也存在着一些不安全的因素。请列举一些现象。（10题中提到的聚众斗殴除外）

2、针对上面你列举的现象分析原因。

3、为了确保校园秩序的稳定和学生的安全，请你以某班班长的身份代表全班同学向校长提出两条管理建议，你应该怎么说？

4、你是鸿鹄中学的一名学生，放学时，看见一群学生在校门口聚众斗殴，现在需要你马上打110报警，你应该怎么说？

1.示例：①校园建筑中墙体裂缝、墙皮损坏。②勒索事件 ③携带管制刀具 ④交通事故 ⑤食品中毒……

2.可从家庭教育、学校管理、社会不良因素的影响等方面谈，言之成理即可。

3.示例：校长，您好！我是某班班长，为了保障同学们的安全，我代表全班同学向您提出两条建议：①通过标语、板报、主题班会等多种形式对学生进行安全教育，提高安全意识；②对学校安全构成危害的人员加大处罚力度。希望校长能采纳我们的建议。（建议合理即可）

4.说清具体地点及事件即可得满分

下面是某班级开展的“共建和谐家园”的专题活动，设置了“和谐演讲”、“和谐行动”、“和谐瞭望”三个环节，请你参与，完成1—3题

【和谐演讲】

1.下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容，请你按提示进行修改。

优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活，（A.）身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心”。回首我国古代书院，大多依山傍水，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”；放眼现代校园，绿树成行，嫩草如茵。校园里，（B.）学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。（C.）教室外，令人沉醉的绿意，给人以美的陶冶，也给人以智慧的启迪。

（1）划直线句子中（ ）句有语病，可修改为：

（2）画波浪线的句子标点有误，应作如下修改（不用抄原句）：

【和谐行动】

2.下面是张卉参与这次活动的感悟，请根据语境为文中空缺处填上恰当的词。

拥有宽容才会有和谐。因为她能浇灭怒火化解愁绪，她能感化邪恶播撒善良，她能无私奉献不计得失。宽容，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。

拥有□□才会有和谐。因为她能让师生之间拥有信赖，获得美好的情谊；她能让邻里之间拥有信赖，赢得相处的和谐。有了诚信，和谐的幼苗能长成枝繁叶茂的大树，结出丰硕的果实。

拥有□□才会有和谐。因为她能让友谊如柔云，亲情似细雨；她能让你拥有欢畅的人生，拥有快乐的天堂。只要你以友善对待每一朵花、每一个人，世界将更和谐。

【和谐瞭望】

3.这里有王宁同学收集到一幅宣传画，请你解说。

（1）该宣传画由两部分组成。如下图：

上面画的是： ；

下面有两行字：和谐社会、美好家园。

（2）该宣传画的含义是____

1.（1）B 学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。（2）将句号放到引号内。

2.诚信 友善

3.（1）相互连接在一起的手，围着一幅中国版图，图上有一间房屋，屋旁有几棵树。

（2）让我们携起手来，共同为建设我们的和谐社会，美好家园而贡献一份力

我校将以班级为单位举行“安全教育周’’活动。作为班委成员的你，请根据下面的要求，完成活动内容。

1.拟写一条体现活动主题的宣传标语。（必须用上一种修辞手法。）

2.你准备在班上开展哪些活动。（写出两种活动形式。）

①

②

3.课间时。假如有几个同学在教室追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻：

1.示例：①树立防范意识，消除安全隐患。②上下楼梯勿拥挤，危险地带切莫去。③珍爱生命，远离毒品。④高高兴兴出门，平平安安回家。

2.示例：①征文雌②知识游座③小品表演④演讲比赛。

3.示例：某某，你们不要再疯打了。这样做非常危险。有可能伤了别人，还有可能伤到自己。我们可不愿看到__件发生哟!（言之有理即可。）