阅读下面的消息,按要求做题。
新华网北京5月30日电 国务院新闻办公室根据国务院抗震救灾总指挥部授权发布:据民政部报告,截至30日12时,全国共接受国内外社会各界捐赠款物总计399.24亿元,实际到账款物合计352.77亿元(其中到账捐款297.49亿元,物资折价55.28亿元),已向灾区拨付捐赠款物合计106.72亿元。其中,民政部到账捐款18.18亿元,向灾区拨付12.766亿元;中国红十字会总会到账捐款36.05亿元,向灾区拨付9.93亿元;中华慈善总会到账捐款6.81亿元,向灾区拨付3.20亿元。各省区市到账捐款214.59亿元,已向灾区拨付70.74亿元。外交部、港澳办、台办等相关部门到账捐款21.86亿元。已向灾区拨付10.08亿元。
①这则消息最突出的特点是什么?
②读了这则消息,你最大的感受是什么?
①报道及时;运用精确的数据说明事实。
②汶川大地震牵动着世界人民的心。一方有难,八方支援。大家纷纷伸出援助之手。(大意正确即可。)
下面是一份对400名初中生课外阅读情况的调查统计表,请根据这个统计表完成下面的题目。
初中生课外阅读情况统计表
阅读内容 | 文学名著 | 武侠小说 | 时文杂志 | 卡通画 |
人数 | 52 | 60 | 64 | 224 |
百分比 | 13% | 15% | 16% | 56% |
①从表中的数据可以得出如下结论: 。
②看了这一统计表,你对同学们的建议是: 。
①答案示例:大多数初中生课外喜欢看卡通画,而不喜欢阅读文学名著
②答案要点:多阅读文学名著能提高一个人的文化修养,所以提倡中学生多读文学名著。
张丽匆忙走进教室,把书桌上的书本往同桌那面一推,随手打开自己的书包。同桌刘敏说:“你的势力范围好大呀!”张丽不好意思地笑了笑说:“ 。”随即将书本从同桌那边拿了回来。
刘敏的话言外之意是:
张丽该怎么样说才得体?
(1)你只为了自己方便,而忽视了别人的存在。
(2)谢谢你的提醒,真不好意思。
奥运会吉祥物揭晓后,国际奥委会__罗格对此表示祝贺。他在贺信中说:“ 我喜欢福娃中的每一个形象,我喜欢它们将中国的传统文化带给世界的故 事。你们的选择触动世界的心。”请你说说福娃为什么会“触动世界的心”?
_____________________________________________________________________
阅读下面一则新闻,按要求回答问题。
昨天,为体验生活,西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验“棒棒”(力夫)。
上午9点,朝天门交易厅附近,手拿扁担的潘匀满头大汗,和同学张杰转悠着揽生意。“大学生当‘棒棒’,挑不挑得动哟?”看着文质彬彬的两人,雇主们连忙摆手拒绝。半小时下来,两人“颗粒无收”。
“叔叔,我们只收一元。”无奈下,两人只好狂压价格,终于抢到第一笔生意,忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆,再用扁担横穿其间,晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路,就得停下来休息。20分钟后,汗流浃背的两人终于拿到一元钱。
“这一元钱太不易了。”平时每月生活费都在3000元以上。从未吃过苦的潘匀为此感动得泪流满面。(摘自2007年5月7日《重庆时报》,有改动)
(1)、请用一句话概括这则新闻的内容。(不超过20字)答: _______
(2)、请针对这则新闻的内容进行简要评论。
(1)大学生当力夫,体验挣钱的艰辛.(意合即可)
(2)扣新闻内容,言之成理;表达通顺;
下面语段空白处应填入的恰当句子是北京奥运会的圣火跨越了千山万水,传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们,都会从奥运圣火的传递中,感受到它彰显的进取精神,领悟到它承载的友谊信息,体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递,________________________________。
A:让世界各地了解北京奥运,把世界人民汇聚到五环旗下 B:表现了北京奥运会的特色,把世界人民汇聚到五环旗下 C:让世界各地了解北京奥运,弘扬了和平与友谊的奥运理念 D:表现了北京奥运会的特色,弘扬了和平与友谊的奥运理念
试用天气预报的语言,介绍下面的天气。其中表述准确的一项是清晨,天上飘着片片白云;中午时分,天气突然阴暗下来;下午还时不时地下起蒙蒙的细雨,轻风拂面,使人略感凉意。
A:多云转阴,午后有间断小雨,风力1—2级。 B:云间阴,下午有雨,伴有短时微风1—2级。 C:阴有云,午后有轻风吹拂,细雨连绵,风力1—2级。 D:以阴为主,风雨交加,气温明显转凉。
根据上下文的意思,写一个合适的句子,与上文构成排比句。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,________________。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。
我写的句子:________________________________。
将下列选项代码依次填入文段的空白处。自然界的物体,多数呈曲线状。崇山峻岭,___________;江河溪流,___________;大海__,___________;湖光粼粼,___________。
A:是抖动着的曲线 B:是翻腾着的曲线 C:是流动着的曲线 D:是屹立着的曲线
综合性学习。
诸城旅游资源极为丰富,不仅有人文景观“舜帝庙”“漾月亭”,更有自然和人文相融合的龙骨涧、马耳山和常山等,请选择你熟悉的本地一个景点,写一段60字左右的导游解说词。