运用《不求甚解》的求异思维的写法，说出“对牛弹琴”的新解

“对牛弹琴”新解:

讥笑说话的人不看对象，无的放矢；对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话，白费口舌，自讨没趣。（本是个贬义词，带有讥笑、耻笑、讪笑的意味。通常是比喻对愚蠢的人讲深刻的道理。）

“上海世博会”将于2010年5月1日在中国上海隆重开幕。为了让同学们了解上海世博会，学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。请你完成下列任务。

【简介世博会】：请从材料中提取信息作为你介绍的要点。

材料：从早期的蒸汽机到现代的计算机等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。

主要信息：

【拟写宣传语】：学生会宣传部长根据材料写了前句，请你续写后句。

材料：上海世博会期间，将在世博园区展演不同民族或国家的地方戏曲艺术及非物质文化遗产。全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将欢聚一堂，在文化交流中增进友谊。

宣传语：展示不同民族文化

【理解主题词】：写出你对上海世博会主题的理解。

材料：上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市，让生活更美好”这个主题。如，中国“主题馆”屋面铺设太阳能板，每年可减少CO₂排放量约2500吨。“瑞士馆”是用大豆纤维制成的，不污染环境。“阿联酋馆”采用“沙丘”造型，有花木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。

主题“城市，让生活更美好”的意思是：

【简介世博会】:主要信息①世博会是展示传播人类文明发展新成果的平台。②世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。

【拟写宣传语】:增进各国人民友谊

【理解主题词】:与自然和谐相处的城市可以让生活更美好。（或：注重环境保护的城市可以让生活更美好）

阅读下列三个材料，结合选文，写出自己的探究结果。

材料一：成真波2岁丧父，9岁母嫁，姐、哥在外地上学。12岁独自生活，一个人起床、做饭、砍柴、睡觉。早饭吃昨晚吃剩的水煮青菜和干饭，午饭就省了，下午再吃个烤红薯，能撑到放学；天气冷了，没有暖和的衣衫。 可是成家三姐弟成绩却很优秀。

材料二：杰克，曾经是酒鬼和犯罪分子，在一名牧师的帮助指导下，他的生活得以重建，不仅成为青少年咨询顾问，还是正直善良的好父亲。

材料三：克里斯汀，她曾经沉溺于毒品和派对，她改过自新后却因一起灾难性的事件，生活发生可怕的逆转。她退守到过去，并拒绝未来。

探究结果：

如：每个人都想争取一个完美的人生，但百分之百的完美人生是没有的。既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷，但勤勉会补足缺陷，如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善。

阅读下面文字，回答文后两个问题。

近日，本市一所普通中学初中部的家长会上，有三位家长坐了不到五分钟就退席了。原来这三人均是学生雇来的家长“替身”，价格是50元。当老师向学生了解情况时，三个学生分别讲了下面的话。

生甲：我的成绩一向不好，平时又比较调皮，如果我爸爸妈妈来开家长会，知道我的这些情况以后，我肯定会挨一顿揍。

生乙：我爸爸是蹬三轮儿的，妈妈是个清洁工。以前开完家长会，同学们总是笑话我。所以这一次我不愿意让爸爸妈妈来了。

生丙：我的父母做生意都非常忙。而大街上很多地方都贴着这样的小广告。不仅可以代开家长会，还可以代写作业等，价格都不一样，如果需要的服务项目多的话，它还打折。

（1）从上面材料看，学生找人代开家长会原因主要有哪些？

（2）对于生丙提到的街头小广告，你有什么看法？请简要写出来。

（1）成绩不好怕挨揍；爸爸妈妈社会地位低，自己觉得没面子，父母忙，抽不出时间。

（2）示例：我认为这种街头小广告不但影响市容，也严重影响到青少年的健康成长。

阅读两则材料，谈谈你的发现和看法。

材料一：

2009年中国应对世界气候变化大事记

材料二：“富裕国家应该为气候变化偿债”——哥本哈根气候峰会门外__的NGO组织打出来的一则横幅。（NGO，即英文“non-government organization”一词的缩写。NGO不靠权力驱动，也靠经济利益驱动，其原动力是志愿精神。）

阅读材料一，我的发现是：

对比两则材料，我的看法是：

我的发现是：面对世界气候变化，中国不仅立场鲜明而且采取了实际行动。

我的看法是：改变全球气候恶化，并非只是像中国一样的发展中国家的责任，发达国家更应承担更多责任。

在哥本哈根世界气候大会上，“低碳生活”受到了人们越来越多的关注。（低碳，是指要减少生活作息时所耗用能量，从而减低碳、特别是二氧化碳的排放量。低碳生活，实质是一种节约的态度。）请结合自身实际谈谈你准备怎样实现“低碳生活”。

出门上学乘公共交通工具，洗澡快速节水，拒绝使用一次性用品，节约纸笔，随手关灯，煮汤沸后用小火等等。

阅读下面的材料,按要求回答问题。

材料一：2009年11月28日，由东北地区28所高师院校联合举办的东北高师2010届毕业生供需洽谈会，在长春国际会展中心举行。洽谈会上,来自全国27个省、市的1200余家用人单位共提供需求信息近8万条，参会学生近5万人。虽然供需比达到1∶1.6，但在洽谈会现场，记者采访发现，那些有编制的用人单位，80％直接指明只接受重点院校毕业生。

材料二：采访中，记者获得这样一组数据：2010年全国师范院校毕业生总数将超过60万，而整个教育系统提供的用人需求不足30万。

材料三：根据2008年中国教育统计公报的数据综合计算，2008年间，全国中小学减少21175所，中小学在校生减少429.88万人，以《中小学教职工编制标准》中1∶15的平均师生比粗略推算，理论上全国可能减少教师岗位39万个。

（1）从上面的文字中，你得出的结论是什么？

（2）如果你是一位非重点师范院校的在校生，请你给教育部长提一条合理的建议。

（3）面临这种现象，请你结合现实谈谈你的体会。

（1）教师岗位缩减，师范生就业困难，特别是非重点院校师范生。（2）（略）（3）（略）

口语交际

近来天气寒冷，各班同学都在利用课间积极锻炼身体。你的同桌小王却不以为然，他说：“我的体育成绩已经很好了，为什么还要锻炼呢？”身为体育委员的你准备怎样说服他认真锻炼？（30字左右）

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小王，虽然你体育成绩很好，但要继续锻炼才能保持，快加入大家吧！

赏析下列告示。

某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印什么都别留下，除了你的记忆什么都别带走。”

这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。

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这则告示告诉游客，不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾；不能摘花折树，不要带走任何东西。它提醒游客文明游览，语言表达委婉而得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻的印象。