马克思主义最崇高的社会理想是实现共产主义社会，即实现

A:物质财富极大丰富 B:人民精神境界极大提高 C:每个人自由而全面的发展 D:建立一个四海之内皆兄弟的大同世界

中国古代一直强调“养心莫善于诚”，主要指的是

A:强调道德修养，塑造理想人格 B:诚是道德的根本 C:谦敬是个人自身修养的美德 D:追求精神境界，重视道德需要

理想信念与人的精神境界的关系是（）。

A:两者之间没有必然联系 B:理想信念越崇高、越坚定，精神境界就越高尚 C:理想信念越崇高，一个人就越不务实 D:精神境界高尚与否决定了理想信念的高低

马克思说：“作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”这里，确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是（）。

A:人生责任 B:人生境界 C:人生存在 D:人生信仰

请选出下列句子说法有误的一项（3分）

A:“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻、排比的修辞手法。 B:《走一步，再走一步》的作者是美国作家玛丽·居里。 C:《在山的那边》一文中说“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。 D:“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”这句话，语言得体。

对课文理解有误的一项是（ ）

A:诗人在《在山的那边》中通过山、海的形象，写出了自己的人生感悟：到达理想境界，是要历尽磨难的。只有不怕艰险，才能实现理想。 B:在《紫藤箩瀑布》中，课文从整体到局部依次写了花穗—花瀑—花朵。 C:《观沧海》中的最后两句的意思每一章节都有，但与诗的正文内容无直接联系。 D:“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”，诗人通过打比方的修辞方法点出了理想的内涵。

下列选项中对课文理解不当的一项是： （ ）

A:《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。
B:《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
C:“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
D:《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。

下列选项中对课文理解不当的一项是

A:《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。 B:《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。 C:“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。 D:《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。

人们常说的“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这里的“海”和“天”指的是生物圈中的（　　）

A:岩石圈、水圈 B:水圈、大气圈 C:大气圈、岩石圈 D:固体圈、水圈

__同志指出：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条达到理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。”这句话告诉我们（　　）

A:理想转化为现实需要艰苦奋斗 B:艰苦奋斗是有志者应有的精神境界 C:理想和现实密切相连、不可分割 D:理想能转化为现实