结合中小学实际，谈谈如果出现班级集体课堂纪律问题，教师应采取怎样的对策？

管理者应根据客观需要灵活选择指挥方式，如果参与人员众多、涉及面广、对象分散，应采取（）

A:口头指挥 B:书面指挥 C:会议指挥 D:间接指挥

随从人员要灵活，善于根据客观情况的变化调整（）。

思想政治教育的形式与方法，应当从实际效果出发，根据（）、（）、（）和客观条件灵活运用，并在实践中不断改进创新。

不同对象；不同内容；不同任务

质量改进过程中，对策的类型有（）。

A:隔断因果关系  B:灵活对策  C:应急对策  D:永久对策

根据SWOT分析制订出的行动对策中，（）是一种最为悲观的对策，是处在最困难的情况下不得不采取的对策。

A:最小与最小对策 B:最小与最大对策 C:最大与最小对策 D:最大与最大对策

根据SWOT分析制订出的（）是一种最理想的对策，是处在最为顺畅的情况下十分乐于采取的对策。

A:最小与最小对策 B:最大与最大对策 C:最大与最小对策 D:最小与最大对策

根据SWOT分析制定出的行动对策中，( )是处在最困难的情况下不得不采取的对策。

A:ST对策 B:WT对策 C:WO对策 D:SO对策

根据SWOT分析制订出的( )是一种最理想的对策，是处在最为顺畅的情况下十分乐于采取的对策。

A:最小与最小对策 B:最大与最大对策 C:最大与最小对策 D:最小与最大对策