在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。

（1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。

栏目一：点击马的成语

栏目二：吟诵马的诗作

栏目三：

栏目四：

（2）请你至少用上两个带“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。

（1）如探索马的起源、马和战争、马的种类等。

（2）略

综合实践活动。

（1）学校要开展以‘‘走进名著、阅读名著”为主题的活动，请你为本次活动拟一则宣传标语。

（2）请写两则与“读书”有关的名人名言或格言警句。

（1）示例：品读经典，滋养心灵     人格因阅读经典而高尚，人生因阅读经典而美丽。

（2）示例：读书破万卷，下笔如有神。

某化妆品公司将央视一套“新闻联播”的谐音“馨吻脸脖”注册为商标。

某校围绕化妆品公司的这一行为举行了一场辩论会。请你作为反方辩手参加辩论，针对正方的观点进行反驳，要有理有据，有感染力。

正方：化妆品公司的做法应当受到褒奖。它巧妙地运用了谐音、双关的修辞手法，创意新颖，语言幽默、风趣；同时利用“新闻联播”的广泛影响，利用人们的好奇心理，能提高化妆品的品牌效应，受到事半功倍的效果。

反方：___________________________________________

参考答案：这种做法应当受到处罚。它破坏了汉语的规范，造成语言文字运用的混乱，虽能满足部分人的猎奇心理，却有悖于社会公德，是利益驱动下的恶作剧。（理由充分，有感染力即可得分。）

语言运用

今年全运会在我们省城济南召开，我们提出了“和谐中国、全民全运”的主题口号。请你用最真挚的语言表达对这项活动的支持和祝福。（30——50字左右）

言之成理，语言流畅即可

第十一届全运会在济南召开，这是泉城人的骄傲和自豪，作为东道主，请你写一段话，向来自全国各地的朋友介绍一下济南的风土人情。（字数在60字以内）

略

七（4）班开展了一次辩论会，有一部分同学对培根的名言“知识就是力量”提出不同的看法，他们认为“知识就是知识，不会是力量”。如果你也参加了这次辩论，你将如何说服他们？

答案示例：各位同学，我认为“知识就是力量”本身没有错。因为我们学习的知识有利于提高自己的能力，当知识转化为能力，劳动者的素质就提高，生产力也就提高了，这就是知识的力量。

黄河中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。假如王华的作文很好，但她性格内向，不愿当众朗诵，请你用简洁的语言劝她大胆参加这次活动。

（语句通顺，合道理即可）

示例：王华，再美的珍珠，埋在土里永远显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来多可惜啊！你说呢？

根据提供的情境，按要求答题。

初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“____________”，请围绕你的观点写出两条理由。

（1）理由一：

（2）理由二：

（1）开卷未必有益

（2）语言通顺、简练，说得有道理即可。

我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧!请围绕“青春”参与综合学习，完成后面题目。

①写出你对青春的感悟。

示例：青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。

A.________________________________________

B.________________________________________

②我们正值青春年少，你将以谁为榜样，简述其主要事迹。（50字以内）

③如果你来担任这次活动的主持人，你将发出怎样的青春誓言作为结束语？（50字以内）

①示例：青春是一片广袤而蔚蓝的大海，海浪的波涛打着我们稚嫩的肩膀；

青春是一本崭新而洁白的记事本，无尽的篇章等待我们书写辉煌的未来。

青春，是一场珍贵如油的春雨，温和的雨水滋润着我们稚嫩的心田。

②示例：从小吃过不少苦的霍英东聚财有道，但也热心公益，散财有道。他说：人一生一定要做有意义的事。有钱，是给他一个机会，能对国家做自己的贡献。

花木兰为父解忧，替父从军，征战疆场，战功卓著，朝廷欲授予她尚书郎，她婉言推辞，毅然回乡与亲人团聚。

③我的剧本我自己编写，相信自己永远是主角！

我的舞台我自己表演，要让全世界看到！

我的魅力我自己知道，定会出乎每个人意料！

我的青春我自己照耀，每个明天，我要用汗水和青春拥抱。

青春是最丰厚的财富，青春是最特别的魔术，青春是最美丽的记忆，青春是最无限的潜力。我因为享有年轻而满足；我因为拥有青春而骄傲。我握紧手中青春的丝线，一定会编织出未来五彩的蓝图；我发出我青春豪迈的誓言，一定会走向更加灿烂美好的明天。