汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背景下，中小学生写字的水平普遍下降。前段时间，中央电视台《大家看法》“我建议”节目就“我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加1-5分。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。针对建议人意见，说说你的看法和理由。

①强化书法教育可以弘扬中华民族的汉字文化，中高考加分是引起学生重视写字的最好办法。②强化书法教育是个好办法，可引起重视；但考试加分则不妥，因为这样对书写不好的同学显得不公平（或标准难以确定）。③强化书法教育没必要，但考试加分却是一个好办法，因为加分，学生自然会重视起来。④强化书法教育没必要，电脑普及，在写字上下工夫纯属浪费时间，考试加分更是有失公平（或标准难以确定）。

（以上四条，任意一条均可，一定要针对建议人的两条意见谈看法和理由）

今年是农历虎年，班级开展以“虎年话虎”为主题的综合性学习活动，请你参加。

⑴请写出三个含有“虎”的四字成语。

① ② ③

⑵古代文学作品中，有不少与虎结下不解之缘的英雄人物，请猜猜他是谁。

①沂岭西风九月秋，雌雄虎子聚林丘。因将老母残躯啖，致使英雄血泪流。猛拼一身探虎穴，立诛四虎报冤仇。（英雄： ）

②景阳冈头风正狂，万里阴云霾日光。忽闻一声霹雳响，山腰飞出兽中王。昂头踊跃逞牙爪，麋鹿之属皆奔忙。清风壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。（壮士： ）

③为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（孙郎： ）

⑶请根据下面提供的有关“虎”文化现象，探究其内涵。（写出两点即可）

A.“虎”是十二生肖之一，中国人往往有在虎年生子的愿望。

B.在民间，父母常常称孩子为“虎子”、“虎妞”、“虎娃”等，还有给孩子戴“虎头帽”、穿“虎头鞋”和在孩子脑门上画“王”字的习俗。

C.古代将调兵遣将用的凭证称为“虎符”，《三国演义》里的关羽、张飞、赵云、黄忠、马超被封为“五虎上将”。

D.民间谚语：“虎不怕山高，鱼不怕水深。”“虎瘦雄心在，人穷志不短。”

① ②

⑴示例：龙腾虎跃、虎口拔牙、虎背熊腰、如虎添翼等。

⑵①英雄：李逵  ②壮士：武松  ③孙郎：孙权

⑶（意对即可）示例：①在民间，属“虎”的人被认为具有富贵之相、刚猛之力、王者霸气。②戴虎帽、穿虎鞋等习俗表达了老百姓借虎的威猛达到趋利避邪、保平安健康的愿望。③“虎”常被作为力量、勇猛和权威的象征。④“虎”往往被作为不畏艰险、坚忍不拔的英雄人物的象征。

请从下列两道题目中任选一题作答，字数100字左右。

（1）简述猪八戒到高老庄当女婿至被收伏的经过。

（2）《安徒生童话》中美人鱼的故事曾让我们叹息落泪，请简要叙述这个故事。

（l）示例：八戒变成人形来到高家庄做了高家女婿，后来现出原形吓坏了高家，高家想驱除他却苦于无计。唐僧和悟空取经路过借宿高家，悟空帮助高家捉拿八戒，八戒得知自己等待了几年的唐僧来了，便拜唐僧为师并随之取经去了。

（2）示例：美人鱼游到海面看风景，被船上的王子吸引住了。暴风雨来临，美人鱼救起落水的王子后离去。她变成一个哑女接近王子，但王子要和搭救自己的邻国公主举行婚礼。美人鱼不忍心杀害王子用王子的血来拯救自己，她最终化为了泡沫，融入大海，成为了海的女儿。

综合性学习

音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成1-3题。

1.某中学随机抽取100名学生，做了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？

调查统计表

2.你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱《朋友》之后是独唱《阳光总在风雨后》。假如你是晚会主持人，请你参考示例写几句串台词，把这两个节目连接起来。

参考示例：歌曲《我和你》与《中国话》的串台词

“我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中国话”。请欣赏独唱《中国话》。

3.不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起同学们的热议，有支持的，有反对的。班级为此举行一次讨论会，请筒要阐述你的观点和理由。（字数不超过60字）

1.示例一：喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲和民歌的学生多。

示例二：喜欢革命歌曲和民歌的学生比喜欢流行歌曲的学生少得多。

示例三：喜欢流行歌曲的学生更多（喜欢革命歌曲和民歌的学生更少）。

（意思对即可）

2.示例：“朋友”是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赏独唱《阳光总在风雨后》。（连贯通顺即可，对是否符合歌曲内容不作要求。）

3.示例一：支持。有人做过试验，听音乐的植物生长得更好。事实上，音乐可以使人放松，可以提高学习效率。

示例二：反对。一心不能二用，音乐容易让人分心，边听音乐边读书做作业注意力必定不集中，学习效率自然不高。

示例三：不能简单地加以肯定或否定。有的人听音乐会分心，有的人听音乐反而会提高学习效率，不能一概而论。

综合性学习

希望你能从自己的思想个性、情感态度……有所变化的某一方面，说说自己真的长大了的体验和感受。（50字左右）

略

每年的农历五月初五是中国传统的“端午节”。请按下列要求作答。

（1）请说说“端午节”的来历。

（2）过“端午节”，你的家乡有哪些风俗习惯?

（3）从2008年起，我国已将“端午节”明文规定为法定节日，有何意义?

（1）示例：战国时期，楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻击，最终被放逐。屈原因理想无从实现，自投汨罗江而亡，这天是农历五月初五。后人在每年的这一天举行一系列活动纪念屈原，于是形成了端午节。（答题要点：能说出端午节源于对屈原的纪念，即可得分）

（2）示例：吃粽子、赛龙舟、佩香袋、插艾草、饮雄黄酒等。

（3）传承民族文化，弘扬民族精神。（意思相近即可）

书籍是人类的营养品。请你以一部名著为例，说说这部名著的“营养”所在。

①书名②内容③“营养”（作品价值或阅读收获）