根据提供的语境，展开想象，在横线上补写一句话，使之与上文连贯。
歌到情处泪自流。歌儿，如同一泓潺潺的清泉，洗涤了你的心灵；歌儿，如同一缕柔柔的阳光，照亮了你的视野；________________，______________，_________________。
在近期开展的城乡环境综合整治活动中，阳光中学九年级（8）班学生将走进社区，服务社区。
A.请你替该班学生为社区拟写一条环保宣传标语。（不超过15字）
B.你认为在本次社区服务中还可以开展哪些形式的活动?请列举三项。
A.示例：保护生态环境，共创美好社区。参与环保行动，构建和谐社区。
B.集中开展志愿者活动，打扫街道、清理垃圾广告；开展文明礼仪教育，在特殊地段设立“禁止乱倒垃圾”“严禁乱停乱放”的警示牌；进行相关内容的节目演出；组织开展“争当义务监督员活动”，监督检查“门前三包、院内四自”的落实情况等。
语文综合性学习。
为迎接我国第四个文化遗产日——2009年6月13日，班级开展了“走近丽水古建筑”语文综合性学习活动。
活动一 播放专题短片
【解说词（节选）】我市古建筑遗产丰富，有布局合理、工艺精细、造型各异的缙云河阳古民居、松阳石仓村落古宅、庆元大济明清古民居，还有历史悠久的处州府古城墙、大猷街……但城乡改建、风雨侵蚀、火灾所殃、疯狂偷盗等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同程度地遭到损坏。如历史上颇雄伟的处州府古城墙，现在能看到的仅几十米。
活动二 展评人物事迹
武巧莲，普通市民，她风雨无阻地在老街巡查，满腔热忱地投入文物保护工作。当听说一老屋的木雕窗户被盗走时，她迅速赶到现场，追回文物交到了丽水市博物馆；当得知一个已列入保护的抱鼓石被人抬走时，她带病寻找了3天才找回。人们说她是这个城市的良心，她却不以为然地说：“我就是想为这个城市留下一点记忆。”
毛传书，古稀老人，多年来不辞劳苦，致力于地方历史文化遗产的宣传和保护。他最先奔走呼吁保护处州府古老城墙，曾联名提案，挽救了被埋没的部分古城墙遗址；在丽阳门古城墙遭遇漠视，即将被拆除时，他多次直言力谏并发表《爱惜无价之宝》等文章，促成了保留古城墙的决议尘埃落定。他说，做这件事是出于一种责任，古城墙毁掉容易，后悔时就无法挽回了。
活动三 步入市民中间
活动小组步入市民中间，宣传保护古建筑的重要性时，听到一位中年市民这么说：“旧街旧巷、古民居古城墙破旧落伍，与现在的洋房高楼不协调，影响现代文明形象，应该拆除。”
（1）请你用一句话概括专题短片解说词的内容。
（2）今年，毛传书老人将参加“第二届中国文化遗产保护年度杰出人物”评选。请你仿照示例的句式为他写一则推荐语。
[示例]
武巧莲，老街文物的巡查者，她满腔热忱、风雨无阻，抒写了保护建筑文物的动人诗篇。
（3）“活动三”中，当听到这位市民的话后，你会对他说些什么？
（1）我市古建筑遗产丰富，但因各种原因不同程度地遭到损坏。（要求写出两方
面意思）
（2）示例：毛传书，古老城墙的保护者，他不辞劳苦、直言力谏，奏响
了挽救文化遗产的激昂乐章。（句式结构与例句保持一致，字数基本相当）
（3）示例：古建筑与现代文明形象并不冲突。古建筑是历史遗留下来的瑰宝，是一个地方的记忆，是进行文化研究不可多得的实物资料；它们不但延续了历史文脉，还能提升地方文化品味，毁掉容易，后悔时就无法挽回了。
在端午节来临之际，班级准备编写一份《端午风俗》手抄报，特向全班同学征稿。有一位同学收集了下面四方面的材料：
A.“屈原含冤怒投汨罗江”的历史故事。
B.“玉兔捣药”、“吴刚伐桂”的古老传说。
C.“幸福小区家庭包粽子大赛”、“五月五龙舟竞渡”的新闻报道图片。
D.唐“九子粽”、宋“蜜饯粽”、元“箬叶粽”、明“芦叶粽”、清“火腿粽”的介绍。
①如果要在上面四项中删除一项，你会删去的一项是【 】
②请分别说明保留另外三项材料的理由。
③请你为手抄报写一则“编后语”，要求阐明编写意图，字数40字左右。
（1）B
（2）示例：A项从端午节的起源、过节的意义的角度介绍，C项从当代节日活动的角度介绍，D项从历代节日美食等角度介绍端午风俗（意思对即可。若仅答“紧扣报题或主题”或“图文并茂，符合手抄报的美观要求”等而未具体分析三项材料）
（3）要点：了解端午节，传承节日文化。示例：我国有许多诸如端午节那样的传统节日，我们要关注节日风俗.传承社会文化，愿大家过一个有意义的端午节。
阅读上文和下面两则材料，你能获取哪些信息？
材料一：四川省新闻办公室2009年5月17日下午宣布：与我国内地首例“甲型H1N1流感”患者包某某接触的最后一批人员解除医学观察，患者包某某也同时治愈出院。（《钱江晚报》）
材料二：2009年5月17日，北京确诊一例“甲型H1N1流感”病例，这是我国内地第三例输入性确诊病例。患者为女性，18岁，北京人。5月11日13时50分乘坐美国大陆航空公司C.089航班到达北京。北京市卫生部门及时开展了密切接触者的追踪工作，全部密切接触者均已查明并进行了医学观察，未发现不适症状。（《人民日报》）
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对于“甲型H1N1流感”小必恐慌，因为“甲型H1N1流感”比较温和。材料一印证“甲型H1N1流感”是可以治愈的，疫情是可以控制的②因为病毒主要通过空气和接触传播，所以只要对接触者进行医学跟踪和隔离，疫情就可以得到有效控制。我国已有防治流感疫情的成功经验，对与患者密切接触者的跟踪工作、医学观察工作做得很到位。
下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据，请你用文字表述2008年的变化情况。（不超过35字）
| | __书阅读率 | 成人人均年阅读图书 |
| 2007年 | 48.8% | 4.58本 |
| 2008年 | 49.3% | 4.72本 |
答：调查显示2008年：
①__书阅读率为49.3%，成人人均年阅读图书4.72本，均比上年略有增长。或：__书阅读率比上年增长了0.5%，成人人均年阅读图书比上年增长了0.14本。
王平同学到商场买考试用的签字笔，商场售货员是一位40多岁的女同志，王平问道：“ ？”事后，发现买的签字笔型号不对，回到商场要求更换，他对那个售货员说：“ ？”
示例：阿姨，你这有考试专用的签字笔吗？（有称呼和问话即可）
阿姨，不好意思，我刚才买的签字笔型号不对，能给换一下吗？
班级开展“我的青春我做主”的主题班会，请你写一份发言稿。不少于80字。
听一段话，写出医生答话的言外之意。
医生的言外之意是： 。
我对每个病人都一视同仁（每个病人在我心中同等重要）。（评分意见：符合大意即可。比如：国王也不能搞特殊化）
读音材料：
听一段话，写出医生答话的言外之意。
罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样，，罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”
听读一段话，你将如何说。
你是学校广播站记者小明，在本次采访活动中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有个别同学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。为此，你将采访学校校长，你将如何说。
答案示例：校长您好，我是校，“播站记者小明。我最近发现有些同学课后躲到厕所抽烟，请问学校将采取什么措施? （评分意见：称呼得体，身份介绍，转述事件。关于措施的提问且得。语句不通，且有错别字的酌情扣分）
2015中考语文文学常识与名著阅读训练含答案
