“言外之意”是指话里暗含着的，没有直接说出的意思。请你说说对下面这个小故事的“言外之意”的理解。

成绩单发下来之后，爸爸对儿子说：“儿子，希望以后不要每次看到你的名字，就知道你们班上有多少同学了，好吗？”

言外之意是： _________________________________

举例：你要努力学习，不要每次考试在班里排名倒第一了！（言通字顺即可）

同学们为“人文奥运”栏目收集到一则新闻，请按要求回答问题。

【新华网9月28日电】在28日上午举行的祭孔大典上，国际孔子文化节组委会对外宣布了“国人不可不知”的5句《论语》经典，这5句话有望入选2008北京奥运会迎宾语。

这5句《论语》经典为：“有朋自远方来，不亦乐乎”，“四海之内皆兄弟也”，“己所不欲，勿施于人”，“德不孤，必有邻”，“礼之用，和为贵”。是由国际孔子文化节组委会、国际儒学联合会等机构为迎接2008年奥运会，共同开展的《论语》经典征集活动中遴选出来的。

（1）请你为这段新闻拟写一个标题。

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（2）请在大家推选的5句《论语》经典中任选一句，简单说说你推选的理由。

我推选：____________________________________________________

理由：______________________________________________________

（1）《论语》经典语句有望成北京奥运会迎宾语。

（2）示例：我选：有朋自远方来不亦乐乎。

理由：直接地表达文明古国、礼仪之邦的人民对四海宾朋的热情欢迎。（没写理由不得分）

用“月光”“海滩”“音乐”“书”“古城”这五个词语，串成一段话。

要求：意义相对完整，富于想像。(字数不限，语意明白即可)

略

综合性学习活动

毕业前夕，你准备制作一期语文小报，展示初中三年学习的收获。请按要求完成小报的内容。

⑴ 请在小报报头位置处写一句类似格言警句的话，形象的概括出你心中的语文是什么。

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⑵ 你准备在小报上粘贴一张反映班里语文学习活动的照片。请简要描述照片的内容，并用生动的语言为照片写一段说明或感悟的话（不少于60字）

内容描述：__________________________________________________________

说明（感悟）的话：__________________________________________________

（1）示例1：语文是窥视人类心灵的窗口，语文能陶冶人的情操。示例2：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的知识大树，学语文就是摘果子。  

（2）示例1：（内容描述）我和小组的 同学在表演课本剧《皇帝的新装》（说明的话）这是我们第一学期组织的语文活动。看，皇帝的王冠是纸作的，“大臣”的袍子是斜披着的床单；“骗子”的胡须是用笔画在脸上的。再看大家是多么的认真。语文，带给我们多少难忘的回忆啊！  示例2：（内容描述）这是我们在街头做”市场新产品调查“语文实践活动的剪影。（感悟的话）语文是书卷上一行行的文字，语文是交流中一段段话语。我们在课堂上聆听语文，在书桌前亲近语文，在生活中运用语文。（内容描述，感悟的内容，语言）

按要求，完成（1）—（4）题。

2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生8.0级强震。断垣残壁、受伤的人群、无助的眼神。这是一场突如其来的地震灾害，牵动着每个人的心……

（1）灾难面前众志成城、顽强拼搏，大灾过后，我们看到的是大爱，数以万计奉命抢险救灾的中国官兵的英勇表现,以及无数民众自发参与救灾赈灾的无私行动,更有为了保护学生而献出了宝贵生命的老师，这些无不令人为之动容。面对他们，我们不禁想起了孟子在《鱼我所欲也》一文中的语句： ， ； ， 。这种先人后己、忧国忧民的思想也让我们想起了范仲淹《岳阳楼记》中的一句话： ， 。

（2）地震过后，我们发起了在全校捐款的活动，请你为本次活动写一条富有激励性的鲜活标语

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（3）你认为在这次募捐活动中应开展哪些活动？请至少列举三项。

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（4）逆境中，那些真情故事、那些感人瞬间，让我们重新有了信心、勇气。现在让你给汶川地震灾区的一名中学生写上几句话，请用自然流畅的语言表达出来。（字数在100字以内）

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（1）生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

（2）比如：“地震无情人有情，爱心捐款为人民” “爱心献社会，真情暖人心”等

（3）例如：向全校生发出倡议书  利用校园广播站、黑板报等方式进行宣传  收集善款并及时联系民政部门或红十字会 等（答案不唯一，列举三项就可得满分）

（4）要求语言得体、感情真挚、语句流畅。

我们已经学习了专题《叶》，联想过去学过的内容，请写出一句你最喜欢的关于“叶”的古诗句，并阐述你喜欢的理由。

诗句：_____________________________________________

喜欢的理由：_______________________________________

示例：诗句：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。理由：诗歌为了突出“数点红”，先从“重重新绿”写起，使海棠花蕾更加显得明丽动人。

语文综合性学习与探究

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级特大地震，给人民群众的生命财产造成重大损失。地震发生后，__、国务院高度重视，____在第一时间立即赶赴灾区指挥抗震救灾工作。全国各族人民伸出援助之手，众志成城，抗击震灾。我们大庆地区人民也热情地向灾区人民奉献爱心。

（1）你是一名在校初三学生，你准备为支援灾区人民抗震救灾做出哪些实际行动。（至少写出两点）

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（2）假如你的一位笔友就是灾区的中学生，在地震中失去了亲人，失去了同学，心灵遭受了巨大的伤害，你想发一条短消息安慰他，你怎么说呢？（不少于20字）

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（3）根据下面几则材料进行探究，说说你的发现。

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【材料一】5月15日，一位被困75个小时的女孩被救出。大家都被她从一处断裂的楼体形成的狭窄空隙里发出的声音以及这一声音所表现的冷静和自信打动着：“我叫乐刘会。我相信你们会来救我。听到你们在外面说话，我就不停地喊救命，没声音了，我就不喊了，节省力气。渴了饿了，我也坚持着。我现在还活着，我很高兴。我希望大家不要为我担心，在里面我会自己保护自己的。你们来救我，我很感谢你们！”

【材料二】5月18日9时，四川彭州市龙门山镇两名被困长达139小时的遇险老人——何年华、何立详，被济南军区驻豫某机步旅官兵成功救出。　　

5月18日，20时10分，汶川县映秀镇水电公司职员虞锦华在废墟中被埋了150个小时后，被山东消防总队官兵救出，整个营救活动持续了长达近60个小时。

5月19日11时，中国地质救援队在青川县红光乡与石坝乡交界处的一座锰矿废墟中，将石坝乡三江村毛坪组村民56岁的王春邦救出，此前王春邦已经被困164个半小时。

　 5月20日18时，彭州的一位名叫赖元平的矿工，在被地震废墟掩埋196个小时后，经过36个小时的救援，被空降兵__成功救出。

5月21日14时30分，两名被困216小时的受灾群众被驻汉空军某部官兵成功救出。

5月25日，在废墟被困266小时，81岁老人肖志富被成功救出。

【材料三】一般情况下，在地震发生后，被压在废墟下的生还极限为72个小时。

我的探究结果：_____________________________________________________

（1）如：积极参加学校组织的募捐活动；动员家长参加募捐活动；给灾区的中学生写慰问信等。

（2）例：地震让我们失去了很多，但经历了地震，让我们懂得了坚强，好好地活着，勇敢地面对生活。活着坚强，告慰逝者。

（3）示例：由于救援人员的顽强奋战，和灾区同胞坚韧的毅力，使生命的极限一再改（或坚强、自信、坚持能创造生命的奇迹。）