2008年5月12 日14 点28分，四川汶川发生了里氏8 级的特大地震。瞬间，房屋倒塌，河道阻塞，通讯瘫痪，交通中断…… 数万人被埋废墟，数十万伤员急需医治，上百万灾民的心灵需抚慰。

作为一名中学生，我们能为灾区同胞做点什么呢？

1.给受灾的同胞写一句抚慰或鼓励的话。

答：

2.拟写一个支援灾区、帮助同胞的活动方案。

① 活动主题：

② 活动目的：

③ 活动形式：

1.答案示例：挺起胸膛，新的希望在前方。／生命不言败，我们一起守望相助。／擦干眼泪，让我们从头再来。／用不屈的斗志点燃希望。／好好活下去是对逝者最好的告慰。

2.答案示例：活动主题：奉献爱心。活动目的：筹集善款，支援灾区。活动形式：募捐。／活动主题：为灾区人民祈愿。活功目的：祭奠亡灵，祝福生者。活动形式：祈愿晚会。

根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。

不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路； __ ， _____ ；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路， ，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。

答案示例：若把人一生的光阴装订起来也是一本厚厚的书  装订一本怎样的书

谁上自习课说话了，谁在课堂上传纸条了，谁在操场上打篮球回来晚了……这些情况老师怎么知道得那么清楚，原来是有人向老师打了“小报告”。对于向老师打“小报告”这种行为，人们一直是众说纷纭，褒贬不一。你是怎样看待打“小报告”这种行为的?请简要谈谈你的认识和理由。（包括标点在内不超过80字）

有自己的观点且言之成理    语言简洁流畅

综合探究。

材料一

下面是在抗震救灾前线拍摄的一组感人画面，题为“牵住你的手，牵住希望”。

材料二

央视2005年春节晚会中的舞蹈《千手guān yīn 》，圣洁华美，震撼人心。其寓意是：“只要你心中有爱，你就会伸出一千只手去帮助别人；只要你心中有爱，就会有一千只手伸出来帮助你。”

材料三

手是可以触摸心灵的：手足情深、心手相连、携手并肩……

手，除了取物、握手、传递，灵魂也在上面。

——选自《人生哲理茶》

以上三则材料，触动心灵，引人遐思。请理清你的思路，补全下列各句，使其成为语意连贯的一段话。

伸出__________________手，________________________________________________；

伸出__________________手，________________________________________________；

伸出__________________手，________________________________________________；

示例：伸出我的手，擦去你脸上的忧伤；伸出你的手，给予我生存的力量；伸出大家的手，重建我们美好的家园。

“5·12”大地震发生后，学校开展抗震救灾献爱心活动，请你完成下列任务。

⑴请你为此次活动拟写一条标语。

示例：①抗震救灾，众志成城！ ②汶川挺住，中国加油！

⑵面对灾情，你班同学踊跃捐款，共捐1350元，请你把这些捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏上。人民币（大写）

⑶在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。

。

（1）示例：地震天不塌，大灾有大爱；凝聚爱心，传递希望；地震无情，人间有爱等。

（2）壹仟叁佰伍拾元

（3）示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样！

落红有情，春泥护花。初中的学习生活已悄然而逝，惟有馨香如故。回首走过的日子，相信你一定积累了许多学习方面的实践经验。或许方法巧妙，得心应手；或许还有一丝遗憾，抑郁于胸。请把你的经验或遗憾真切地写出来留给学弟、学妹们，给他们下一步的学习生活以良好的启示。（不少于100字）

略

短信，言简意赅，与生活紧密联系。精彩的短信多运用多种写作手法。下面的短信就运用了排比和铺垫的手法：挂在枝头的，是人间的春色；写在纸上的，是跃动的旋律；映入眼帘的，是朋友的影子；深埋在心底的，是对你诚挚的祝福。气候多变，保重身体！

人生之路，可能会遇到许多坎坷，此时最需要亲朋的安慰。请拟写一条短信，鼓励你的一位失意的同学直面困难，从头再来。（要求：运用排比、铺垫的手法）

示例：春风告诉小草：冰雪困不住大地：白云告诉蓝天：乌云遮不住太阳；海浪告诉大海，岩石挡不住脚步。我告诉你，亲爱的朋友，一切都会过去，快快豁达乐观起来吧，快乐就在前方。

综合性学习

礼仪、是人与人之间交流的规则，是一种语言，也是一种工具。2008年顺义区学校将结合奥运德育工程，进一步落实《北京市学校奥林匹克教育行动计划》，重点进行观赛礼仪、社会礼仪和国际交往礼仪教育，着力于学生公民素养的培养。某学校为了落实北京市的这项计划，开展了一系列的调查、交流活动。

调查中同学们了解到很多观看比赛的信息。为了使同学们认识到学习观赛礼仪的重要性，学校要求各班写出一份调查报告。请你从以下材料中提取一则信息，使本班的调查报告更具有针对性。

材料一

2006年F.1上海站的比赛结束后，比赛场地内满地废纸，到处是随地乱丢的垃圾。

材料二

2007年中超足球联赛开赛以来，在北京国安队主场丰台体育中心内“京骂”现象时有出现，甚至有人在互联网上发帖成立所谓的首都“京骂”联盟，鼓动球迷到国安队主场参与“京骂”活动，并把印有“首都ＪＭ（京骂）联盟”的旗子带进球场，扰乱赛场秩序。

材料三

在观看比赛时，有一些观众旁若无人地大声说笑，全然不顾及他人的感受，更不顾及说笑声对比赛的影响。

我提取的信息是

目前，国人观看比赛还存在着各种不文明的现象（行为）。