毕业前夕,班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。
1.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例,写出报名和四个栏目名称。
例:报名 园丁颂 栏目 课堂内外
① 报名
② 栏目A. B. C. D.
2.为手抄报写一段“编者的话”,说明这期为手抄报的主题。
1.①求:主题突出,简洁明了。②示例:园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校园内外、爱心故事等(。要求:符合主题,简明扼要,内容不重复)
2.略(说明主题,语言通顺即可。)
某中学举行“走进文学百花园”语文实践活动。请你按照活动要求,凭借自身的语文素养,打开“三重门”,进入“百花园”。
①第一重门:请你从下面三个汉字中任选一个展开联想,体会汉字的魅力。(不超过15个字)
明 采 旦
示例:休——人靠在树上,美美地休息。
②第二重门:请你仿照“文学是风,吹开心的花朵”,以“文学”为话题写一句话。
, 。
③第三重门:请你对以下名著中任意一部的作者说几句话,谈谈作品某一方面的内容对自己心灵成长所起的作用。(要求:有作者称谓,语言得体,不超过60个字)
《西游记》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》
①不设统一答案,任选一个回答,意思对即可。
示例;明——太阳和月亮,把光明洒向人间;
采——手伸到树上,快乐地采摘;
旦——一轮红日从地平线上喷薄而出。
②不设统一答案,内容恰当,结构与原句大体一致即可。
示例一:文学是灯,照亮爱的旅程。
示例二:文学是雨,滋润美的心田。
③不设统一答案。
示例:吴承恩先生,您写的《西游记》中唐僧师徒四人历尽艰险,战胜妖魔鬼怪的故事感染了我,使我在人生路上充满战胜各种困难的勇气。
祖国是我们最亲爱的母亲,在她慈爱温暖的怀抱中,我们一天天地长大,母亲见证了我们每一个成长的足迹,我们目睹着母亲日新月异的变化。在祖国母亲六十华诞之际,让我们献上一首表达儿女心声的小小诗篇,作为诚挚的贺礼。要求:感情真挚,语言富有诗味,句数4句。
诗题:_____________________
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阅读下面的文字,根据你对“同情”的理解,就同情在道德成长中的作用,写一段议论性的话,表达你的思想。字数70字左右。
中国古代儒学大家孟子说:“无恻隐之心,非人也。”所谓“恻隐之心”就是同情之心。
周国平说:“中国和西方的哲学家都非常重视‘同情’这个本能,认为它是人性中固有的因素,是人区别于动物的起点,而且把同情视为道德的基础。”
下列文字依次填入横线处最恰当的一组是让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命 ,思想 ,意志 。①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强
A:②③① B:③②① C:①②③ D:②①③
有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况,请将下表内容转写成一个判断句,用短信回复给他。
| 建造年代 | 当初权属 |
个园 | 清 嘉庆 | 私家花园 |
何园 | 清 光绪 | 私家花园 |
拟写短信:
示例:
(1)清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园,当初都是私家花园。
(2)当初同属于私家花园的个园、何园,分别是清代嘉庆、光绪年间建造的。
(3)个园、何园是清代嘉庆、光绪年间建成的两座私家花园。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 早春天气, , ; ,水天一色, ,卧龙一般, ,而且往往有几百上千年的年龄。 ①湖水苍茫 ②在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥 ③它有生命 ④那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块 ⑤江南乡间石桥头细柳飘丝
A:⑤①④②③ B:⑤④①②③ C:①②③⑤④ D:②③①④⑤
请以“梵天净土、桃源铜仁”为主题,为班上设计一次综合实践活动。要求写出活动名称和活动的主要内容
活动名称:
活动主要内容:
活动名称:神游美丽的梵净山
活动内容:从电视、网站等媒体收集梵净山风景名胜、风物特产、风俗民情的图片、文字资料等,写一篇导游词,做一份图文并茂的旅游指南,在班上开展题为“神游美丽的梵净山”的模拟旅游活动。
(开放性试题,答案不求统一。)
评分标准:活动名称:(1)围绕主题设计活动;(2)活动名称简明、准确,无语病。
活动内容:体现自主合作学习、注重实践、人人参与的特点;活动具有可行性和可操作性;活动内容具体、表述清晰。
根据所给情境,按要求表达。
(1)公共汽车上,手拎一个大提包的你,想要往里面走,你会对过道上的其他乘客说些什么?
(2)在车上,你见到了小学同学兰兰,她的妈妈是你小学时的班主任王老师,你怎样跟兰兰打招呼,并委托她转达对王老师的问候?
(1)示例:麻烦您了,请让一下,我要过去。评分标准:语言文明、得体,语意明确。
(2)示例:嗨,兰兰,这么巧碰到你,王老师身体好吗?麻烦你代我向他问好,有时间我一定去看望她。 评分标准:称谓得当,符合语境,表意清楚。
2009年10月1日,我们将迎来伟大祖国的六十华诞。为此,中宣部、中央文明办等十部委向群众推荐了100首爱国歌曲。
1.【走近你我】为了让爱国歌曲走近每一个学生,请你为“歌唱祖国”主题班会设计两个活动环节。
2.【感慨今昔】在牡丹江市人民公园,你要采访一位正在参加“爱国歌曲大家唱”活动的老人,请你设计一个采访问题。
3.【品位歌词】请你从以下歌曲中任选一首,就内容或形式等方面来赏析歌词。
(1)五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……五十六族语言汇成一句话,爱我中华! ——《爱我中华》(作词:乔羽 作曲:徐沛东)
(2)五千年的风和雨啊藏了多少梦,黄色的脸黑色的眼不变是笑容……
——《中国人》(作词:李安修 作曲:陈耀川)
4.【敬献祝福】“今天是你的生日,我的中国。清晨我放飞一群白鹤…… 我们祝福你的生日,我的中国……”在祖国六十华诞即将来临之际,让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿。
祝福您:如东生的旭日,光芒万丈;
祝福您: , 。
祝福您: , 。
祝福您: , 。
1.示例:歌词接龙 歌曲演唱大比拼 我是小歌星评选 评分标准:答出两点即可得分。
2.示例:您能谈谈我们家乡这些年有哪些变化吗?评分标准:问题设计围绕题干要求即可。
3.示例:(1)运用比喻(或排比)的修辞方法,生动形象地抒发了各族人民亲如一家、团结一心,热爱祖国的美好情感。
(2)语言优美,含蓄深沉地表现了中华民族历史的沧桑和民族精神的坚定乐观。
4.示例:如常青的松柏,生命永驻。 如巍峨的高山,傲视寰宇。如浩瀚的大海,包容万物。 评分标准:符合题意,语言流畅即可。