下面语段空白处应填入的句子恰当的一项是 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿?___________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而几声猿啼，有如日电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符!李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。
A:诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。 B:我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。 C:唐诗中使人向往的猿啼之声。 D:请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合活动主题的一项是 （ ）
A.珍爱生命与保护环境B.珍爱生命与仿生技术
C.珍爱生命与远离毒品D.珍爱生命与见义勇为
（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?
[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手guān yīn ”。
[乙] 22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸.保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
_________________________________________________________________________
（1）B；
（2）示例：我会选择[乙]材料，因为[乙]材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧
按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，_______，多一些和谐与温暖，_______，多一些真诚与团结，_______。
A:少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散。 B:少一些指责与误会，少一些争吵与冷漠，少一些欺瞒与涣散。 C:少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠，少一些指责与误会。 D:少一些指责与误会，少一些欺瞒与涣散，少一些争吵与冷漠。
读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”
A:表现了诗人的宽宏大量 B:表现了诗人的高雅风度 C:表现了诗人的反击艺术 D:表现了诗人的自命清高
下列两例公益广告很有创意，请选择一例，用简要的语言加以说明。
①“图书阅览”：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
②“关爱他人”：赠人玫瑰，手有余香。
①化用诗句，提醒读者保持安静。或运用反复，强调保持安静的重要。
②巧用比喻，告诉人们在帮助别人的同时，自己也得到快乐（帮助别人，快乐自己）。或巧用比喻，倡导关爱别人。
如果今天是母亲节，你打算送一张贺卡给妈妈，请拟写两句贺词
可以写对妈妈的祝福或感谢，或表达自己对妈妈的爱。要求感情真切，语言得体、简洁。
某班开展了“好读书 读好书”语文综合性学习活动，请你也来参与吧。
①请你为本次活动拟一则主题标语。
②请把你最喜欢的一本好书推荐给大家，并简要说明理由。
书名：____________________________________________
推荐理由：________________________________________
提示：①标语内容简洁.语言优美、通顺即可酌情得分。
②理由要与书的特点对应，表达通顺即可酌情得分。
某市对中学生上网的情况进行问卷调查。调查数据如下表，请你对表中的信息进行探究，写出结论并提出建议。
| （1）上网目的 | 聊天 | 玩游戏 | 看电影听歌 | 查找资料 |
| 所占比例 | 90% | 40% | 53% | 20% |
| （2）上网场所 | 家中 | 学校 | 网吧 | |
| 所占比例 | 41.8 | 35.7 | 22.3 | |
| （3）陌生网友约见 | 要去 | 视情况而定 | 不去 | |
| 所占比例 | 17% | 29% | 54% | |
写出你总结出的两个结论：
（1）___________________________________________________________
（2）___________________________________________________________
提出你的建议：_________________________________________________________
结论示例：（1）网络已成为中学生人际交往、游戏娱乐、获取贫息的重要渠道；
（2）多数中学生喜欢网上聊天和网上娱乐，但有部分中学生缺乏人身安全防范意识。
建议示例：（1）学校和家长正确引导学生上网，利用网络做一些更有意义的事情；
（2）提高中学生人身安全防范意识，正确对待网络交往，不应与陌生网友见面；
下面是四副修身格言联，你要从其中各选一联送给下面两种性格的人，如何选送才合适？
A:事尽从忙里错，一心须向静中安 B:观自己难全是，细论人家未尽非 C:恒心搭起通天路，勇气吹开智慧门 D:忍一言风平浪静，退半步海阔天空答：选__________联送给“不懂得忍让者”；选__________联送给“苛求他人者”。
漫游语文世界。
生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。有同学关注到了身边的标语，并引发了一场讨论：宣传标语在中国几乎随处可见。很多标语确实为构建和谐社会起到了良好的宣传作用，但也出现了不__怪的标语，如：“今天，你税了吗？”“放火烧山，牢底坐穿。”“光纤没铜，偷也没用。”
请选择其中一条标语，从内容或语言等角度作简要评析。
答案示例：
A.“今天，你税了吗？”随意省略，造成语意不明。
B.“放火烧山，牢底坐穿。”不仅带有威胁恐吓语气，不符合以人为本的思想，而且与法律制度相悖。
C.“光纤没铜，偷也没用。”偷窃是违法行为，难道没有铜的光纤就能偷吗？标语不仅起不到应有警示作用，而且可能产生误导。（评析合乎情理即可，不求全面，也不求深刻）
2016年北京市中考语文试卷WORD版含答案
