依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人( ),( )。而我( ),( )。”
A:拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的 B:拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小 C:拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的 D:拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的
分别写一个与下面历史人物相关的成语
诸葛亮——
欧阳修——
根据下面提供的语境,用反问句续写一句话。
用人单位的招聘人员说:“必须要有工作经验!”
你作为刚毕业的大学生,借用诸葛亮出山这一典故,反驳道:“
。”
人家诸葛亮出山之前也没有带过兵,您为啥就非要求我有工作经验?
阅读下面的文字,请在文段后面的横线上续上适当的议论,必须用上“外部环境”、“内心世界”两个关键词。(不超过50个字)
鱼的成长
锦鲤俗称日本鲤鱼,是很多养鱼爱好者最爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于,如果你在小鱼缸里饲养它,它只会长到两三寸长;如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中,它就能长至六寸到一尺长;放到大一点的池塘,它能长到一尺半长;如果把它放进大湖之中,让它不受限制地充分成长,有朝一日它可能会长达三尺。日本鲤鱼能长到多大,与池塘的大小有直接关系。
人的成长与日本鲤鱼非常相似。不过,对于人类而言,
限制我们成长的不仅仅是外部环境,还有我们的内心世界。我们只有不断扩展我们的内心世界,才能不断地成长。(认识到外部环境和内心世界对人成长的影响,能进一步强调内心世界重要)
语言运用
上课了。语文老师还未到。这时,班长对你说:“语文老师生病了,他叫你去告诉班主任。请班主任老师来代上这节课。”于是你来到班主任办公室,对班主任说:“
。”
示例:老师,我们的语文老师生病了,没来得及时对您说,他想请您代他上这节课,不知道您是否有空?
阅读下面材料,回答问题
材料l:截至5月12日,全球甲型H1N1流感确诊病例累计曲线图。

材料2:甲型H1N1流感与其他流感病病死率对照表(摘自专家分析)
流感病 | 甲型H1 N1流感 | 高致病性禽流感 | SARS | 普通季节性流感 |
病死率 | 1%一l.5%(目前) | 30%到70% | 7%到l4% | 1%一l.5% |
阅读材料l、2的信息,写出你得出的结论:
示例:自4月26日甲型H1N1流感暴发以来,全球患病人数呈逐渐上升趋势,到5月12日,已由原来的不足100人,迅速扩展到5251人;但这种流感并不可怕,它的病死率与普通季节性流感相近,大约为1%~1.5%,远低于高致病性禽流感和SAES的病死率。
下面是2008年一些热点新闻中的关键词:
华南虎 汶川 限塑令 奥运 山西矿难 神七 三聚氰胺
请任选一个,以“ ,最让我 (如感动、欣慰、愤怒、遗憾等)的词语”开头,对此作出简要评价。
示例:神七,最让我振奋的词语。人类的智慧使我们朝着未知世界又前进了一步,我们的探索永不停息。
答: ,最让我 的词语。 。
示例一:华南虎,最让我遗憾的词语。虽然无缘得见真正的华南虎是一种遗憾,但比这更让人遗憾的是整个闹剧使我们对社会的诚信与公正产生了怀疑。
示例二:三聚氰胺,最让我愤怒的词语。虽然三聚氰胺对人类的危害使我愤怒,但比这更让人愤怒的是整个悲剧使我们对诚信和人的良知产生了怀疑。
示例三:汶川,最让我感动的词语。虽然灾难夺去了无数亲人(同胞)的生命,但存人灾难面前,我们看到的是人间真情,是中国人的坚强和团结
外出旅游,有人选择游人如潮的景点,有人则选择游人较少的景点。请你用简练的语言分别为这两种选择说出理由。
(1)我选择游人如潮的景点,因为_____________________________________________
(2)我选择游人较少的景点,因为_____ ____
(1)我选择游人如潮的景点,因为(参考):我认为大多数人选择的地方,往往是公认的最美或最适合观景的地方;人多的景点也l应该是相对安全的地方。
(2)我选择游人较少的景点,因为(参考):我不愿亦步亦趋地跟随别人做事,我希望自己能独辟蹊径,去发现大多数人没有见过的美丽景致;人流如潮会影响我平心静气地欣赏美景;人流如潮的拥挤往往是旅游带给人的主要烦恼之一。(如有其他理由,言之成理即可)
下面一段话的横线处,依次应填入的一组句子是他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。__________;_________。________,炯炯目光,一直远射到有史以前。__________。①他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方②他想吃尽、捎化尽我们宁华民族几千年来的文化史③钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍④仰之弥高,越高,攀得越起劲
A:①②④③ B:②①③④ C:④③②① D:③④②①
在下面的材料中,晓君对母亲的谈话有不得体之处,后面的修改仍不恰当的一项是晓君晚上学习到九点,感到有些疲劳,正好电视台转播世乒赛决赛的实况。她刚打开电视机,妈妈就走过来,生气地说:“马上就要考试了,还看电视!” 晓君回答:“妈,您嚷什么?学习要讲究效率,您懂不懂?我学习累了,想看看电视松弛一下。再说,运动员的拼搏精神对我难道不是一种鼓舞吗?您说对吧!”
A:“您嚷什么?”应改为“您别生气。” B:“您懂不懂?”应删去。 C:“运动员的拼搏精神对我难道不是一种鼓舞吗?”应改为“运动员的拼搏精神对我也是一种鼓舞。” D:“您说对吧!”应改为“难道我说得不对吗?”