综合性学习

联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。

【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。

（1）示例：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友。等等

（2）孔子—周游列国：杏坛讲座：诲人不倦；三人行，必有我师焉：不耻下问。等等。孟子—孟母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。等等。

综合性学习。

材料一 北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。

材料二 近四十年来，中国冰川面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。

材料三 科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。

①研读以上三则材料，写出你的探究结果。

②请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考，在世界环境日到来之际，向班里提出一项活动倡议；联系现实生活，有针对性地拟写一则公益广告。

答案：①气温升高、气候变暖，使冰川融化，海水上涨，海水温度升高，导致冰碛湖溃决，岛屿与沿海城镇将会被淹没侵袭，区域性干旱。

②倡议示例：举办低碳生活主题班会；组织环境日街头宣传活动。广告示例：公交出行，为我们的天空增添一份明净；节省一块煤，为我们的地球降一点温度；多种一棵树，为我们的地球撑一把绿伞。

某校文学社社刊名为“春蕾”，请你为“春蕾”社刊拟写一条广告式宣传语。

要求：（1）宣传语中必须有“春蕾”二字；（2）语言精炼，且要运用某种修辞方法。__________

合题意即可

下面的文字是从某学生“成长记录”中节选的，请根据这些内容为该同学写一段评价性文字。要求：评价要客观，语气要委婉，以有利于该同学的发展，不超过60字。

（1）2月25日在值日时，与同学发生争执，并辱骂同学。

（2）3月26日上课迟到30分钟，并且扰乱了课堂秩序。

（3）4月20日在校外遇到一不法分子抢劫同学的财物，挺身而出，将其制止。

（4）6月1日在“校园文化节”上，一曲《二泉映月》，为班级争得了荣誉。

（5）6月18日上课迟到5分钟。

答案示例：你多才多艺又能够见义勇为，在许多方面都有了很大的进步；如果能在作息时间和文明礼貌方面再进步一点，你就是最棒的。

综合性学习某中学八年级（3）班学完周敦颐的《爱莲说》一课后，打算开展一次以“莲”

为主题的综合性学习活动，假如你是该班的一名学生，相信你一定会积极参与，并完成以下任务。

（1）请你为这次活动设计一个开场白。

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（2）历代文人墨客留下了不少咏“莲”的名言佳句，请根据你的积累写两个完整的诗句。

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（3）周敦颐在《爱莲说》中褒莲花贬牡丹，对此你有什么看法，为什么?

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（1）略。

（2）示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。

（3）示例：其实，牡丹以它硕大的花朵、鲜艳的色彩给人带来美的享受，是值得赞赏的。至于世人追名逐利，已拥有牡丹作为自己身份的象征，这不能怪罪于牡丹。

钱钟书故居自开放以来，参观人数少之又少，相比无锡的景区、商场、餐馆等等，“钱钟书故居”很“寂寞”，请你就这个话题或结合生活中类似的现象，从“继承传扬文化”这个角度，谈谈你的看法，不超过80字。□□□□□□□□□□□□□□□□□

略（有理、有序即可）

口语交际。

语文课上，陈老师发现小华在偷看课外书，她想制止他，却又不想打击他对课外阅读的积极性。你认为陈老师怎样说比较合适？

示例：喜欢阅读是一个很好的习惯，因为阅读可以开阔视野，增长知识，对语文学习也是有益的补充。但是我们应该正确处理好课外阅读和语文课的关系，上课看课外书，既影响了正常听课，又影响阅读质量，何不课后再看呢?

阅读下面的材料，完成综合性学习试题。

探险，是勇敢者的游戏，也是孤独者的旅途。从古到今，涌现了一批又一批勇敢的探险家。他们的传奇故事感动着我们，他们勇于探索的精神激励着我们。你们班这次的语文综合性学习，准备围绕“探险”这一话题展开，活动的主题是：认识探险，勇于挑战。

（1）作为这次活动的负责人，你准备怎样开展活动呢?请写出两个具体的活动安排。

（2）围绕着“遇险的人，你们的牺牲值不值得”这一辩题，大家展开了热烈的辩论。假如你是正方，你将怎样反驳对方?

反方：我方认为，生命是宝贵的，每个人都只拥有一次。探险过程中的意外总是难免的，在强大的大自然面前，人类总是显得很渺小。这样的牺牲不仅令人痛惜，而且毫无意义。何况，我们应与自然和谐相处，没有必要为了体现自己的人生价值而牺牲生命。

正方：___________________________________________________

（1）示例：开展讲述探险家故事竞赛；生存夏令营模拟招聘会。

（2）示例：人的生命虽然只有一次，但要活得有意义。就像探险，它体现了人类对自身能力和自然极限的挑战，虽然也可能有牺牲，但探险中的牺牲并非毫无意义。况且，人们在探险过程中会尽量保证生命安全，减少牺牲的。（意思对即可）

综合性学习。

书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学邀请你参加“好读书，读好书”的综合性学习活动。

（1）不少同学缺少读书的兴趣和科学的读书方法，请你结合自己的读书实践，向大家推荐一条关于读书的名言和一种实用的读书方法。

名言：________________________________

读书方法：________________________________

（2）走进书的世界你一定收获颇丰吧，请展示你的收获。

《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你从鲁智深、林冲、李逵三人中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事。

人物故事：________________________________________

（1）示例：读书破万卷，下笔如有神；示例：结合自己的经历，加深对书籍内容的感知感悟（读书方法可以从多方面来说，方法可行即可）；

（2）开放性试题，回答符合题目要求即可。